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圆弧连接说课稿


各位评委老师,上午好! 今天我说课的题目是《圆弧的连接》 ,本节出自高教版王幼龙主编的机械制图第四版,第二 章第三节。 首先进行教材分析 在零件表达图中,很多地方使用圆弧连接,学习好圆弧连接才能为今后学习零件图、转配图 的正确表达奠定基础。圆弧连接属于基本画法,在制图学习中起到奠基作用 根据教学内容,结合课程标准,确定本节课的教学目标 知识目标:了解圆弧连接的概念,掌握圆弧连接的

作图方法和步骤 能力目标:能够正确绘制零件图的圆弧连接,培养学生的分析能力,观察能力 情感目标:培养学生良好的合作和交往能力,绘图过程中养成细致、严谨的工作态度 通过教材分析,结合学生的实际情况,为完成教学目标,确定本节课的重点和难点。 重点:圆弧连接的画法 难点:直线与圆弧的连接画法(综合了两直线间圆弧和两圆弧之间连接的画法) 为了突出重点,突破难点,达成教学目标,本次我将采用启发式教学,结合一下三种教学方 法: 演示法:通过实物和多媒体手段,使学生获得直观典型的感性认识,有助于学生理解知识 讨论法:通过对所学内容的讨论,学生之间集思广益,互相启发降低学习难度 任务驱动法:让学生带着任务有目的的学习,增强了学习的主动性 以上,就是对教材的分析,接下来分析一下学生的情况: 职业学校机械专业的学生男生多,学习习惯不是很好,传统理论课不喜欢,而且头脑中立体 库存较少,空间想象力及抽象思维能力还是很有限。 为了贯彻新课标倡导的学习方式,本节课主要指导学生采用: 探究法:让学生在做中学,学中做,在学习过程中将知识转化为能力 合作学习:培养学生合作意识和交往能力,促使学生不断反省,不断提高 对教学过程进行如下设计 导入:拿出带有圆弧连接的零件,让同学观察,零件不同部位是如何连接,如何作出他们的 连接?从而引出本节课的内容 新授: 任务一:理解圆弧连接的概念及种类 1、课件展示圆弧连接的图片,引出圆弧连接的概念 2、课件展示不同的圆弧的连接方式,引导学生总结归类圆弧连接的种类(两直线间的圆弧 连接、直线和圆弧之间的连接、两圆弧之间的连接) 任务二:掌握圆弧连接的画法(重点) 此任务又分为三个小任务: (一) :两直线之间的圆弧连接 1、结合课件,让学生理解两直线的交角为 3 种(锐角,直角,钝角) 2、以锐角为例,学案上给出的直线及连接圆弧的半径,引导学生找出连接圆弧的圆心,让 学生在学案上画出 3、再次引导学生找出切点的位置(自圆心向两直线做垂线) ,画连接弧 4、为弥补部分同学空间想象力不足,动画演示两直线的圆弧连接 5、关于钝角,直角的圆弧连接方法,小组讨论画法,并总结出:和锐角画法步骤相同,一 定圆心,二找切点,三是连接圆弧。 6、小组已竞赛的方式作图,老师巡视,每组出一份代表作,让学生互相找茬,老师点评指 正,引起学生积极反思

(二) :直线与圆弧之间的圆弧连接(重点也是难点) 据此,就是本节新授课中我预期达到的目标 课堂小结:让学生谈谈本节课的收获,老师总结,并对重点再次强调 最后进行作业布置: 1、独立完成习题集的相关联系 2、小组探讨思维拓展题(联系生活,观察生活中有哪些用到圆弧连接) 以上,就是我今天《圆弧连接》说课的所有内容,由于本人水平有限,可能存在许多不足之 处,恳请各位评委老师批评指正,谢谢!


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