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《第19课 物质文明的进步》教学设计


华东师范大学版八年级历史上册

《第 19 课 物质文明的进步》教学设计

教学内容:华东师范大学版本八年级历史上册 第 19 课物质文明的进步 知识识记:近代中国交通、照明、通讯、影像等物质文明之最。 能力培养: (1)通过各种途径搜集有关反映近代中国物质文明的文字、图片等史 料,培养学生收集、处理历史信息的能力 (2)让学生走上讲台,讲

述近代中国物质文明进步的故事,训练其口 头表达能力。 情感教育与价值观: 西方资本主义在侵入中国的同时,也给中国社会带来了进步的物质文明。 教学重点:近代中国新物质文明之最、新物质文明对中国社会生活的影响。 教学难点:上海等大城市何以成为近代中国物质文明的摇篮。 教学方法:自主学习、读书指导、学生讲述、知识竞赛等 教具准备:课件 投影仪 音乐 视频 网上资料 学生作品等 设计思路: 导入)欣赏《桂林山水宣传视频》 。 教师:提问:同学们,你们放假经常旅游吗?通过哪些方式旅游啊? 自然引入各种交通工具。 讲授)步入正题: 一 导 语 近代中国虽然屡次遭受列强的侵略,但同时列强的侵略也客观上带来了先 进的技术和文化,中国的物质文明得到了长足的发展,今天我们一起 学习第 19 课《物质文明的进步》 。 二 主体部分 ? 1、近代交通 ——学生自主学习,上台填表归纳。 ? 拓展引申:结合亲身的经历,让学生讲述顺德的交通。 ? 2、照明通讯 ——教师指导讲授,学生上台讲述。 ? 联系实际:结合身边的历史,让学生讲述家庭的变化。 ? 3、照相电影 ——教师主持竞赛,学生积极参与。 ? 活跃课堂:结合身边的事物,今昔对比了解来龙去脉。 总结语) 西方资本主义在侵入中国的同时,也给中国社会带来了进步的物 质文明。不过这并不是列强的主观愿望,而是客观的推动。 同学们,通过今天的学习,你对身边的住行以及日常事物有多少 了解呢?让我们去关注我们生活中的一切,因为历史就在我们的 身边!
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《第 19 课物质文明的进步》教学设计流程图 一、图形说明 图形 意义说明 开始,结束 图形 意义说明 重要教学内容

教师活动

一般教学内容

学生活动

教学媒体

决策,判断 二、教学流程图
开 始

流程线

PPT 图片 和视频 设问 思考并回答

揭示课题

PPT 图片

自主探究

巡视指导

大 soaa
近代 交通 指导归纳 汇报交流、总结 分享 、身边历史 小讨论(重回历史) 照明 通讯 汇报交流 视频 设问 (PPT)

决策补充

PPT 图片设问

竞赛分享

教师 点评

娱乐 生活

全课总结

结 束

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教学过程设计详案:
导入) 同学们,我们先来看一个短片,这是什么地方?你们喜欢旅游吗?平常喜欢 坐什么车去旅游? 好,今天我们就一起来了解日常生活中一些常见东西的历 史?比如说:汽车是什么时候出现的?轮船是什么时候出现的?火车又是什么 时候出现的?你们家里用的电话还有照相机这些又是什么时候出现的? 讲授)课题——19 课物质文明的进步 我们都知道中国近代史是一部屈辱历史, 近代中国虽然屡次遭受列强的侵 略,但同时列强的侵略也客观上带来了先进的技术和文化,中国的物质文 明得到了长足的发展。 一、 近代交通 (图片)这些都是我们现在用的现代化的交通工具,饮水思源,你们知 道鸦片战争之前,中国的交通工具吗? (图片、音乐) (请同学们一起认识旧照片,看看是什么交通工具) 。 归纳:同学们,是不是觉得似曾相识,没有关系,这些交通工具都有一 个特点,它们是不是用机械动力?对,用的是人力,但是,1840 年鸦片战 争的爆发标志着中国近代历史的开端,伴随着西方的入侵,以机械为动力 的新式交通工具逐渐传入中国,对社会生活产生了极大的影响。 下面请同学们来自主学习,看书 P126-127,找找中国近代物质文明之 最,填填表格: (请两生上台) (教师点评)你认识这些照片吗?(图片简单讲解) 拓展延伸:联系到我们的身边历史,大家生活在顺德,发现我们的交通 有什么变化没有?(有请一个同学他有话说) 总之,我们交通从古代到近代再到现代发生了翻天覆地的变化。 二 、照明通讯 了解了交通工具后,我们再看看家里用的吧! 老师先给几件东西你们看看,这些是什么?大家知道电灯、电报、电话 都是近代从外国传过来的, 你知道这些东西的发明者分别是谁吗 (学生回答) 重回历史: (设问) 假如你生活在当时的中国, 你更愿意住在哪个城市? (以上海为线索来讲述照明和通讯) (图片,视频——电话的发明) 身边的历史:学生上台,现身说法。 (妈妈的手机) 三 、照相电影 (展示实物——数码照相机)这是什么? 你知道第一台照相机在哪里出现的吗?(图片) 除了照相机娱乐外,当时的电影也已经开始出现了,下面我们来进行一次 现场《开心辞典》 ,本次的主题是《近代电影知识知多少》 ,我就当回王小丫了, 准备好了吗? (教师点评) 四 、小练习 结束语) 一部部相机就是历史的写照,一部部电影记录着中国近代历史的艰难征 程,同学们,通过今天的学习你对身边的住行以及日常事物有多少了解 呢?让我们去关注我们生活中的一切, 因为历史就在我们的身边! 谢谢!
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