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我设计的椅子


(22~23)我设计的椅子(22~23) 课时:二课时 目标: 1、在上节课的基础上,我设计的椅子通过学习,使学生能综合多种材料设计或制作“我设计 的椅子” 。 2、欣赏作品,我设计的椅子同时感受自己制作作品的美。 3、鼓励学生大胆构思、充分发挥想象,能设计出各具特色的作品(我设计的椅子) 。 重点:学生能综合多种材料设计或制作“我设计的椅子” 。 难点:能设计出各具特色的作品。 (苏教版教案) 准备:教师:范图、教师和学生作品、废旧物品、剪刀、胶水等 学生:水彩笔、颜料、毛笔、水、调色盘、蜡笔、彩色铅笔、废旧物品、剪刀、胶水等。 过程:我设计的椅子 第一课时: 一、组织教学 二、讨论、欣赏 1、如果让你设计“我设计的椅子” ,你该设计怎样的? 2、你准备用什么材料来设计? 3、以组的形式进行交流并欣赏作品。 4、看完作品,你有新的想法吗? (1)用画面表现的同学谈谈自己的想法, (2)用手工表现的同学也谈谈自己的看法。 (3)以次相互得到启发。 5、教师引导学生具体欣赏作品 (1) 绘画作品: (a) 构思新颖在什么地方?它应用了那些工具?效果如何? (b) 如果你要画你还会应用那些工具?出现那些效果? (2)手工作品: (a) 运用的材质是否合理? (b) 如果你做会用些什么材料?(学生例举多例) 三、学生作业 1、用你喜欢的方式,设计制作“我设计的椅子” 。 2、它不一定是现实生活中的,还可以是 想象中的。展开你们的想象吧! 四、巡回指导 1、全面观察学生作业。 2、对个别学生进行初稿的辅导。 五、小结 1、让学生对自己的作品作一简单介绍。 2、布置下一节课所带工具。 第二课时: 一、组织教学 二、欣赏 1、欣赏学生作品(一部分是现实的作品,一部分是想象的作品) 2、但这些作品都是用平面来表现的,鼓励学生用立体的手法来表现。

三、继续上节课作业 1、完成你设计的“我设计的椅子” ,加进自己的想象。 2、表现的角度、方法、材料别具一格。 3、大胆展开想象,不拘泥。 四、巡回指导 1、小组间交流作品,指导一部分学生作业。 2、指导学生综合各种工具表现,鼓励学生制作出精彩的作品。 五、小结 1、展评学生作品。 2、自己说明创作意图、评价自己或他人绘画作品。


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