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高考语文作文取悦于评卷人五大秘招


高考作文取悦于评卷人五法
技法点拨 文章不是无情物,教师皆是有情人。差的文章令人见而生厌, 文章不是无情物,教师皆是有情人。差的文章令人见而生厌, 好的文章令人眼睛一亮,精神一振。作文判分不同于客观题, 好的文章令人眼睛一亮,精神一振。作文判分不同于客观题, 阅卷人的主观情感严重影响分值。那么,高考作文怎样取悦于 阅卷人的主观情感严重影响分值。那么, 评卷人呢?这里介绍

五种办法: 评卷人呢?这里介绍五种办法: 一、一见钟情法 拟出漂亮的标题,写好文章的开头,让评卷人“一见钟情” 拟出漂亮的标题,写好文章的开头,让评卷人“一见钟情”。 (一)拟出漂亮的标题 高考作文往往要考查学生的拟题能力。例如, 高考作文往往要考查学生的拟题能力。例如,话题作文把给作文 命题的自由交给了考生,标题也成为考生展示自己才气的窗口。有 命题的自由交给了考生,标题也成为考生展示自己才气的窗口。 的考生不珍惜这个机会,或者题不对文,或者大而无当, 的考生不珍惜这个机会,或者题不对文,或者大而无当,甚者忘记 命题。无标题就如同人无眉毛,标题好就如同人有一个好面容。 命题。无标题就如同人无眉毛,标题好就如同人有一个好面容。题 好一半文,新颖别致、文采飞扬的标题,能给人赏心悦目感受。 好一半文,新颖别致、文采飞扬的标题,能给人赏心悦目感受。要 像给自己化妆、给自己起名字一样,拟题,一定要认真打磨, 像给自己化妆、给自己起名字一样,拟题,一定要认真打磨,要有 杜甫“语不惊人死不休”的写作态度。 杜甫“语不惊人死不休”的写作态度。

考生拟题时应特别注意以下几点: 1.话题作文拟题时,要切合话题。
请看2004年高考湖北省作文题: 年高考湖北省作文题: 请看 年高考湖北省作文题 阅读下面的文字,根据要求作文。 阅读下面的文字,根据要求作文。 唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》 诗的小引说: 唐朝的刘禹锡写过一首《昏镜词》诗。诗的小引说:一位制镜 的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售, 的工匠在店铺里摆了十面铜镜求售,其中只有一面磨制得清晰光 亮,其余九面都昏暗模糊。有人不解地问:为什么镜的昏明如此 其余九面都昏暗模糊。有人不解地问: 悬殊?工匠解释说 并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮, 工匠解释说: 悬殊 工匠解释说:并不是不能把所有的镜子都磨制得一样光亮, 问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜, 问题是买镜子的人十中有九喜欢昏镜而不喜欢明镜,因为清晰光 亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵, 亮的镜子能照见无论多么细小的瑕疵,绝大多数人用这样的镜子 会感到不自在。 会感到不自在。 刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。 刘禹锡所说的镜似乎不是单指用来照脸面、照身影的日常用具。 小自单个的人,一个家庭,大到一个民族,一个国家,乃至整个 小自单个的人,一个家庭,大到一个民族,一个国家, 人类,都离不开“ 也无处不在,有明镜,也有昏镜。 人类,都离不开“镜”;“镜”也无处不在,有明镜,也有昏镜。 制镜、售镜自有目的;买镜、用镜大有讲究。请就“买镜” 制镜、售镜自有目的;买镜、用镜大有讲究。请就“买镜”这 个话题写一篇文章。 个话题写一篇文章。 注意: 所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料, 注意:①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料,考 生在文章中可用也可不用。 立意自定。 文体自选。 生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自 不少于800字。⑥不得抄袭。 不得抄袭。 拟。⑤不少于 字

考生作文题选录: A.寻找失去的镜子 B.残缺就不美吗 C.友人如镜 D.明镜昏镜一起买 E.卖镜的转变 F.善败者不亡 标题A、C、D扣住了话题;标题B、E、F偏离了 话题,标题“善败者不亡”费解。

2.拟题首先求“正确”,然后才是求“巧妙”。 .拟题首先求“正确” 然后才是求“巧妙” 作文题:人们在人生道路上不断付出“等待” 作文题:人们在人生道路上不断付出“等待”:小学生 等待上中学,中学生等待上大学,等待集合,等待通知, 等待上中学,中学生等待上大学,等待集合,等待通知, 等待误点的班机,等待好友的来信……等待中寄寓着希 等待误点的班机,等待好友的来信 等待中寄寓着希 希望依偎着等待。 望,希望依偎着等待。 请以“等待”为话题写一篇文章。 请以“等待”为话题写一篇文章。 下面的标题摘自学生的作文: 下面的标题摘自学生的作文: A.美的极致在等待 B.生命诚可贵,等待值多少 . .生命诚可贵, C.论等待 D.等待中,光阴悄逝 . .等待中,光阴悄逝…… E.等待需要理智 F.不要守株待兔 . . G.莫等闲,白了少年头 莫等闲, H. 精彩,无需“等待” 精彩,无需“等待” 莫等闲 J.葡萄是要踮起脚去摘的 K.掌握命运的纤绳 . .

标题“美的极致在等待” 观点错误; 标题“美的极致在等待”,观点错误; 生命诚可贵,等待值多少” 套用名句,有东施效颦之嫌; “生命诚可贵,等待值多少”,套用名句,有东施效颦之嫌; 论等待” 如人民日报社论的标题,题目太大。 “论等待”,如人民日报社论的标题,题目太大。 等待中,光阴悄逝……”“等待需要理智”,用简练的语言 等待需要理智” “等待中,光阴悄逝 等待需要理智 表明了自己的观点,又切合话题。 表明了自己的观点,又切合话题。 “不要守株待兔”,化用典故; 不要守株待兔” 化用典故; 莫等闲,白了少年头” 借用名人诗句; “莫等闲,白了少年头”,借用名人诗句; 精彩,无需‘等待’” 活用广告词; ’”, “精彩,无需‘等待’”,活用广告词; 葡萄是要踮起脚去摘的”“掌握命运的纤绳” ”“掌握命运的纤绳 “葡萄是要踮起脚去摘的”“掌握命运的纤绳”,巧用比喻 的手法: 的手法:这些标题都拟得比较巧妙。

3.要符合文体。 .要符合文体。 有些标题文体特征不明, 习惯》 写记叙文、 有些标题文体特征不明,如:《习惯》,写记叙文、 议论文、说明文均可。 议论文、说明文均可。但许多标题却有鲜明的文体 特征。考生所拟题目一定要与文体相符。 特征。考生所拟题目一定要与文体相符。《记一件 难忘的事》 只能是记事的记叙文。 诤友》 难忘的事》,只能是记事的记叙文。《诤友》,则 写记人的记叙文为宜。 写记人的记叙文为宜。为新闻拟出的标题不能像一 般的记叙文的标题那么简短, 般的记叙文的标题那么简短,它必须让读者初步了 解发生了一件什么新闻, 中国北京申奥成功》 解发生了一件什么新闻,如《中国北京申奥成功》。 一窝风”》《驳近墨者黑 驳近墨者黑》 《评“一窝风”》《驳近墨者黑》,显然是议论文 的标题。说明文的标题往往有“简介”“说明” ”“说明 的标题。说明文的标题往往有“简介”“说明”之 的使用说明》 类的词语, 简介六书》 的使用说明》。 类的词语,如《简介六书》、《 话题作文,拟的题目应切合自己选定的文体。 话题作文,拟的题目应切合自己选定的文体。

4.力求靓丽新颖,一目传神。 .力求靓丽新颖,一目传神。 下面介绍几种拟题的方法: 下面介绍几种拟题的方法: 借助话题来命作文题目。 ①借助话题来命作文题目。 年高考作文( ),部 如2003年高考作文(话题:感情亲疏和对事物的认知),部 年高考作文 话题:感情亲疏和对事物的认知), 分优秀作文的题目是这样的: 放下感情的叶片》《 》《理智与 分优秀作文的题目是这样的:《放下感情的叶片》《理智与 感情的天平》《岂能以亲疏辨好恶》《情感的权力》《 》《岂能以亲疏辨好恶》《情感的权力》《理智 感情的天平》《岂能以亲疏辨好恶》《情感的权力》《理智 的重要性》《理性的美》 》《理性的美 的重要性》《理性的美》。 借助比喻的形式来命作文题目。 ②借助比喻的形式来命作文题目。 2002年高考(话题:心灵的选择)有不少考生拟定的标题十 年高考( 年高考 话题:心灵的选择) 分出色: 做一颗不被磨圆的石子》《 》《站在心灵的十字路 分出色:《做一颗不被磨圆的石子》《站在心灵的十字路 口》。 2003年高考作文,有些作文题目是这样的:《天平和七弦琴》 年高考作文, 年高考作文 有些作文题目是这样的: 天平和七弦琴》 雾中的战场》《拨开天空的乌云》《莫让情云遮慧眼》 》《拨开天空的乌云》《莫让情云遮慧眼 《雾中的战场》《拨开天空的乌云》《莫让情云遮慧眼》 感情是帆,认知是船》《眼睛上的窗帘》 》《眼睛上的窗帘 《感情是帆,认知是船》《眼睛上的窗帘》。 引用式: 问世间情为何物》《人而无信,不知其可也》 》《人而无信 ③引用式:《问世间情为何物》《人而无信,不知其可也》。 翻新式: 若为人生故,诚信不可抛》《没有“异想” 》《没有 ④翻新式:《若为人生故,诚信不可抛》《没有“异想”, 哪来“天开” 哪来“天开”》。 比拟式: 诚信出走》《 》《留些诚信给自己取暖 ⑤比拟式:《诚信出走》《留些诚信给自己取暖》。

(二)写好开头 好的开头能一下子吸引评卷人。开头可采用多种方式: 好的开头能一下子吸引评卷人。开头可采用多种方式: 1.开门见山式。如: .开门见山式。 记忆可以移植,这仅是一种预测,而我的心已不能平静, 记忆可以移植,这仅是一种预测,而我的心已不能平静,一个个希 望包裹着美好的寄托跳跃着,为了我的家人和朋友, 望包裹着美好的寄托跳跃着,为了我的家人和朋友,为了当今的社 我盼望这一预测成为现实。 会,我盼望这一预测成为现实。 假如记忆可以移植》 (《假如记忆可以移植》) 2.格言警句式。如: .格言警句式。 阿基米德说: 给我一个支点,我能把地球撬起来!” 阿基米德说:“给我一个支点,我能把地球撬起来 我说: 给我一个支点,我能把灵魂支撑起来!” 我说:“给我一个支点,我能把灵魂支撑起来 给灵魂一个支点》 (《给灵魂一个支点》) 3.摄取镜头式。如: .摄取镜头式。 秦末,雄才并起,旌旗蔽日,战火连天。垓下被困,一败涂地, 秦末,雄才并起,旌旗蔽日,战火连天。垓下被困,一败涂地,昔 日振臂一呼,应者云集的项羽,如今只得仰天长啸: 日振臂一呼,应者云集的项羽,如今只得仰天长啸:“力拔山兮气 盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何? 盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”最 终西楚霸王空有一身雄才、满腔豪情,只给自己留下惟一的答案, 终西楚霸王空有一身雄才、满腔豪情,只给自己留下惟一的答案, 便投江自尽…… 便投江自尽 (《多给自己一个答案》) 多给自己一个答案》

4.渲染气氛式。如: .渲染气氛式。 当广袤的天宇被染成了漆黑的底色, 当广袤的天宇被染成了漆黑的底色,新月 初升,无际的天幕上缀满星星时, 初升,无际的天幕上缀满星星时,倚栏凭 吊的我总禁不住思绪满怀, 吊的我总禁不住思绪满怀,我遥问天际的 月亮:寂寞是什么? 月亮:寂寞是什么 寂寞的意韵》 (《寂寞的意韵》)

二、高扬旗帜法 在开头用句子点题,在结尾用句子回扣题目, 在开头用句子点题,在结尾用句子回扣题目, 在关键处用句子揭示文章的主旨, 在关键处用句子揭示文章的主旨,在主体段落用 段首句表明段落的主旨。这些点题句、扣题句、 段首句表明段落的主旨。这些点题句、扣题句、 主旨句、段首句如旗帜在高高地飘扬, 主旨句、段首句如旗帜在高高地飘扬,对于评卷 人形成视觉强刺激,便于评卷人把握文章的结构 人形成视觉强刺激, 与内容。这种“高扬旗帜法” 与内容。这种“高扬旗帜法”是一种取悦评卷人 的极好方法。 的极好方法。 坚 韧 每个人都渴望成功。在成功的路上, 每个人都渴望成功。在成功的路上,要用到许 多法宝。这些法宝是多彩多姿的,有勤奋,有谦 多法宝。这些法宝是多彩多姿的,有勤奋, 有自信,其中有一件熠熠闪光的法宝, 虚,有自信,其中有一件熠熠闪光的法宝,那便 是坚韧。坚韧——我追求的品格。 是坚韧。坚韧 我追求的品格。 我追求的品格 坚韧是攀登智慧高峰的手杖

可以推动你不断地前进,直至理想的、胜利的彼岸。坚韧 可以推动你不断地前进,直至理想的、胜利的彼岸。坚韧——我 我 追求的品格! 追求的品格 评析】这是1998年高考的优秀作文。文章的首段与尾段均以 年高考的优秀作文。 【评析】这是 年高考的优秀作文 坚韧——我追求的品格”点题或扣题,给阅卷形成了这样的印 我追求的品格” “坚韧 我追求的品格 点题或扣题, 此文紧紧扣住题目在作文。 象——此文紧紧扣住题目在作文。在文章的主体部分,用“坚韧 此文紧紧扣住题目在作文 在文章的主体部分, 是攀登智慧高峰的手杖”“坚韧是理想的春雨催出的鲜花” ”“坚韧是理想的春雨催出的鲜花 是攀登智慧高峰的手杖”“坚韧是理想的春雨催出的鲜花”分别 统领第三段、第五段,便于评卷人把握行文的脉络和文章的内容。 统领第三段、第五段,便于评卷人把握行文的脉络和文章的内容。 在结尾,用“或许你正在向成功努力,那么,运用你的坚韧吧。 在结尾, 或许你正在向成功努力,那么,运用你的坚韧吧。 这法宝可以推动你不断前进,直至理想的胜利的彼岸” 这法宝可以推动你不断前进,直至理想的胜利的彼岸”,点明文 章的主旨。有了这样一些句子,为文章增色不少。 章的主旨。有了这样一些句子,为文章增色不少。 高考作文不同于通常的作文。 高考作文不同于通常的作文。作者只能在一个小时左右完成 800多字的文章。阅卷人只能在五分钟以内完成一篇文章的判分 多字的文章。 多字的文章 任务,哪有功夫去为那些主题不明的文章“猜谜语” 因而, 任务,哪有功夫去为那些主题不明的文章“猜谜语”?因而,特 别是议论性的文章, 别是议论性的文章,一定要旗帜鲜明地表白自己的观点。

…… 或许你正在向成功努力,那么,运用你的坚韧吧。这法宝 或许你正在向成功努力,那么,运用你的坚韧吧。

三、回眸一笑法 写好文章的结尾,如美人“回眸一笑百媚生” 写好文章的结尾,如美人“回眸一笑百媚生”,能给 评卷入留下极佳的印象。结尾可以采用多种方式: 评卷入留下极佳的印象。结尾可以采用多种方式: 1.归纳式。如: .归纳式。 诚信与成功是连在一起的。 诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家 财,即“金钱”;或许是功成名就,即“才学”;或许 金钱” 或许是功成名就, 才学” 是流芳百世, 荣誉” 但是, 是流芳百世,即“荣誉”……但是,这一切都不是最根 但是 本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以, 本的,最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以, 朋友们,请背起“诚信”的行囊,哪怕它只与“一毛钱” 朋友们,请背起“诚信”的行囊,哪怕它只与“一毛钱” 有关…… 有关 诚信》 (《诚信》) 2.呼应式。如: .呼应式。 哗哗的雨, 雨,哗哗的雨,豆大的雨点不由分说地铺天盖地地砸 了下来。眼前白蒙蒙一片。 首 了下来。眼前白蒙蒙一片。(首) 雨仍旧不见小,真希望它能洗去多余的灰尘, 雨仍旧不见小,真希望它能洗去多余的灰尘,还我们光 彩明亮的世界! (尾) 彩明亮的世界 尾 找回诚信》 (《找回诚信》)

3.余韵式。如: .余韵式。 ……这祝福伴着远去的列车,消逝在暮色中。夕阳西下, 这祝福伴着远去的列车, 这祝福伴着远去的列车 消逝在暮色中。夕阳西下, 是白天的结束,也是星光灿烂的开始。 是白天的结束,也是星光灿烂的开始。 走出那扇门》 (《走出那扇门》) 四、出奇制胜法 在拟题、选材、构思、语言、文体等方面“突出奇兵” 在拟题、选材、构思、语言、文体等方面“突出奇兵” 往往能收到令评卷人拍案叫绝的功效。请看下文: 往往能收到令评卷人拍案叫绝的功效。请看下文: 用你的温柔、马屁和背景… 用你的温柔、马屁和背景 ——写给阿 同志的信 写给阿Q同志的信 写给阿 同志: 阿Q同志: 同志 近来再次拜读鲁迅先生笔下关于你的传记, 近来再次拜读鲁迅先生笔下关于你的传记,读到你人 头落地的惨况,实在于心不忍。晚辈现特寄薄笺, 头落地的惨况,实在于心不忍。晚辈现特寄薄笺,奉上 美芹之献,还望英灵不昧,泉下有知。 美芹之献,还望英灵不昧,泉下有知。 同志, 阿Q同志,你发财梦不可谓不周,你加官进爵的计划 同志 你发财梦不可谓不周, 不可谓不全,你讨老婆的计划不可谓不美!可你那一副 不可谓不全,你讨老婆的计划不可谓不美 可你那一副 憨态,两袖清风,如何能美梦成真? 憨态,两袖清风,如何能美梦成真

五、巧扮靓脸法 巧扮靓脸” 指要讲究文面: “巧扮靓脸”,指要讲究文面: 1.书写不能潦草。要便于认读,在清楚的前提下求 .书写不能潦草。要便于认读, 美观。字不要太大,写得撑破格;也不要太小, 美观。字不要太大,写得撑破格;也不要太小,认读起 来费力。圆珠笔书写,墨太浓文面易脏, 来费力。圆珠笔书写,墨太浓文面易脏,墨太淡又看不 清楚。 清楚。 2.要注意标点的使用。不能一逗到底。不能将顿号、 .要注意标点的使用。不能一逗到底。不能将顿号、 逗号、句号都写成小圆点。要注意标点的书写规则, 逗号、句号都写成小圆点。要注意标点的书写规则,例 如在每行的最末一格不能使用前引号、前括号、 如在每行的最末一格不能使用前引号、前括号、前书名 号。 3.要注意行款与分段。标题应居中,段落开头应空 .要注意行款与分段。标题应居中, 两格。书信体要符合书信格式要求。不能全文一段, 两格。书信体要符合书信格式要求。不能全文一段, 密不透风” 也不能开头、结尾各一小段, “密不透风”。也不能开头、结尾各一小段,中间一大 又不能分段过于频繁;如写议论文, 段;又不能分段过于频繁;如写议论文,主体部分二三 段即可。 段即可。 4.谨慎修改。非改不可的地方,要正确使用修改符 .谨慎修改。非改不可的地方, 不能乱圈乱划;也不要使用涂改液、不干胶, 号;不能乱圈乱划;也不要使用涂改液、不干胶,不要 弄得像患上皮肤病,难看得很。 弄得像患上皮肤病,难看得很。

训练平台 阅读下面的材料,每题均写不少于800字的作文 字的作文。 阅读下面的材料,每题均写不少于 字的作文。 所写内容必须在规定的话题范围之内。题目自拟、 所写内容必须在规定的话题范围之内。题目自拟、 立意自定、文体自选。 立意自定、文体自选。 一九八四年,一群俄罗斯专家来华传播“ 一九八四年,一群俄罗斯专家来华传播“巡迴展 览画派”的绘画艺术。我们负责接待的同志热情 览画派”的绘画艺术。 地用“勤劳、智慧”等词语称赞俄罗斯民族, 地用“勤劳、智慧”等词语称赞俄罗斯民族,但 俄罗斯专家们却摇着头笑了,并毫不掩饰的说: 俄罗斯专家们却摇着头笑了,并毫不掩饰的说: 俄罗斯民族是智慧的,但却有些懒惰。 “俄罗斯民族是智慧的,但却有些懒惰。” 无论是个人,还是人类,无论是一个集体, 无论是个人,还是人类,无论是一个集体,还是 一个民族,都无法回避认识自己的问题。 一个民族,都无法回避认识自己的问题。请以 认识自己”为话题作文。 “认识自己”为话题作文。


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