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教案《 让我们荡起双桨》


一、 教材分析: 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲, 歌曲曲调优美抒情,娓婉动听,富有诗情画意,形象地描绘了孩子们 划着双桨、轻舟前驶的情景。

二、教学目标: 1、了解歌曲的创作背景。以欣赏为主线,引导学生感受歌曲轻 快、优美的情绪。 2、引导学生用能够用饱满的情绪、优美亲切的声音,富有感情 地演唱。 3、通过听、想、说、唱、动等音乐实践活动,丰富情感体验, 培养审美情趣,使学生具有初步感受音乐的能力。

三、教学重点: 1、体验旋律的美感,感受歌曲欢快的情绪。 2、引导学生有感情演唱。

四、教学难点: 1、掌握○ × × ×弱起乐句的演唱(及时、准确)。 2、把握音准、节奏的准确

五、教学准备:

电子琴、挂图、录音机。

六、教学过程: 【激趣导入】 1、教师弹奏影视音乐。师生问好:上课!等一下老师要弹(吹) 奏几段乐曲,请同学们仔细听,猜一猜是什么乐曲。 师:弹奏乐曲《大风车》、《西游记》、《红星歌》和《猪八戒背 媳妇》各小段。 生:即兴的随音乐演唱、做动作。 师:边弹边问师生互动,学生齐声回答。 师:看来你们都很熟悉啊!是在电影和电视剧里听到的吧! 生:齐声说:是! 师:是的!刚才这几首乐曲都归属于影视音乐。影视音乐:简单从 字面上理解就是为电影节目和电视节目服务的音乐。 它分为歌曲和器 乐曲两种。其中歌曲分为主题歌、插曲和片尾曲。

2、揭示课题。这节课!我们就来学习一首影视音乐的插曲《让我们 荡起双桨》

【寓教于乐】

1、师生畅谈划船的乐趣。

2、介绍歌曲背景。 《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲,当时影片的 画面是:北京市一小学的五年二班,被评为最优秀的班级。为了庆祝 同学们来到北海公园划着小船,微风吹过脸庞,柳树在随风摇摆,美 丽的白塔倒映在水中……多美的景色,就在这时音乐响起,把整个画 面推向了高潮。下面请同学们闭上眼睛来聆听一下这优美的旋律,想 像一下, 仿佛自己真的来到了北海公园, 划着小船, 微风吹过…… (教 师播放录音范唱,要求学生即兴的随音乐做动作。)

3、初听歌曲,设问:好!听过之后你有什么感受?(旋律高低 起伏很优美、 抒情! 歌曲非常好听、 听到了歌曲我仿佛真的划着小船。 )

4、学唱歌曲,接下来!我们就来学习这首很优美的歌曲,《让 我们荡起双桨》的第一段。学唱曲谱。在学唱之前,我们要解决一个 难点,就是歌曲的弱起部分。弱起:强拍处有空拍而且在最开头 (从 弱拍或次强拍起的小节)或称为不完全小节。

(1、)学唱 0X XX 弱起小节

( 2、)唱第一乐段旋律,引导学生用有强弱变化的声音演唱。 ( 教师弹琴反复教唱,并及时纠正学生在演唱时出错的乐句,使之 改正直到教会为止。)

(3、)完整演唱歌曲旋律。

(4、)学唱二声部合唱。教师弹琴反复教唱,并及时纠正学生 在演唱时出错的乐句,使之改正直到教会为止。

( 5、)加入歌词。

( 6、)融入自己的感情再来唱一遍! 老师感觉歌曲的情绪还 应该更优美,抒情。希望发挥你们的想象力和创造力自分小组用你最 喜欢的方式来表现歌曲,下面开始。(教师巡视指导,要让学生做好 充分的准备,保持住激情。)

【创编表演】

师:老师感觉歌曲的情绪还应该更优美,抒情。平时啊!我们的 音乐课,同学们的表现形式都很独特,创新。这首歌曲可不可以用你 喜欢的形式来表现一下你对歌曲的理解哪!(教师巡视指导,要让学 生做好充分的准备,保持住激情)

小组汇报表演:

师: 好!老师看你们做的都很认真,表现形式也很有新意!下 面请同学们汇报表演。哪个小组先来。(教师及时点评和学生互评)

【完美结课】

1、你能把这首诗歌背出来吗?赶快试一试吧! 2、 你有参加各类活动的照片吗?你能说一说活动的过程和心情 吗?

【教学反思】

通过本课的教学,让我感触颇多。我,课本,教学参考,学生, 我们之间的对话还有问题,更多的是自己的问题,以后,每一课都要 精心准备,用心上,还要加强自身学习。提高课堂教学质量,从做好 每一个细节开始,细节决定教学的成败


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