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高一化学集体备课(7)


高一化学集体备课( ) 高一化学集体备课(7)
第三章 有机化合物 第一节 最简单的有机物 甲烷 知识与技能: 知识与技能: 1.使学生掌握甲烷的结构式、甲烷的电子式和甲烷分子的正四面 体结构; 2.掌握甲烷的化学性质,了解有关实验的结论,了解取代反应; 3.了解甲烷的存在和甲烷的用途等。 4、使学生认识烷烃同系物在组成、结构式、化学性质上的共同 点以及物理性质随着分子里碳原子数目的递增而变化的规律性。 5.使学生掌握饱和链烃、烃基的概念和烷烃的同分异构体的写法 及其命名法。 6.通过同系物、同分异构现象的教学,使学生进一步了解有机物 的性质和结构间的关系。 7、通过烷烃分子通式的总结推导过程,学会用“通式思想”认 识同系物的有机物的组成特征。 教学重点: 教学重点: 1.甲烷的结构和甲烷的化学性质 2. 烷烃的性质,同分异构体概念的学习及同分异构 体的写法 教学难点:1.甲烷的结构、研究某物质的程序和方法。 教学难点 2. 同分异构体概念的学习及同分异构体的写法

过程与方法: 过程与方法: 1.通过实践活动(模型制作) 、探究实验、模型、图表、图片、 甲烷、烷烃的多媒体动画等,培养学生关心科学、研究科学和探 索科学的精神。 2 培养学生用新概念理解知识的能力;培养学生设计实验、动手 实验、观察现象,并根据实验现象得出可能的规律的能力。 3、基本学会烷烃同分异构体的解析方法,能够书写 5 个碳原子 以下烷烃的同分异构体结构简式。 4、从甲烷性质推导到烷烃的性质的过程中,学会从一种代表物 质入手掌握同系列有机物性质的方法。 情感态度与价值观: 情感态度与价值观: 1.通过甲烷的分子结构的探究,解析其可能有的性质,并设计实 验来证明,激发学生学习化学的兴趣,探索新知识的欲望,且在 实验研究中培养求实、进取的优良品质。 2.使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、推测可能的性 质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论,再辩证地解析 结论的适用范围。 3.使学生初步掌握研究物质的方法——结构解析、 推测可能的性 3. 质、设计实验、观察现象、解析现象、得出结论,再辩证地解析 结论的适用范围。 课时安排:4 课时安排 课时

高一化学集体备课( ) 高一化学集体备课(8)
第二节 来自石油和煤的两种基本化工原料

知识与技能: 知识与技能: 1.探究乙烯分子的组成、结构式;掌握乙烯的典型化学性质,掌 握加成反应。 2.了解乙烯的制备和收集方法。 3. 了解苯的组成和结构特征,理解苯环的结构特征。 4.掌握苯的典型化学性质。 教学重点: 教学重点 1.乙烯的化学性质和加成反应 2. 苯的主要化学性质 教学难点: 教学难点:苯的分子结构 过程与方法: 过程与方法: 1. 从实验现象到乙烯结构的推理,使学生体会科学研究的方法; 2. 结合乙烯实验室制法条件的选择控制,使学生领悟到科学的 实验方法。 3. 提高根据有机物性质推测结构的能力。 4. 掌握研究苯环性质的方法。 情感态度与价值观: 情感态度与价值观: 1.通过对乙烯分子结构的推理过程,使学生从中体会到严谨求实 的科学态度; 2.结合乙烯实验室制法条件的选择控制,使学生领悟到化学现象

与化学本质的辩证认识; 3.通过化学家发现苯环结构的历史介绍,体验科学家艰苦探究、 获得成功的过程,培养用科学观点看待事物的观点。 4.通过苯及其同系物性质的对比, 对学生进行 “事物是相互影响、 相互联系的”辩证唯物主义教育。 课时安排:4 课时安排 课时


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