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第五节 遮罩层



教学内容
5、遮罩层







1、进一步理解帧、关键帧和元件的概念;

教学目标

2、了解遮罩层的意义; 3、掌握遮罩层的使用方法。 遮罩层的意义

教学重点 教学难点 教具准备

罩层的使用方法
电脑,Flash8.0

教学过程 一、导入:
(1)向学生展示“遮罩演示.fla”观察动画效果。 (2)观察时间轴对应的图层,观察动画效果。 遮罩图层的作用有哪些?

二、学生阅读教材,标记归纳本课知识要点。 三、新授:
(一)扫除知识障碍: 打开“鸡宝宝过马路.fla”片尾部分,分析其技术特点,引出遮罩层的概念。 遮罩层的概念 遮罩层和引导层一样,是 FLASH 中特殊的图层。有两个图层,上边的图层叫遮罩 层,下面的图层叫被遮罩层。被遮罩层可以有多个,那就是多层遮罩。 遮罩动画的原理:只能通过遮罩层里面的对象,才可以看到被遮罩层上的内容。 (二)引导学生分析本课任务完成技巧,示范制作步骤: 1、鸡宝宝过马路片尾文字的制作教程欣赏与分析。 2、教师分步演示并讲解制作步骤 (1)将背景设置为黑色; (2)插入/新建元件,名为“片尾文字”的影片剪辑元件;
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(3)在“片尾文字”元件编辑区中输入“请遵守交通规则” ,设置字体、字号、 文字颜色,返回场景; (4)创建“文字”图层,并添加内容; (5)创建“遮罩”图层;制作遮罩层效果; (6)分别执行“控制”?“播放”和“控制”?“测试场景” ,预览动画效果,并 继续调整直到满意,保存文件; (7)制作完成。 只能通过遮罩层中的矩形的变化才能看到文字层中的内容——请遵守交通规则。 文字层是静止的,遮罩层是运动的。 比一比,看谁学得快。让已经学会的学生演示刚才的制作过程。 (借助于教学软件) 再次向学生演示刚才的制作过程,进入本课的下一个环节——练习与思考。

四、学生分组合作练习,完成本课任务。
比一比,看谁做得又快又好。 (教者巡回辅导)

五、优秀作品展示
引导学生评价作品,分析任务完成情况,强调操作注意的要点,进一步巩固学生 对新知的掌握。

六、总结与延伸
简单的总结本次课的注意内容。 试试看: “请遵守交通规则”这几个字只能以拉幕的方式展现,如果要从左到右逐 个字的出现,又该怎么办呢?

课后 反思

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