当前位置:首页 >> 其它课程 >>

木星 欢乐使者


( 英 )霍尔斯特 观水一中 杨丹

霍尔斯特,是一位有着瑞典血统的英国作曲家, 霍尔斯特,是一位有着瑞典血统的英国作曲家, 是现代最杰出的英国作曲家之一,受家庭的影响, 是现代最杰出的英国作曲家之一,受家庭的影响, 霍尔斯特18岁时 岁时, 霍尔斯特18岁时,就已担任管风琴师与唱诗班指 并开始进行音乐创作。 挥,并开始进行音乐创作。霍尔斯特一生中创作 了大量的音乐作品,为人们广为熟知的, 了大量的音乐作品,为人们广为熟知的,当数他 行星组曲》 的《行星组曲》.这部作品是他一生中最重要和最 成功的作品. 成功的作品. 霍尔斯特的《行星》组曲创作于1914至1916年 霍尔斯特的《行星》组曲创作于1914至1916年, 由七首乐曲组成, 由七首乐曲组成,每首乐曲以太阳系中的一颗行 星的名字作为标题,并各加有一个富有诗意的、 星的名字作为标题,并各加有一个富有诗意的、 能启发人联想的副题,各部分依次为:火星—— 能启发人联想的副题,各部分依次为:火星—— —战争之神,金星———和平之神,水星——— 战争之神,金星———和平之神 水星——— 和平之神, 飞行信使,木星———欢乐使者 土星———老 欢乐使者, 飞行信使,木星———欢乐使者,土星———老 年使者,天王星———魔术师 海王星———神 魔术师, 年使者,天王星———魔术师,海王星———神 秘主义者。 秘主义者。在这部乐曲中他运用了大胆的艺术想 象力和新颖的管弦乐和声与配器技巧, 象力和新颖的管弦乐和声与配器技巧,表现了宇 宙间那种神奇莫测的境界。 宙间那种神奇莫测的境界。本节课我们主要来欣 赏他的的第四乐章《 木星--欢乐使者 赏他的的第四乐章《 木星--欢乐使者 》。这个乐 章也是整部组曲中气势最宏大的。 章也是整部组曲中气势最宏大的。与其它乐章相 这一乐章构思宏大, 比,这一乐章构思宏大,篇幅也较长

乐曲的第一部分分三个主题
第一部分的第一主题 (1)音乐给你带来什么样的感受? 音乐给你带来什么样的感受? 速度、力度、 情绪上把握) (速度、力度、 情绪上把握) (2)你联想到什么样的画面? (2)你联想到什么样的画面?

音乐一开始, 音乐一开始,奔涌湍急的音型中闪烁着 璀璨的光彩, 璀璨的光彩,渲染出兴奋和激动的节日氛 围,预示着欢乐的来临。 预示着欢乐的来临。 音乐紧张振奋人心, 音乐紧张振奋人心,其中的一些音调用 不同的乐器反复, 不同的乐器反复,给人一种幽默滑稽的感 力度对比也很明显。 觉,力度对比也很明显。

乐章的第一部分分为三个主题。 乐章的第一部分分为三个主题。

第一主题

喜悦的情绪十分明显圆号主奏的主题充满 了活跃的气氛, 了活跃的气氛,弦乐和木管形成的欢快的波浪使主题 情绪更为高涨。 情绪更为高涨。乐队响亮的全奏使乐曲的情绪达到高 潮后, 片段1 潮后,乐曲呈示出欢欣鼓舞的动机 (片段1)

第二主题 第三主题

随后由长号和大号等铜管乐器奏出单纯而 真挚的第二主题:充满生机,热情洋溢, 真挚的第二主题:充满生机,热情洋溢,富有气势 片段2 (片段2);

从容庄重,带有较强的民族舞曲色彩, 从容庄重,带有较强的民族舞曲色彩,音 乐在多次的反复中, 乐在多次的反复中,配器和伴奏织体出现了很多生动 的变化,乐曲的情绪更加热烈, 的变化,乐曲的情绪更加热烈,最后在凯旋般的号声 中结束。(片段3 。(片段 中结束。(片段3)。

欢乐颂歌
这段音乐的速度和第 一部分有什么样的变 化? 音乐的情绪怎样?表 音乐的情绪怎样? 达作者怎样的情感? 达作者怎样的情感?

进入第二部分后,速度由快板转为行 板,音乐也变得格外庄严,整个第二部分 由一首虔诚的颂歌构成, 它那侃侃而述般的进行,使人想起教 堂里唱诗班吟唱的赞美歌。这一赞美诗般 的主题有着非凡的感染力,倾注着人类对 于一切巍峨崇高事物的由衷虔敬和庄严赞 美。空旷 ,安宁,庄重,倾注着作者对宇 宙博大的赞美。

小提琴演奏的欢乐颂歌 小提琴演奏的欢乐颂歌

乐队现场演奏的《木星—欢乐使者》 乐队现场演奏的《木星—欢乐使者》

莎拉布莱曼演唱的歌莎拉布莱 拉布莱曼演唱的歌莎拉布莱 曼Running(奔驰).avi曲《奔驰》 Running(奔驰).avi曲 奔驰》 (running) running)




相关文章:
《木星——欢乐使者》(片段)教案
木星——欢乐使者》(片段)教案_其它课程_小学教育_教育专区。《木星——欢乐使者》(片段)教学目标: 1、通过听赏音乐的方法,感受音乐所表现的情绪。 2、通过...
2016年秋季学期人音版六年级音乐上册 第7课 木星——欢乐使者(...
2016年秋季学期人音版六年级音乐上册 第7课 木星——欢乐使者(片段)教案_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。木星——欢乐使者 教学目标: 1、通过听赏...
案例名称《行星组曲之木星欢乐使者》科目小学音乐
案例名称:《行星组曲之木星-欢乐使者》 科目:小学音乐 提供者:陈波 一、教学内容分析《行星组曲》选自新人音教材第 12 册第一单元的内容,是英国作曲家霍尔斯特的...
案例名称《行星组曲之木星欢乐使者》科目小
案例名称:《行星组曲之木星-欢乐使者》 科目:小学音乐 提供者:陈波 一、教学内容分析《行星组曲》选自新人音教材第 12 册第一单元的内容,是英国作曲家霍尔斯特的...
...第三单元《(欣赏)木星-欢乐使者》优质课公开课教案...
小学音乐人教版六年级上册 第三单元《 (欣赏)木星-欢乐 使者》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 1.通过听赏音乐的方法,感受音乐表现的情绪 2...
...六年级上册7七色光彩《 木星—欢乐使者(片段)》优质...
小学音乐人音版 六年级上册 7 七色光彩《聆听 木星欢乐 使者(片段)》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 一、教学内容 1、课题:人音版六年级上册第七课...
案例名称《行星组曲之木星-欢乐使者》 科目小学音乐
案例名称:《行星组曲之木星-欢乐使者》 科目:小学音乐 提供者:陈波 一、教学内容分析《行星组曲》选自新人音教材第 12 册第一单元的内容,是英国作曲家霍尔斯特的...
《木星——欢乐使者》教学设计五年音乐上辽海版
灯塔市西大窑镇中心小学 课时计划 总第 6 节 课 2 题 2《木星——欢乐使者》 专用教室 音乐室 第 1 课时 教学目标 感受着天体与音乐相互交融的奥妙,使人们...
六年级上音乐教案-木星──欢乐使者3人教新课标(2014秋)
六年级上音乐教案-木星──欢乐使者3人教新课标(2014秋)_其它课程_小学教育_教育专区。教学目标: 1、能学会唱歌曲《童心是小鸟》 ,并在欢快的学唱活动中展示自我...
六年级7—8课教案
《七色光之歌》 课后反思 江源区六年级音乐【上册】教案集备学校:白山市第三中学 主备教师 集备教师 课题 聆听《木星——欢乐使者》 (1) 情感态度与价值观:...
更多相关标签: