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大班音乐欣赏《虫儿飞》


活动目标: 1,经验,感觉小女孩在歌曲单独,无奈,害怕但坚定的心情。 2,可以用自己的语言,身体,表情等大胆表现自己的感觉。 活动准备: 昆虫飞旋律和歌曲。背景地图。 活动程序: 一,音乐旋律的初步体验 显示 mp3,告诉孩子们有一个隐藏在里面的音乐,猜猜猜。播放音乐,早期童年的感觉 说明:听完这首音乐后,你有什么感觉,想想什么。 二,通过组合听觉,视觉重复享受歌曲,充电体验歌曲。专注于第一部分的经验。 (A)第一次,最初说他听了那首歌后感觉。分析歌曲的基本情绪。 指南:事实上,这首音乐是曲调的一首歌,让我们再次听一首歌,想想,你的感觉,你 会想

只是是一样。宋的名字是昆虫飞 (二)第二次,眼睛关闭音乐歌词,感觉歌词 星星泪,地上的玫瑰

不错。专注于第二段的经验(天空的

枯萎,寒风,冷风,只要你陪着) 教练:你最感动的歌曲的歌词是什么?为什么移动? 为什么星星在天空中流泪,为什么地上枯萎。 (引导孩子表达行动的表达) (三)第三次,老师唱歌,帮助孩子进一步了解情绪表达的歌词。 (D)第四次,制作挂图,孩子观察图片,会听音乐,一起看图片一起享受 教练:其实这首歌是一个小女孩的故事。什么是小女孩?为什么哭?如果你是这一个

小女孩,你觉得这个时候怎么样? (鼓励孩子们展示) (五)第五次,促销情感,关于背景故事,在音乐的基础上再次享受音乐,支持孩子提 升自己的情绪

的 指导词:到底为什么小女孩坐在这里泪水?

听完故事后,你知道。这一次你有什么

感觉? 第四,支持孩子以一种坚定的情感找到这首歌,享受第二部分的感觉。鼓励孩子大胆展 示身体等。 指导:事实上,小女孩也很强壮,非常勇敢,她决定了他的头脑必须找到我的母亲。宋 也要给她唱这家公司

心情,想想,歌曲开始显示的小女孩的强烈的感觉。 五,加上歌曲的完整表现。


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