当前位置:首页 >> 育儿理论经验 >>

幼儿园小班游戏区域教案


活动时间:2012 年 9 月 活动名称:图书区《常规培养》 活动目标:

活动班级:小 班

1、培养幼儿初步的阅读习惯,学习翻阅、摆放书籍的方法。 2、让幼儿体验读书的乐趣。 材料准备: 各类书籍、坐垫、图片等。 活动指导: 1、教师介绍区域规则,幼儿进区摆放进区卡,找到合适的位置,找自己喜 欢的书。 2、引导幼儿学会正确的取、放书籍,

知道书籍的摆放位置。 3、引导幼儿认识书的封面、尾页等,指导幼儿正确的翻书方法(一页一页 的翻) 。 4、指导幼儿在看图时要小声说话,不要打扰别人。 5、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现,对活动中幼儿进行适当 的指导。 6、活动结束时,提醒幼儿将书摆放整齐,培养幼儿良好的常规习惯。 7、对幼儿的活动进行评价,表扬遵守区域常规的幼儿。

活动反思:

活动时间:2012 年 9 月 活动名称:美工区 《学习涂色》 活动目标:

活动班级:小



1、对美术活动感兴趣,乐意参与此活动。 2、懂得用各种好看的颜色进行涂色。 3、掌握用油画棒涂色的方法。 活动准备: 油画棒 、画好水果图案的涂色卡 指导要点: 1、指导幼儿进区游戏规则,提醒幼儿涂色时所要注意的问题。 2、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。 3、教师指导幼儿正确的涂色方法,并鼓励幼儿大胆的用色。 4、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。 5、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。

活动反思:

活动时间:2012 年 9 月 活动名称:生活区《摆扣子》 活动目标: 1、喜欢参加游戏活动,愿意动手进行操作。 2、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3、学习一一对应。 活动准备: 自制衣服,钮扣,1~4 的数字卡片。 重点难点:学习一一对应。 指导要点:

活动班级:小



1、幼儿自由探索玩扣子,培养对数字的感兴趣并认识不同的 数字。 2、学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放,初步学习 一一对应。 3、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣,并根据钮扣的数量寻 找相应的数字。 4、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。

活动反思:

活动时间:2012 年 9 月 区域名称:数学区《套圈圈》 活动目标:

活动班级:小



1、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。 2、激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备: 自制的不同颜色的管状底座、各色圈圈、数卡 重点难点: 请幼儿按颜色、数量在自制管状底座上按颜色套圈。 指导要点: 1、能根据颜色将指环套在相应颜色的自制管状底座上。 2、学习按数卡,在自制管状底座上套入相同数量的指环。 3、尝试着在自制管状底座上套入多于 1 个的指环。 4、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上,以训练其双手的协 同能力。 5、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。

反思:

活动时间:2012 年 9 月 活动名称:角色游戏《娃娃家》 (一) 活动目标: 1、鼓励幼儿友好地和同伴进行游戏。 2、指导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏。 活动准备: 创设家的环境、洋娃娃、炊具等 活动过程: 一、开始部分 请幼儿参观“家”的环境,看看家里都有什么? 二、基本部分

活动班级:小 班

1、提问:小朋友的家里都有谁?他们在家的时候分别都喜欢干什么?当家 里来了客人爸爸妈妈是怎样招待的?(请幼儿踊跃发言) 2、师:现在我请幼儿扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。鼓励幼儿按自 己的意愿选择角色。 3、提出游戏要求 : (1)玩具要轻拿轻放,不争抢玩具。 (2)来了小客人要有礼貌并热情招待。 4、幼儿分角色游戏,教师指导幼儿开展游戏。 三、结束部分 游戏结束整理材料。简单评价幼儿游戏的情况。

活动时间:2012 年 9 月 活动名称:角色游戏《娃娃家》(二) 活动目标:

活动班级:小 班

1、使幼儿了解各动物的特征,并知道它们爱吃的食物。 2、引导幼儿学说一句话:(小狗)我请你吃(肉骨头)。 3、帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。 活动准备: 布置娃娃家、长毛绒玩具若干、分散在活动室四周、自制玩具食物若干, 小狗、小兔、小公鸡头饰 活动过程: 一、开始部分:观看大班情境表演“请客”,引起幼儿兴趣。 二、基本部分 1、回忆表演内容,学说话“……,我请你吃……” 提问:姐姐请谁来做客?小狗、小兔、小公鸡都喜欢吃什么菜?姐姐请小 动物吃东西时,说了一句什么话?(幼儿练习对话) 2、自由活动,巩固说“……,我请你吃…….” 教师提出要求:今天,我们班还来了许多动物朋友,认识一下它们(幼儿 每人抱回一个小动物玩具)老师在前面准备了许多小动物爱吃的菜,请小朋友 找食物喂给小动物吃,还要说一句好听的话。教师巡回指导,要求每个幼儿都 能边喂边说。帮助幼儿学习礼貌用语、学做小主人。 三、结束活动:小动物们吃饱了,带它们到外面去散散步。

活动时间:2012 年 9 月 活动名称:表演游戏《小兔乖乖》(一) 活动目标:

活动班级:小 班

1﹑熟悉故事大体内容,学习故事中角色的声音动作。 2﹑在理解故事的基础上,初步知道一些自我保护的方法。 3﹑喜欢倾听故事,对表演游戏感兴趣。 活动准备: 《小兔乖乖》故事挂图 、动物头饰 活动过程: 一、开始部分 师:老师带来了一个有趣的谜语?请小朋友猜猜它是谁? 师:长长的耳 朵,红红的眼睛,白白的毛,爱吃胡萝卜? 师:它是谁呢? 二、基本部分 1﹑教师第一次讲述故事 师:今天,老师要跟小朋友讲个故事,故事的名字叫《小兔乖乖》 师:请 小朋友一起跟老师念一遍,《小兔乖乖》。 教师出示挂图,师:故事里有谁啊?三个小兔子叫什么名字?故事里发生 了件什么事啊? 引导幼儿初步理解故事内容。 2﹑教师再次讲述故事,引导幼儿模仿故事中角色的声音、动作。 师:兔妈妈出门前对小兔子们说了些什么?(并引导幼儿模仿声音及动作) 师:兔妈妈回家时是怎么做的?(并引导幼儿模仿声音及动作)

师:大灰狼想干嘛?大灰狼看见兔妈妈回来时是怎么做的? 师:小兔子们是怎么对付大灰狼的?兔妈妈又是怎么对付大灰狼的? 3、教师旁白与幼儿合作讲述故事。 师:请小朋友来充当小兔子、兔妈妈、大灰狼,跟老师一起来讲这个故事 吧! 三、结束活动 小朋友们真棒,今天小朋友已经跟老师一起讲了这个故事,也会讲了!那 小朋友们回去想想如果让你们扮演小兔子、兔妈妈、大灰狼你会怎么演!

活动时间:2012 年 9 月 活动名称:表演游戏《小兔乖乖》(二) 活动目标: 1、能大致跟着老师较完整地讲述故事。

活动班级:小 班

2、进一步熟悉故事内容和故事中人物的出场顺序。 3、愿意与同伴一起进行故事表演。 活动准备: 三只小兔、兔妈妈、大灰浪头饰及服饰,提供小动物的家 活动过程: 一、开始部分 “老师上次给小朋友们讲的故事《小兔乖乖》还记得吗?现在老师把这个故 事再讲一遍,请小朋友们认真听,听完以后告诉老师故事里都有谁,他们在做 什么?” 二、基本部分 1、教师讲故事: 教师有感情地讲述故事《小兔乖乖》 ,帮助幼儿进一步熟悉故事内容。 2、看故事表演: “现在请小朋友们来看看大班的哥哥姐姐表演,认真看看是谁先出来,谁 后出来。 ”请幼儿观看情景表演,组织幼儿回忆故事中人物的出场顺序。 3、幼儿进行故事表演: 让幼儿按意愿选择材料,扮演角色。师帮助幼儿分配角色,并教育幼儿不 争抢玩具、用品,应轻拿轻放。 教师扮演某一角色,参与幼儿游戏,并重点指导幼儿按顺序先后出场,同时

鼓励幼儿用动作和语言大胆表现人物。 三、结束活动: 教师提醒幼儿将玩具放回原处,并针对游戏情况进行评价。

活动反思:


相关文章:
幼儿园小班区域活动教案
幼儿园小班区域活动教案 总目标: 1、 能自选个人喜欢的区域活动,积极参与。 2...玩法:幼儿自主游戏区域名称:美丽的花朵 漂亮的花瓶 五官贴 类别:美工 创设...
小班区角活动方案
小班区角活动方案 龙凤中心园 小班 幼儿人数:20 人 区域活动个数:5 个 区域...以小主人(教师)带小猫咪(幼儿)玩游戏 引出活动。用小主人与小猫咪的互动对话...
幼儿园小班语言游戏教案
幼儿园小班语言游戏教案_家庭教育_幼儿教育_教育专区。幼儿园小班语言游戏教案——《我的家人》一、活动目标: 1.锻炼幼儿可以用简单的语句介绍自己的家人。 2.引导...
幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例:《娃娃家》 _图文
幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例:《娃娃家》 _幼儿教育_教育专区。幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称: 《娃娃家》 年龄班:小班 娃娃家游戏是小班孩子最喜欢的...
幼儿园小班角色扮演游戏教案
幼儿园小班角色扮演游戏教案_幼儿读物_幼儿教育_教育专区。幼儿园小班角色扮演游戏教案:小蜜蜂采花蜜 活动目标: 1. 初步学会看图谱并根据图谱进行节奏练习。 2. ...
幼儿园小班智力游戏
幼儿园小班智力游戏_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。小班智力游戏:看谁认得快目标:1 认识自己的标记。 2 知道爱清洁,讲卫生,会用自己用的茶杯、毛巾 1 向幼儿...
幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例:《娃娃家》_图文
幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例:《娃娃家》_幼儿教育_教育专区。幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称:娃娃家 年龄班:小一班 游戏是幼儿最基本的活动形式。南京...
幼儿园小班常规教案
二、学习地震自救基本常识:篇二:幼儿园小班游戏区域教案 活动名称:图书区《常规培养》 活动目标: 1、培养幼儿初步的阅读习惯,学习翻阅、摆放书籍的方法。 2、让...
幼儿园小班游戏活动设计教学案例
幼儿园小班游戏活动设计教学案例_少儿英语_幼儿教育_教育专区。小班音乐游戏的设计 韵律活动是我园的特色活动,幼儿时期是对幼儿进行艺术教育的关键时期,对小班的幼 ...
幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例:《商店》_图文
幼儿园小班活动区游戏优秀教学案例:《商店》_幼儿教育_教育专区。幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称:商店(角色游戏区) 年龄班:小班 饭前自由活动时间,几位小朋友...
更多相关标签: