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自觉维护正义导学案


①非正义的事情发生在自己的身上,能够采用__________,奋起抗争。 (八年级政治)第十课《我们维护正义》导学案 ②看到非正义的事情发生在他人身上,能够 __________、匡扶正义,及时对受害者给予__________和 __________。 ③我们是未成年人,既要有__________的精神,又要做到__________,要尽量在不伤害自己的前提下, 维护正义。 ④明

辨什么是正义行为,什么是非正义行为,更重要的是去感悟,以升华 __________ ;去践行,以 __________。 ⑤从小树立以自觉遵守各项__________和__________为荣的意识,养成自觉遵守各项__________的良 好习惯,以__________维护正义。

第二框《自觉维护正义》
班级:_________ 姓名:________ 学号: 一、 【学习目标】 1、自觉遵守社会规律和程序; 2、在生活实践中自觉维护正义。 二、 【自主学习】 (A 组题) 知识点一、遵守社会规则和程序 1.遵守社会规则和程序必要性: (为什么要遵守遵守社会规则和程序?) : 正义和正义制度要求每一个人都必须遵守 ________、__________和 __________,没有人可以 规则和程序反对 , 不允许 。

。 作为社会成员, 我们遵守社会规则和程序, 就是在__________。

三、 【合作探究】 (B 组题) 材料一:小柳是某领导的儿子,在直升本校高中的保送名额,按学校规定综合考评成绩在前两名的同 学有资格面试保送,经过综合考评,小柳因差第二名 0。3 分而没有入围。有些同学就说“小柳,你爸 爸的官这么大,可以走走关系。 ”小柳说“我爸虽有权,但不能乱用,做事做人要守规则,按程序做事 的,不能搞特殊。 ”之后小柳在认认真真的准备中考,没再提保送的事。 讨论: 1、 有人认为,小柳的言行其实就是在维护正义,你认为对吗?为什么? 2、在小柳的身上,你能否总结出一个维护正义的做法?请说出来。

2.维护正义的做法是:从小树立以自觉遵守各项__________和__________为荣的意识,养成自觉遵守 各项__________的良好习惯,以__________维护正义。 3.非正义行为的危害: 非正义行为会__________别人的权利和机会,进而__________整个社会。 4、以消极的态度面对非正义行为的危害: 会助长非正义行为的__________,最终损害的将不仅是某个人的利益。 知识点二、做有正义感的人 5.一个有正义感的人,面对正义行为与非正义行为的感受是: ①会对正义行为表现出__________和__________之情,对正义充满向往和追求,会乐于把正义的崇尚 之情__________。 ②面对非正义的行为,会产生不安、不满、__________等情绪,乃至__________来维护正义。 6.为什么我们要做一个有正义感的人? ①我们都希望生活在一个充满___________的社会中。而非正义行为的盛行则会毁掉我们的社会。只有 有正义感的人、正直的人越来越多,我们的社会才会更__________更__________。 ②有__________、__________,这是做人应该具有的优良品德。 7.如何做一个有正义感的人?

材料二:三年后的 5 月 31 日,在宜春市一辆公交车上,一名男子突然持刀行凶,伤及多名乘客,当歹 徒继续举刀要伤及更多乘客时,两名高三学生不顾自身被砍剧痛,奋不顾身将歹徒按倒、夺下菜刀, 避免歹徒造成更大的伤害。事发后,两名高三学被送医院救治,两人因伤情严重,无法参加高考。 夺刀救人的就是小柳和另一个同班同学小易,小柳、小易夺刀救人的事迹在高考前夕引发社会广 泛关注。“夺刀少年”因伤重无缘高考,众多网友呼吁高校破格录取这名品学兼优的学生。江西省教育考 试院迅速向教育部报送小柳、小易见义勇为受伤不能参加高考的情况。教育部对他们两人的行为表示 赞赏。并表示待他们身体康复后,将为他们组织单独考试。 6 月 8 日江西省宜春市综治委决定授予两名勇斗歹徒的宜春三中高三(17)班学生小柳小易为“全
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市见义勇为先进个人”荣誉称号。南昌大学和宜春学院等两所高校已向柳艳兵伸出“橄榄枝”,尝试在政 策允许的情况下,助其圆大学梦。 讨论: 1、男子突然持刀行凶,伤及多名乘客的行为是什么行为,后果是什么?

D.他缺乏理性,年龄小,不应当管这种事 3.在西安:歹徒当街拔刀砍人,看客围观阻断追凶路;在成都:一男子以死相逼讨要血汗工钱,爬上 酒店顶楼欲跳楼,大批路人围观,竟有“看客”组成拉拉队,并齐喊“一二三―跳嘛! ”对这种“看客” 现象,认识正确的是( )

A.他们见义不为,见死不救,是犯罪行为,应该受到法律的严惩 2、 、假如小柳、小易面对歹徒行凶视而不见,会产生什么样的后果? B.他们对遭遇挫折和不幸的人缺乏同情和关心,应该受到谴责 C.事不关己,高高挂起 3、看到歹徒拿刀砍人,你会有什么感受? 看到小柳、小易面对歹徒的继续行凶,不顾自身被砍剧痛,勇斗歹徒,你又有何感受? D.反映了社会时时处处都存在不和谐的现象 4.凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人适当利益的行为都是正义的行为。遇到以下情况 做法正确的是( 4、社什么需要小柳小易这样的人吗?为什么? )

A.同学请你吸烟―吸一根玩玩也无妨 B.商贩向你推销盗版光盘 1 元一张-一便宜,买

5、正义是人类良知的“声音” ,作为一位有良知的公民,我们应该如何做一个有正义感的人?

C.见同学逃课玩游戏——告诉老师 D.有人抢你的钱―一才一二元钱,不值得报案

6、夺刀救人事件引发社会广泛关注,众多网友呼吁通过保送等方式帮助他们圆大学梦,一些网友持反 对意见,谈谈你的看法。 (每个组都要发言) 7、小柳的事迹,让你明白了什么?(每个组都要发言)

5.青少年要做一个有正义感的人。下列选项中不符合这一要求的是 ( )

A.有人在校园内乱扔果壳,小越将果壳检起来扔进垃圾箱 B.有人将公路三岔路口的指路牌扭转以误导过往车辆,小宋看见后将指路牌扭正

四、 【目标测评】 (一)单项选择题 观察右侧漫画,回答 1——2 题: 1.小偷的行为( )

C.有人对小王进行勒索,小王向派出所报告 D.有人欺负本班小同学,事后小韩叫了几位同学将那人打了一顿

(二)问答题 小偷偷东西被李大妈发现后冲出门去,李大妈赶紧追下去,下楼后小偷不小心摔成骨折。在众人喊打 声中,李大妈力排众议,坚持将小偷送到医院。事后小偷被感动,痛改前非。 1.哪些人物的行为是正义的,哪些人物的行为是非正义的? )

①是弘扬社会正气的正义行为 ②是与社会道义相悖的非正义行为 ③侵犯了他人的正当权益 ④违背了做人的基本要求 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.对于孩子的“多管闲事” ,我们应当这样认识( A.他社会经验少,不懂得保护自己 B.他能够见义勇为、匡扶正义,值得学习 C.他影响了他人的正常活动,是不道德的

2.对于李大妈的行为,你有何想法?

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