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做个文明人


初二、5 班主题班会——

做个文明人——“文明礼仪”
一、指 导思想 以“讲文明、树新风”为主题;以礼仪、礼貌、礼节教育,培养学生良好的文明礼仪习 惯为重点内容;以唱响国歌、遵守《规范》 《守则》为突破口;着眼于全面提高学生的思想 道德素质和文明礼仪素养,将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命 传统教育、 行为规范教育及学校的其他

教育教学活动紧密结合, 通过主题宣传教育实践活动, 使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口, 使学生成为文明礼仪行动的先锋队, 为营造现代化 绿色校园良好的人文环境做出贡献。 二、班会目的 1、 使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。 2、 使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。 3、通过学生的自我剖析,使他们发现自己存在的不足之处,从而朝着更加好的方向发 展,为同学们的健康成长打好基础。 三、时间和地点 时间:2013 年 3 月 14 日 地点:初二、5 班教室 四、参加人员 为了调动全班学生的积极性,此次活动要求全员参加,将班级分成几个小组,做到人人 参与,人人有责任。 1 主持人:徐川 2 小品组: 3 礼仪学习小组: 4 才艺小组(两句半) : 5 现场采访小组: 6 倡议小组:娟 7 拍摄小组: 8 校歌领唱小组: 五、班会内容: (一)宣布班会开始 (二)唱国歌 (三)小品表演 (四)礼仪知识学习 (五)才艺表演(两句半) (六)拍摄小组 (七)现场采访 (八)倡议并签字 (九)小品回放 (十)唱六中校歌 (十一)结束语 (十二)班主任作总结

主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,大家好! 今晚我们聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:初二、 5 班主题班会-----做个文明人,现在开始! 请大家全体起立,唱国歌 唱国歌---------2 分钟 引出此次班会的主题——1 分钟 主持人: 同学们, 这次班会的主题是——文明礼仪。 也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧 要, 但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了, 养成良好的文明礼仪对个人的成材有着 不可忽视的作用, 所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 首先我们来看一个小品的表 演,你们边看边思考:他们存在那些不文明的行为和语言? (针对以上场景,同学们进行 2 分钟评论) 主持人:好,小品看完了,他们有那些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说 [同学 1] ?? [同学 2] ?? 主持人:上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组,进入礼仪知识学习大课堂. 礼仪知识学习---------5 分钟 主持: 组员: 礼仪即礼节与仪式,礼仪的本质是治人之道,中国是礼仪之邦,上下五千年,从西 周视礼为“国之大柄”到现代的“五讲四美”从荀子的“国无礼而不宁”到今天的精神文明 建设,礼仪一直是传统文化的核心。同学们知道有那些礼仪规范吗? 1.我们升国旗是我们要做到哪些礼仪? A 说:升国旗时我们应该立正站好,向国旗行注目礼,我们要尊重国旗,要知道自 己是一名中国人升国旗时,要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛 的看着国旗冉冉生起, 要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国 家,升国旗是一件神圣而庄严的事,我们不应该当作儿戏,不应该说话打闹而要尊重它爱护 它。 就像 A 所说我们在升国旗时一定要严肃 2.我们在学校内要做到哪些? B 说:我们作为现代化新人,应该讲究文明礼仪。在我个人认为要做到校园文明礼 仪有三大点:首先,在学校要尊重老师。在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝 酒,仪容仪表要符合学校规范。在同学之间要做到互帮互助、团结友爱,创造出一种积极向 上良好的范围。 3.我们在家里要做到哪些? 4..我们在社会上要做到哪些?

小品---------5 分钟 [人物] 老师, A、B、C、D 五人(扮演者:老师—( ) ,A—( B—( ) ,C—( ) ,D---( ) ) [背景] 以教室前的空地为场地,并摆有四张凳子 第一部分 1)老师进入教师上课,学生 A、B、C 三人在聊天 2)上课后,A 趴在桌子上睡觉,B、C 继续聊天 3)D 自行进入教室与老师争执,D 离开教室 4)继续上课,B、C 开始争吵,A 参与其中 5)老师气愤而去 老师:上课! 学生 A.B.C:老师好! 老师:请坐 学生 A:老师,这节课上什么呀? 老师:语文 学生 A:真没劲! (然后趴桌子睡觉) 老师:今天我们讲第三节内容,哎,那个空着的座位是谁啊? 学生 B:老泡!不不不,冯帅! (学生 D 进入教室----) 老师:冯帅,你喊报告了吗? 学生 D:我喊了! 老师:那我怎么没听着啊? 学生 D:那是你耳背! 老师:你这学生说话怎么这么不礼貌啊? 学生 B:老师呦,不就一报告吗,算了吧! 学生 C:就是,老师,你要看他下课什么样儿,您就该知足了! 老师:冯帅,你现在去办公室等我,下课我再和你说! 学生 D:你怎么那么烦呀! (拍桌子走出教室) 老师:好了,我们开始上课,大家翻开书第 80 页看黑体字...... 学生 B:你干吗呢?谁让你动那个了? 学生 C:什么干什么啊?那椅子又不是你家的 学生 B:不是我家的,那我坐着那,你没事动什么动啊 学生 C:我乐意动,手是我的又不是你的,再说,我动的是椅子又不是你! 学生 B:你这人会说人话吗?讲不讲理啊! 学生 C:你管呢!我就这样说话。 学生 A:吵什么呀? 学生 B、C:关你什么事啊? 学生 A:怎么不关我事,吵着我睡觉了! 老师:你们这干什么那,叫上课吗? 学生:A.B.C:你讲你的去! 老师:你们这叫什么学生!这课没法上了! (针对以上场景,同学们进行 2 分钟评论)

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