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【理科生学地理】高中地理学业水平考试考点解读(20页)


【理科生学地理】高中学业水平考试考点解读 考点 1:了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置。 地球位于太阳系中,绕日公转轨道位于金星与火星之间。 注意:小行星带位于火星与木星之间(或类地行星与巨行星之间) 考点 2:知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件 和原因 (1)普通性 八大行星距日由近及远依次是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 八大行星的运动特征:同向性、共面性、近圆性。 八大行星的结构特征:虽各具特色,但十分相似。 类地行星 水星、金星、地球、火星 巨行星 木星、土星 远日行星 天王星、海王星 (2)特殊性:有生命存在。 外部条件:①太阳光照条件稳定;②宇宙环境安全。 自身条件:①适宜的温度(日地距离适中、地球自转与公转的周期适中);②有液态的水(原因同 上);③有适于生物呼吸的空气(地球的质量、体积适中)。 考点 3:了解太阳辐射对地球的影响 (1)太阳辐射能维持地表温度,为生物繁衍、大气和水体运动提供能量。全球的热量平衡主要依 靠大气和水体运动来传递,大气和水体运动形成大气环流和洋流,对地理环境的形成和变化具有极 其重要的作用。 (2)太阳辐射能是我们日常生活和生产所用的能源。可直接用太阳能发电,煤、石油等化石燃料, 是地质历史时期生物固定以后积累的太阳能。 考点 4:了解太阳活动对地球的影响 (1)对地球气候的影响: 例如世界许多地区年降水一量的变化, 与光球层的黑子的变化周期有一定的 相关性。 (2)对地球电离层的影响:色球层的耀斑爆发时发射的电磁波进入电离层,引起扰动,导致无线电短 波通讯中断。 (3)对地球磁场的影响:太阳活动增强时,产生“磁暴”现象,磁针不能正确指示方向。 (4)南北极地区出现极光现象。 考点 5:知道地球自转和公转的方向、周期和速度 地球自转 示意图 地球公转 方向 周期 自西向东,从北极上空看呈逆时针,从南极上空看呈顺时针。 自转 360°,23 时 56 分 4 恒星年(真正周期):365 天 6 秒,为一恒星日。 时 9 分 10 秒 昼夜更替周期为 24 小时, 回归年 (太阳直射点移动周期) : 1 速度 为一太阳日。 365 天 5 时 48 分 46 秒。 角速度除极点为 0 外, 其它 位于近日点 (1 月初) 时速度快, 各点均相等,为 15°/时。 位于远日点 (7 月初) 时速度慢。 线速度自赤道向极点逐渐 减小为 0。 考点 6:理解黄赤交角的地理意义 使得太阳直射点在南北回归线之间进行周年移动 (记住二分二至日太阳直射点的位置及其他日期直 射点的位置和移动方向)。并引起昼夜长短和正午高度的变化,从而产生四季和五带。太阳直射点 移动情况如图: 注:如果黄赤交角变大,南北回归线的度数变大,热带变大,寒带变大,温带变小,出现极昼、极 夜的范围变大。 考点 7:理解昼夜更替和地方时产生的原因,能够进行简单的区时计算 (1)昼夜现象产生的原因是地球是一个不发光、不透明的球体。 (2)昼夜交替和地方时产生原因都是地球自转。 (3)所求区时二己知区时士时区差(同侧号数相减,异侧号数相加) 北京时间 = 东 8 区区时 = 120°E 的地方时 考点 8:了解四季更替的现象,解释四季形成的原因 (1)四季更替赤道两侧的低纬度地区全年皆夏,极地附近的高纬度地区全年皆冬,季节更替不明显。 中纬度地区正午太阳高度变化幅度最大, 昼夜长短的变化也较大, 且二者同时达到最大值或最小值, 单位面积上获得热量变化最大,四季更替

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