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15.2电流和电路教学设计


科目:物理

年级:九年级

教学设计:秦



审核:田子成

时间:2015.9.28

编号:09

15.2 电流和电路
【教学目标】
1.初步认识电流、电路的构成及电路图。

教学设计

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2.知道电源和用电器;能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.知道什么是通路、断路和短路。 4.通过电路的识别与连接,树立学生安全操作的意识。

【教学重难点】
重点:电流的概念、电路的组成及正确连接电路。 难点;电流的形成;画电路图。

【课时安排】
1 课时

【教学过程】
一、导入环节(2 分钟)
(一)导入新课,板书课题 1.导入语:同学们在日常生活中会发现电的应用极为广泛,它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢?电路的基本构成是怎样的?这一节我们将来学习第十五章第二节电流和电 路。 2.教师板书课题 (二)出示学习目标 课件展示学习目标,指导学生观看。 1.我能初步认识电流、电路的构成及电路图。 2.我要知道电源和用电器;我能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.我要知道什么是通路、断路和短路。 4.我能通过电路的识别与连接,树立安全操作的意识。 过渡语:有了明确的目标,我们就有了前进的方向。下面,让我们带着目标,学海泛舟。请同 学们根据学习要求,自主学习。

二、先学环节(15 分钟)
(一)出示自学指导 请同学们带着下列问题看课本 P36-39 页内容,勾画知识点并记忆,可查资料但要独立完成。 1.阅读课本 p37,认识电流的形成和电流的方向。 2.参看课本 p38-36,了解电路的构成及电路图,知道电源和用电器。 3.知道什么是通路、断路和短路。 过渡语: 请同学们结合自学情况完成下列练习, 做题要细心、 规范;完成后, 组长组织对桌交换, 互相批阅,有疑惑提出来。 (二)自学检测反馈 1.______________形成了电流,____________________________规定为电流的方向,在电源外
1

部的电流方向是从______________经过用电器流向______________。 2.电路由__________、__________、__________、__________组成,只有__________电路中才 有电流。 3.画出以下电路元件的符号 (1)电池______________(2)开关______________(3)灯泡______________ (4)电阻______________(5)电动机____________(6)电池组____________ 4.画出小灯泡工作的电路图。

(三)质疑问难 1.小组内讨论解决个人疑难问题。 2.班内提出小组内未解决的问题,其余同学释疑,教师适当点拨。 点拨:1.金属中的电子有自由的和不自由的,不自由的电子被束缚在原子周围,不能随便移动。 自由的电子,可以从一个原子周围,移动到另一个原子周围,平时,自由电子的运动是杂乱无 章的(不是定向的),所以不能形成电流,当有电压时,电子形成定向移动,形成电流。电子带负 电,其运动方向与电流方向相反。 2.电路是指用导线把电源、用电器、开关连接起来的电流的路径。

三、后教环节(15 分钟)
(一)生生合作,互相纠错 组内交流:将自主学习和自学检测中疑难问题进行交流。组长掌握组内的情况,记录没能解决 的问题。发言要求:起立讨论、声音洪亮、言简意赅、明确清晰。 (二)合作探究,展示交流 先独立思考,并记录自己的疑惑,然后小组交流,最后个人整理。 1.小组探究电路的构成?(构成一个完整电路的条件是什么?获得持续电流的条件是什么?) 2.小组讨论电路图的正确画法?

3.小组讨论:正确连接电路时应注意的问题?

点拨:产生持续电流的条件:电源、电路闭合。 1.元件符号要准确,位置安排要适当,分布要均匀; 2.元件不要画在拐角处; 3.整个电路图最好呈长方形,有棱有角,导线要横平竖直。 正确连接电路时应注意的问题: ①不能短路。②连接电路时开关应断开。③检查连接无误后方可闭合开关。 两种短路:①电源短路②用电器短路

四、训练环节(13 分钟)
2

认真规范完成训练题目,书写认真,步骤规范。 1.电流是___________________形成的,有电流时,发生定向移动的电荷可能是____________, 也可能是__________________,还可能是__________________。 2.电流的方向是____________________________________。 3.电路中有电流的条件是:必须有__________________,而且电路是__________________。 4.下图中画出了三个电路图,试指出其中不符合画图规范要求的地方。

5.下图所示的四个电路中,正确的电路图是(



6.如图所示,当开关闭合时,发生的现象是( ⑴灯正常发光 ⑶电源会被烧坏 A.⑴ B.⑵ ⑵灯不亮 ⑷灯会被烧坏 C.⑶和(4)



D.(2)和(3)

7.雷雨时,避雷针的尖端能不断地向空中释放电子,关于避雷针中的电流方向,下 列说法正确的是( A.从地面流向尖端 C.没有电流 8.画出手电筒工作的电路图 ) B.从尖端流向地面 D.由地面和空气带电多少决定的

点拨:1.电荷的定向移动,正电荷、负电荷,正负电荷同时向相反方向发生移动。2.正电荷的 定向移动方向。3.电源、通路 4.A 图小灯泡画在拐角处,B 图灯泡与导线未连接好、出现断路,5.C 6.D 7.B 课堂总结:本节课主要学习了电流和电路的知识,同学们要初步认识电流、电路的构成及电路 图。知道电源和用电器;能从能量转化的角度认识电源和用电器的作用,知道什么是通路、断路和 短路,通过电路的识别与连接,树立学生安全操作的意识。

附:板书设计
15.2 电流和电路
3

1.电流 2.电路的构成 3.电路图 4.通路、断路、短路
两种短路

【教学反思】

4


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