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2013级幼师升学班期末测试题


2013 级幼师升学班期末测试题
姓名
一、选择题(2 分*20=40 分)
题号 答案 题号 答案 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A 嗅觉

B 痛觉

C 味觉

D 视觉 )

9. 视觉悬崖誓言说明 6 个月大的婴儿就明确具有(

分数

A、深度知觉 B、形状知觉 C、方位知觉 D、可见度 10.幼儿园里最常用的、最实用的研究方法是( ) A、调查法 B、实验法 C、观察法 D、谈话法 11.最新研究表明, ( )个月和 9 个月是婴儿自我效能感发展的两个高峰 。 A 1 B 2 C 3 D 8 12 下列关于感知觉说法正确的是( ) B、研究发现胎儿已有听觉 D、婴儿没有痛觉 )现象。 D.敏感化 A、儿童出生后最先产生的是视觉

1.常言道:仁者见仁、智者见智。这说明了( A.心理是脑的机能 C.心理的历史性 象,说明了( )



C、儿童年龄越小,视敏度越高

B.心理是客观现实的反映 D.心理是脑对客观现实的主观能动反映

14.冬季人们刚穿上棉衣时,感到身上负担很重,行动不方便,可是过了一段时间就 没有这种负担重的感觉了、行动如初,这是( A.感觉对比 A.谈话法 16、( ) B.感觉的适应 B.调查法 15.实证研究中最基本的方法是( ) D.观察法 C.感觉的相互作用 C.实验法

2.现实中有花、脑中才有可能出现花的印象,现实中有电脑,脑中才有可能出现电脑的印 A.心理是客观现实的反映 C.心理是脑的机能 A.心理是客观现实的反映 B.心理反映的能动性 D.心理的个别差异性 B.心理是脑的机能

)不仅保证了婴儿正确处理自己的行动与结果的关系,也是儿童日后形成 B.可知度 B、4 岁 B、对象的特点 C.知觉 C、5 岁 D.自我效能感 )能够正确辨别上下。 D、6 岁 )

3.大脑某部分受损伤,心理活动就出现障碍,这说明了(

自我认识和自我意识的基础。 A.多通道感知 A、3 岁 A、成人的指导 当高。 ) A、感觉信息 B、触觉信息 ) D、心理学有漫长过去,只有短暂历史。 C、知觉信息 D、体觉信息 20、下列说法正确的是( C、幼儿心理学就是发展心理学 17、在方位知觉的发展中,儿童在(

C.心理是在客观现实中发生发展的 D.心理的个别差异 4. 现代儿童心理学证明,儿童早在( )就已经具备人类基本的感觉和知觉。 A、新生儿期 B、婴儿晚期 C、幼儿初期 D、先学前期 5.人们常说: “入芝兰之室,就而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”指的是感觉的 ( ) A.感觉的互相作用 C.感觉的适应性 A.差异功能 C.视觉填充 B.感觉的对比性 D.感觉的敏感化 B.背景辨别 D.对象再认功能 ) D.婴儿期 C.幼儿后期

18、儿童知觉行为的可知度既依赖于环境的直接提供,也依赖于具体情境中( C、儿童的目标 D、儿童的身体条件 19、儿童出生时,皮层的结构分化水平,特别是对(

)的分化水平已发展的相

6.在检查色盲时,能够区分图中的数字,这体现视觉的哪一功能(

A、心理学是了解你在想什么的科学 B、心理学是从华生开始的 二、填空题(每空 1 分,共 25 分) 1.人的心理就是人脑对
1

7.儿童在何时就有对自身与物体间距离的感知能力( A.幼儿前期 B.幼儿中期 8.人类最古老的感觉是( )

环境和

的反映。

2.大脑的主要机能是 3.人脑是

、 的器官,心理是

、 的机能。

、贮存和发布各种信息。 四、简答题(5 分*3=15 分) 1.人脑对客观现实主动能动性的反映表现在那些方面?

4.大脑分为四个机能区,其中枕叶与 有关,额叶与 有关。

有关,颞叶与

有关,顶叶与

5.幼儿心理学的主要研究对象是 为 。

岁的儿童。我们习惯上将婴幼儿期称 2.什么是认知?

6.人类最基本、最重要的心理活动是 的 。婴幼儿心理的主导活动是

。认识是一个过程,而知识是这个过程 。 的

7.感觉与知觉的区别在于,感觉是指人脑对作用在感觉器官上的客观事物 反映,而知觉指人脑对作用在感觉器官上内外刺激的 8.儿童辨别方向时,先会辨别 9.多通道感知既包括 10.自我效能感是日后形成 三、名词解释(2 分*5=10 分) 1、 .感觉 ,然后是 ,也包括不同感觉之间的 和 的基础。 反映。 ,最后才会辨别 。

3.视知觉有哪些功能? 。

五、论述题: (10 分) 习惯化对婴幼儿发展具有什么作用?

2、 .知觉

3.自我效能感

4.可知度

5.去习惯化

2


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