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【赢在课堂】2014年高中物理(新课标人教版)选修3-2配套课件 5.3


3 电感和电容对交变电流的影响 目录 退出 课前预习导学 目录 退出 目标导航 学习目标 1. 通过实验了解电感对交变电流的 阻碍作用,能说出感抗与哪些因素有关。 2. 通过实验了解电容对交变电流的阻碍 作用,能说出容抗与哪些因素有关。 3. 能利用电感和电容对交变电流的影响 分析交变电路。 重点 : 电感、电容对交 变电流阻碍作用的理解。 难点 : 电感、电容

对交变电 流的作用规律。 重点难点 目录 退出 预习导引 1.电感器的感抗及其应用 (1)感抗 电感对交流的阻碍作用。 (2)影响感抗的因素 电感器的自感系数和交变电流的频率。自感系数越大,交变电流的 频率越高,感抗越大。 (3)实际应用 低频扼流圈——“通直流,阻交流”。 高频扼流圈——“通直流,通低频,阻高频”。 目录 退出 预习交流 1 电感对交变电流的阻碍作用是怎样形成的? 答案:交变电流通过线圈时,由于电流时刻在变化,线圈中产生自感 电动势,自感电动势阻碍电流的变化,就形成了对交变电流的阻碍作用。 目录 退出 2.电容器的容抗及其应用 (1)容抗 电容器对交流有一定的阻碍作用。 (2)影响容抗的因素 电容器的电容和交变电流的频率,电容越大,频率越高,容抗越小。 (3)电路中的电流 通过实验可以看到交变电流能够通过电容器,其实自由电荷并未 通过极板间的绝缘介质,只是在交变电压的作用下,电容器交替进行 充电和放电,电路中就有了电流。 目录 退出 预习交流 2 电容对交变电流的阻碍作用是怎样形成的? 答案:电源电压推动自由电荷定向运动,而电容器两极板上积累的 电荷反抗自由电荷的定向运动,从而产生了电容器对交变电流的阻碍 作用。 目录 退出 课堂合作探究 目录 退出 问题导学 一、电感对交变电流的阻碍作用 活动与探究 1 (1)自感电动势 E=L· ,总是阻碍电流的变化。 如果交流电流过电感 线圈,会受到怎样的影响? 答案:交变电流的大小和方向不断变化,而线圈的自感电动势总是 阻碍电流的变化,所以电感线圈对交流电有阻碍作用。 (2)电感线圈对不同频率的交流电影响有何不同? I 答案:交流电频率越高, 越大,线圈中的自感电动势越大,对交流电 t I t 的阻碍作用越大。 目录 退出 迁移与应用 1 如图所示实验电路中,若直流电压和交变电压的有效值相等,S 为双 刀双掷开关,下面哪个叙述正确( ) A.当 S 掷向 a、b 时灯较亮,掷向 c、d 时灯较暗 B.当 S 掷向 a、b 时灯较暗,掷向 c、d 时灯较亮 C.S 掷向 c、d,把电感线圈中的铁芯抽出来时灯变亮 D.S 掷向 c、d,电源电压不变,而使频率减小时,灯变暗 目录 退出 答案:AC 解析:线圈对恒定电流无感抗,对交变电流有感抗,当交流电频率减 小时,感抗变小,灯变亮,并且是有铁芯时感抗更大,故铁芯抽出时灯变亮。 目录 退出 电感对交变电流的阻碍作用 交变电流通过线圈时,由于电流时刻在变化,线圈中产生自感电动 势,自感电动势阻碍电流的变化,就形成了对交变电流的阻碍作用,因此, 感抗的实质是由线圈的自感现象引起的。直流电通过线圈时 ,电流的大 小、方向都不变,线圈中不产生自感电动势,也就没有感抗。 目录 退出 二、电容对交变电流的阻碍作用 活动与探究 2 交变电流能通过电容器吗?原因是什么? 目录 退出 答案:交变电流能“通过”电容器。电容器的两极板之间是相互绝缘 的,不论是恒定电流还是交变电流,自由电荷都不能通过两极板之间

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