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---教育技术学
一导言:
教育技术作为教育活动的一个重要方面可谓 源远流长, 但那主要是针对它所涉及的教学媒体 而言的。人们真正使用教育技术这个术语,并围 绕它形成一个独立的知识体系,则是本世纪 60 年代以后的事情, 当然它有一个孕育期和生长期, 那至多也是近一个世纪的事情。 是现代科学技术 和现代教育理念的不断发展, 赋

予了教育技术概 念充实的内涵和无限的生命力。 教育技术学是一门以教育技术为研究对象, 研 究教育技术的本质、概念、形成与发展以及类型 的学科。 从教育产生的第一天起,就有了教育技术学。 但只有当教育技术发展到一定阶段时, 才会逐渐 产生一个用于专门研究教育技术现象及其规律 的科学——教育技术学。 教育技术学是以教育科学的教授理学习理论、 传播理论和系统科学理论为基础, 依据教学过程

的客观性、可再现性、可测量性和可控制性,应 用现代科学技术成果和系统科学的观点和方法, 在既定的目标前提下探求提高教学效果的技术 手段和教学过程优化的理论、规律与方法。

二任务:
首先要让同学们说出对教育技术学的最初的理 解; 其次就要看这些理解是否贴切; 最后我们要通过资料来证明我们的想法是否 正确。 第一组: A:我们要先了解什么是教育技术学,明确它的定 义。 第二组: B:了解教育技术学的发展历程。 第三组: C:在教育技术学领域有哪些杰出大家。 第四组: D:教育技术学的发展前景以及 就业前景。

过程:

(1)查找教育技术学最初的定义; (2)查找教育技术学的成长历程; (3)查找对教育技术学做过贡献的人们; (4)查找教育技术学的发展前景; (5)查找教育技术学的就业前景。

资源:
教育技术学定义: http://baike.baidu.com/view/6598.htm#sub513 1929 教育技术学的发展历程: http://wenku.baidu.com/view/626adffd04a1b07 17fd5dd8f.html 教育技术学大家: http://www.doc88.com/p-330760920000.html 教育技术学发展前景: http://blog.163.com/sdxiner@126/blog/static/2 404943020082185226841/ 教育技术学就业前景: http://wenku.baidu.com/view/a6ba4373f46527 d3240ce058.html

评估:

按学生查找的资料的完整及整理资料的条 理性来进行正确公正的评价。

结论:
可以通过这种方法来刺激学生的求知欲, 自 己去验证自己想的和事实是否相符合。 还可以促 进学生们的合作能力,大家各取所长,互相进步 的学习,也是在相对放松的环境下学习,会有意 想不到的学习效果。


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