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高三备考计划


高三备考计划
高考是场考验心力、 智力和体力的持久战。 根据高三特点和学校的指导思想, 我认为高三复习备考最忌讳复习无序, 各科教师要根据所教班级特点制定自己的 复习计划,并指导学生个人拟定相应计划。在剩下的备考日子当中,不同学情的 学生应综合考虑自己的学习情况,贴合实际地为自己度身定做复习计划,重点复 习相关知识,有条不紊地应战。

几点具体要求

尖子生:扎实基础,稳步前进
尤其 1、2 班学生已提前进行了调整,教师本学期也进行了优化所以 1、2 班教师要注意尖子生的培养及弱科的提高。 尖子生在复习的时候通常会遇到同 一个问题——表面上看,老师的授课和讲解太“浅”了。作为在知识储备、解决问 题能力和思考能力方面都具有一定优势的优等生, 必须意识到这样的授课内容和 方式并不是“鸡肋”。“听讲”的意义在于必须突破“听”,要把这个过程变成考验基 础与思维能力的“演练场”,利用老师谈到的内容来实现知识的深度贯通,变被动 为主动,找准自己在方法上的特点,在注重基础的同时,追求更高的复习效率。

中等生:重视双基,重点专练 后进生:抓中低难度题目,拿好基础分
教学中一定要做到:精选精练,以中低难度的题目为主,不把过多时间放在高难 题目上。对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、 举一反三。逐步提高难度,培养学习的兴趣。

偏科生:强优补弱,一科也不能少
对于偏科生来说,应该合理使用复习方法,优化各个学科的复习时间,把大容 量的知识化整为零。 若理科强文科弱,可采用每天做适量练习题的办法来保持解 题状态,以节省时间多背单词、词组、语法以及语文名句,多做古文阅读,提高 这种长线科目中能够相对快速见效的题型的水平。如果是文科强理科弱,在冲刺 阶段更应注意对文科知识结构系统的梳理,保持稳定性。对理科的攻坚切记不可 盲目多做题,因为这样反而会导致知识系统的混乱。可多做些典型题型,牢固掌 握学科知识的规律和原理,把主干摸清摸熟,从对知识“点”、“线”的巩固拓展到 “面”。

具体复习时间

一轮复习
第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个 高三复习的一半时间左右。 这个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目 都在逐册逐章节地进行复习, 考生自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科 的细致复习。 考生要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐 节、逐篇逐段,甚至逐字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。 多位考上大学的同学的共识都是第一轮复习十分重要。 理科考生陈武作为刚 刚经历过高三复习的过来人,他的感受很深:一轮复习是查缺补漏的阶段,在这 个阶段老师相当于把以前的内容再讲了一遍, 所以以前没弄懂的问题一定要在这 个阶段弄清楚, 第一轮复习结束后就没有这样的机会了,老师不会再这样详细地 梳理和讲解学过的知识, 开始进入综合复习。所以第一轮复习很重要的一点就是 紧跟老师的节奏,做相应的同步练习,把以前没懂的弄懂。 小提醒:这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼平地起”,只 有这时候循序渐进、查缺补漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时 候把边边沿沿、 枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综 合性、高难度的题目。

二轮复习
第二阶段的时间从寒假开始至第一次模拟考试前,大约四个月。这个阶段是 整个复习中最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时 期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。这个阶段也称为全面复习阶段。 考生这一阶段的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化, 找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。 小提醒:这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟是高 考前最重要的一次学习检验和阅兵,是考生选报志愿的重要依据。一模成功,可 以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要灰心丧气,妄自菲薄。 应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。

三轮复习

第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复 习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益临近,有些考生可能心理压 力会越来越大。因此,这个时期应当把“卸包袱”当成一个重要任务。要善于调节 自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。 小提醒:在此阶段,每天不必复习得太晚,要赶快调整进入高三以来紧张复 习中形成的晚睡的作息习惯,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多 过量的习题,更不应死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。 具体复习各班教师应根据班级具体情况而定 目前第一步工作安排 1、 制定自己的复习计划 2、 各班主任、任科教师要对学生经行座谈进行方法指导和心理疏导。让学生为 决胜高考做好准备。


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