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10民间玩具2


总课时 课时安排

课题 2

第 10 课、民间玩具 课型 新授课

1、提高学生的艺术审美能力和民族自豪感。 教学目标 2、初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色,灵活运用已有知识分析民间 玩具的特色。 3、培养学生的合作意识,体验探究的乐趣。 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 初步接触和了解中国民间玩具的艺术特

色。 灵活运用已有知识分析山西民间玩具的特色。 课件 讲解法 课前收集中国民间玩具的资料和图片或实物。 合作学习 联想法 教学过程 一、欣赏各种山西民间玩具(出示课件:各种山西民间玩具) , 师生共同总结山西民间玩具的艺术特色: 山西民间玩具同人民的生活息息相关,民间艺人采取最简易、最便利的手工制作,利用最 廉价的面、土、布、木、纸,凭籍灵巧的技艺,因地制宜,就地取材。它是人们生活所需要的, 具有实用价值的物质产品。同时又是传授美的艺术品,是艺术与实用的结合,美与实用的和谐。 山西民间玩具有着深刻的寓意,借助虎、鸡、鱼、龙、凤,这些人们喜爱的、有特定审美内涵 的形象,巧妙地表达“吉祥如意” 、 “富贵荣华”的主题。山西民间玩具有造型粗犷、质朴、生 动优美,注重装饰性,大胆取舍细节,高度概括的艺术形象。色彩在山西民间玩具中占有重要 的地位。由于以喜庆、吉祥为主题,因此,以它红火、热烈、艳丽的色彩而面世。 二、欣赏本地的民间玩具。 (学生带上家长收藏的民间玩具实物或图片,教师也可播放本地民间玩具的图片课件)相互 欣赏,从材料、造型、色彩、寓意认识本地民间玩具的艺术特色。

三、欣赏外国民间玩具。 (课件欣赏)让学生了解、体验外国民间玩具的多样性,感受艺术的多元化。

作业设计:

板书设计:

第 10 课、民间玩具

教学后记:


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