当前位置:首页 >> 高中教育 >>

职业道德与法律 第三单元 弘扬法治精神 当好国家公民


第三单元 弘扬法治精神 当好国家公民

职业道德与法律

主要内容
模块一 弘扬法治精神 建设法治国家 模块二 维护宪法权威 当好国家公民 模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

职业道德与法律

模块一

弘扬法治精神 建设法治国家

职业道德与法



法律意识是青年学生必备的素质之一

职业道德与法律

项目一 法律与纪律

一、法律与纪律
?法律是反映并调整一定社会关系,由国 家机关制定或认可,并以国家强制力保证 实施的行为规则的总和。

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

项目一 法律与纪律

一、法律与纪律
法律与其他社会规范相比,有以下四个 特征:
? ? ? ? 国家意志性 国家强制性 明确的规定性 普遍的约束力

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

项目一 法律与纪律

一、法律与纪律
?纪律是指政党、机关、部队、团体、企 业等为了维护集体利益并保证工作的正常 进行而制定的,要求每个成员遵守的规章 条文。

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

①纪律是维持人们一定 关系的规则,要求一 定的集体成员必须执 行 ②通过施加外来约束达 到纠正行为的目的 ③纪律是指对自身修为 起作用的内在约束力

职业道德与法律

项目一 法律与纪律

法律与纪律
?法律是国家层面的他律 ?纪律是组织、机构层面的他律 ?法律受国家强制力保障,纪律则不是

都是对人们行为规范的约束力

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

项目一 法律与纪律

法律的作用:

明示作用 预防作用 校正作用 法律的社会效益

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

项目一 法律与纪律

纪律的作用:

保证作用 促进作用 方向性作用

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

项目二 增强遵纪守法意识

一、中国法律思想沿革

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

职业道德与法律

项目二 增强遵纪守法意识

二、依法治国的意义

请思考:国王的判断是人治还是法治? 人治与法治的区别在哪里?
职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

项目二 增强遵纪守法意识

二、依法治国的意义

职业道德与法律

模块一 弘扬法治精神 建设法治国家

模块二

维护宪法权威 当好国家公 民

职业道德与法律

项目一 增强公民意识

宪法
?《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的 根本大法,规定拥有最高法律效力。 ?它规定 国家最根本、最重要的问题。
① 规定了国家任务 ② 规定了国家性质 ③ 规定了根本制度 ④ 规定了经济制度的基础 ⑤ 规定了分配原则。

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

职业道德与法律

新中国成立前后,先后颁布实施了一个宪法文件和四部宪法 : ?《共同纲领》 是我国建国初期的临时宪法

?《1954年宪法》 新中国第一部社会主义类型的宪法 ?《1975年宪法》 ?《1978年宪法》

?《1982年宪法》
并历经1988年、1993年、1999年、2004年四次修订,由 序言和正文,共138条组成。
职业道德与法律

宪法

基本法律、普通法律









最 高 的 法 律 地 位

地方性法规、自治条例、单行条例

图示告诉我们,宪法在众多法律之中有何地位?

职业道德与法律

宪法与法律相比,具有最高的法律效力

? 宪法第五条第三款规定:“一切法律、 行政法规和地方性法规都不得同宪法相 抵触。”宪法在法律体系中具有最高的 权威,法律、行政法规的内容和精神都 不得与宪法的原则和规定相抵触、相违 背,否则,就会因违宪而无效。

职业道德与法律

职业道德与法律

职业道德与法律

项目一 增强公民意识

宪法的特点
?最高权威性、原则性、相对稳定性、广 泛性、历史性、纲领性

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

怎样认识宪法的稳定性
? 宪法是国家根本法,规定的是国家的基 本制度和人民的基本权利、义务,应保 持相对稳定。 ? 如果变化过于频繁,可能会造成社会不 稳定。但如果亘古不变,则会阻碍社会 的进步。 ? 宪法的修改应当在总结实践经验基础上 有步骤、稳妥进行。
?在制定和修改程序上
职业道德与法律

宪法制订和修改的程序,比其他法律更 为严格
《中华人民共和国宪法》第64条: “宪法修改,由全国人民代表大会常务委 员会或者1/5以上的全国人民代表大会代 表提议,并由全国人民代表大会以全体 代表的2/3以上的多数通过。”

?在制定和修改程序上
职业道德与法律

宪法的制定和修改程序更为严格

表全分常由 国之委全 提人一会国 大以或人 议代上五大

以代 全 上表 国 多的 人 三大 数分 以 通之 全 过二 体

修 正 效 案 生
?在制定和修改程序上

职业道德与法律

项目一 增强公民意识

社会主义宪法的主要原则
?权力属于人民的原则 ?保障公民权利的原则 ?社会主义法治原则 ?民主集中制原则

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目一 增强公民意识

宪法的作用
?保障国家权力的有序运行 ?规定和保障公民基本权利 ?调整国家最重要的社会关系

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目二 履行公民职责

公民的权利
?(1)选举权和被选举权

? 中华人民共和国宪法第三十四条规定:中华人民 共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、 性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、 财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权但 是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目二 履行公民职责

公民的权利
? (2)言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

? 某企业的职工因企业未能按时发放工资, 多次找企业领导协商,均被告企业领导以 企业困难重重为借口,予以搪塞。多次协 商未果之后,在未经任何部门批准的情况 下,他们联合起来并召集了部分亲戚朋友 ,在企业所在区举行游行活动,结果造成 交通堵塞。

职业道德与法律

项目二 履行公民职责

公民的权利
?(3)宗教信仰自由
? 公民有信仰宗教的自由,也有不信仰宗教的自由;有 信仰这种宗教的自由,也有信仰那种宗教的自由;在 同一宗教里,有信仰这个教派的自由,也有信仰那个 教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由,也有 过去信教而现在不信教的自由。 ? 简单的来说:既有信教的自由,也有不信教的自由, 这就是我国的宗教信仰自由政策。

职业道德与法律

项目二 履行公民职责

公民的权利
?(4)人格尊严、人身自由和住宅不受侵犯 的权利

? 人身自由权是指公民在法律范围内有独立为行为 而不受他人干涉,不受非法逮捕、拘禁,不被非 法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。
职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

“宿舍门事件”
广东省佛山市某中职学校,为了让学生提前感受企业生活 ,毕业后尽快融入社会,融入工作,于是把企业文化引进校 园,在进行军事化管理的同进,还对校园环境、课室和学生 宿舍按企业标准进行整改。其中有两项整改内容引起学生的 争议:(1)学校为了方便管理学生,方便与学生家长联系 ,决定在每个宿舍门口贴一张学生详细资料表,要求贴上学 生大一寸相片,还要填写家庭电话和家长手机号码;(2) 宿舍摆放军事化,被子要叠成广场状,床上不能摆放衣物、 书本和其它物品,床底只能摆放一对白色回力鞋和一双拖鞋 。为了警示学生严格按要求办事,该校教官把不合格的学生 的被子和衣物扔到宿舍地面,把不合格的鞋子的鞋带剪断。 有些学生不满校方和教官的行为,纷纷上论坛发贴和打电话 给媒体,这就是被炒得沸沸扬扬的宿舍门事件。
职业道德与法律

看了这个案例,思考两个问题: ? (1)学校和教官的做法有没侵犯学生的权 利?如果有侵犯的话,侵犯了学生的哪些 权利呢? ? (2)如果你是该校的学生,你的被子被教 官扔到了地上或者你的鞋带被剪断了,你 会怎么做?

职业道德与法律

项目二 履行公民职责

公民的权利
?(5)劳动权、休息权、获得物质帮助权
? 劳动权是指有劳动能力的公民,有获得工作和取 得劳动报酬的权利 ? 休息权是指为了保护劳动者的身体健康和提高劳 动效率,规定劳动者享受的休假或者休养的权利

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目二 履行公民职责

?(5)劳动权、休息权、获得物质帮助权
前提条件:①年老;②疾病;③丧失劳动能力。 具体措施: ①国家兴建和发展社会保险、社会救济和医疗卫生事 业; ②国家实行退休保障制度; ③国家和社会保障残废军人的生活,抚恤烈士军属, 优待军人家属; ④国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残废的公 民的劳动、生活和教育。
职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目二 履行公民职责

公民的权利
?(6)妇女在政治、经济、文化、社会和家庭生活 等方面享有同男子同等的权利;婚姻、家庭、 母亲和儿童受国家保护; ?(7)华侨、归侨和侨眷的正当权利和利益受国家 保护。 ?(8)对任何违法失职的国家机关工作人员,有 提出控告和申诉的权利

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目二 履行公民职责

公民的义务
1.维护国家统一和全国各民族团结,维护祖 国的安全、荣誉和利益,不得有危害祖国 的安全、荣誉和利益的行为

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目二 履行公民职责

公民的义务
2.遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公 共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序, 遵守社会公德

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

项目二 履行公民职责

公民的义务
3. 保卫祖国,依照法律服兵役和参加民兵 组织 4.依照法律纳税

职业道德与法律

模块二 维护宪法权威 当好国家公民

? 案例:王先生的父母年迈,王先生以自己 住房拥挤为由,想把赡养父母的责任推给 自己的两个姐姐。他说:以后父母去世了 ,他们那十多万元存款就归你们两个了, 我放弃继承财产的权利,也放弃抚养父母 的义务。 问题思考:同学们认为王先生的做法符合 法律规定吗?
职业道德与法律

模块三

崇尚程序正义 依法维护权 益

职业道德与法律

项目一 法律程序与公平正义

法律是公道与正义的标 志。 ——柏拉图

职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

项目一 法律程序与公平正义

一、法律程序与公平正义
?法律程序是为了实现权利、义务与法律 关系的实质内容而采取的手段和方法。基 本上是由程序法明文规定的

职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

项目一 法律程序与公平正义

一、法律程序与公平正义
程序法 程序法,亦称审判法、诉讼法。是 保障实体法所规定的权利义务关系的 实现而制定的诉讼程序的法律。 如:民事诉讼法、刑事诉讼法、行 政诉讼法、仲裁法。
职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

项目一 法律程序与公平正义

一、法律程序与公平正义
实体法 实体法,是指具体规定权利与义务 内容或者具体情况的法律。 如:民法、合同法、婚姻法、公司 法、劳动法。

职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

项目一 法律程序与公平正义

一、法律程序与公平正义
审判活动是实体法和程序法的综合 运用,是保障法律公平正义的有效途 径 。

职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

案例1
? 2009年7月5日,新疆乌鲁木齐市发生严重暴力犯 罪事件。在境内外势力的精心准备、策划下,暴 徒们在有着两百多万人口的自治区首府乌鲁木齐 市大肆打砸抢烧,造成重大人员伤亡和经济损失 。 ? 在果断处置“7· 5”事件的同时,当地政府还组织 警力依法留置、审查打砸抢烧犯罪嫌疑人一千余 名。尽管“7· 5”事件造成了极为严重的后果,公 安、司法机关在处理这一事件时,同样贯彻了宽 严相济的刑事司法政策,没有受非理性因素影响 而违反法律规定。
职业道德与法律

案例2
? 佘祥林,湖北省京山县雁门口镇人。1994年1月2 日,佘妻张在玉失踪,张的家人怀疑张在玉被丈 夫杀害。同年4月28日,佘祥林因涉嫌杀人被批捕 ,后被原荆州地区中级人民法院一审被判处死刑 ,剥夺政治权利终身。后因行政区划变更,佘祥 林一案移送京山县公安局,经京山县人民法院和 荆门市中级人民法院审理。1998年9月22日,佘祥 林被判处15年有期徒刑。2005年3月28日,佘妻张 在玉突然从山东回到京山。4月13日,京山县人民 法院经重新开庭审理,宣判佘祥林无罪。2005年9 月2日佘祥林领取70余万元国家赔偿。
职业道德与法律

? 思考问题①:两个案例给你什么启示? ? 思考问题②:两个案例判罚的依据是什么 ? ? 思考问题③:冤案的发生是否意味着法律 失去了它的效力?谈谈你的看法。

职业道德与法律

项目一 法律程序与公平正义

一、法律程序与公平正义
严格司法程序,保障司法公正,维 护公平正义 实体公正:要求司法结果认定事实清 楚、证据确凿、适用法律准确。 程序公正:要求司法程序具有独立性、 平等性、交涉性、刚性。

职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

项目一 法律程序与公平正义

二、法律程序的意义
1.有利于防止国家权利异化,避免程序人为 化 2.有利于增强诉讼中民族和人权的保障 3.体现一国司法制度的公正与否,成为衡量 刑事诉讼乃至国家法治程序的标准。

职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

? 案例:这个农民竟然是被迫成为专家的
?一个小小的手术后,左腿骨折的妻子面临截肢,但两次医 疗事故鉴定均称‘不构成医疗事故’。今年9月7日,重庆市 忠县人民法院终于下达了对此案的判决书:‘忠县中医院在 对王朝珍的诊治过程中存在着医疗过失……由中医院赔偿王 朝珍69,845.99元’,看着这张等了8年的判决书,周泽桂 和妻子王朝珍禁不住抱头痛哭。? 这是《重庆晚报》近日刊登的一条消息。这条消息说,为了 这场官司,周泽桂把自己变成了一个够格的?专家?。一是 成为医药方面的专家。8年来,贫穷的他上百次到重庆和周 边区县的书店默默地抄写医书(买不起呀),熟读78本医书 和20多本法律书籍,记笔记近十万字。仅有初中文化水平的 他还自己写出一份?医疗事故鉴定报告?,这份报告后来让 内地司法部的医学专家也称奇,他们不相信这是出自一个农 民之手。
职业道德与法律

? 2001年,周泽桂凭着自己掌握的医学知识向忠县人民法院 起诉,状告县中医院手术中存在过错,造成妻子残疾,但 是法院判决他败诉。周泽桂不服上诉,二审仍然维持原判 。两次败诉让周泽桂明白了另外一件事,就是光有医学知 识还不行,还必须懂法。周泽桂开始学法律,他阅读了大 量法律著作,并记下了200多篇法律笔记。一个本来是非清 楚、证据确凿的官司让这位穷苦的农民苦等了八年,并且 付出了惨重的代价,漫长得象一场长征;其实,象周泽桂 这样的情况现在可以说举不胜举,平常得很。比如由于普 遍存在拖欠农民工工资现象,因此就出现了一批专门帮农 民工讨要工资的农民?讨薪专家?,他们请不起律师,也 得不到法律援助,就这样他们自己被迫成为?律师?。在 一个法治健全的社会里,一个专家固然可以维护自己的权 利,一个白痴的权利也同样可以受到法律的正当维护,法 律面前,人人平等,任何人的合法权益都不应该受到侵害 。而在当前的社会现实当中,为了维护自己的合法权益, 社会把农民逼成?专家?,这是不是法律的悲哀呢?
职业道德与法律

项目二 依法维护自己的合法权益

职业道德与法律

案例:故意抢劫杀人,徐某被判死刑
? 徐某于2007年流窜至某市,采取刀刺、殴打威胁 等手段抢劫过路行人,作案9起,案值一万五千余 元。7月30日深夜,徐某在宁夏路持刀抢劫行人张 某,抢劫中,徐某持刀向张某腹部猛刺一刀,致 使张某失血性休克,经抢救无效死亡。 ? 当地公安机关接到群众报案后迅速出动警力,经 过侦查,将四处藏匿的徐某抓捕归案,人民检察 院依法对徐某提起公诉,某市中级人民法院经审 理后,认定徐某故意抢劫杀人,致人死亡,犯罪 事实清楚,证据确凿,依法判处徐某死刑。
职业道德与法律

案例: 邻居纠纷,法官断案
家住某市市北区镇江路干休所的王某和刘 某是楼上楼下的老邻居,因为琐事两家起 了争执,王某只要见到刘某就破口大骂, 还在干休所范围内散布刘某的谣言。刘某 不堪其扰、总觉得人们在背后指点自己, 因而精神抑郁,健康状况受到极大影响, 刘某多次劝说无效后将王某起诉到市北区 人民法院。法院经审理认定王某侵犯刘某 名誉权事实清楚,要求王某向刘某赔礼道 歉,并在干休所范围内消除影响。
职业道德与法律

案例:

乱刻乱画该谁处罚?

? 济南历下区游客胡某在游览曲阜孔庙时,用水果 刀在古建筑物上刻下:?胡某到此一游?,致使古建 筑表皮严重污损。曲阜市文物局对胡某做出罚款 200元,并赔偿寺庙损失的处罚决定。 ? 胡某在接到行政处罚决定书后,对自己违反治安 管理的行为予以承认,但认为文化行政管理部门 和文物保护机构只行使文物管理权,行使文物处 罚权的则是公安和工商行政管理部门。因而曲阜 市文物局无权做出处罚决定,并以此为由向人民 法院提起诉讼。人民法院经审理后,支持胡某的 起诉理由,判决撤消了曲阜市文物局的行政处罚 决定。
职业道德与法律

? 1.什么是诉讼?
? 2.上述三个案例分别属于何种诉讼?

? 3.它们的涉案范围有何不同?

职业道德与法律

项目二 依法维护自己的合法权益

一、民事诉讼
民事诉讼是指当事人因民事权益发生矛 盾或者经济冲突,一方当事人向人民法院 提起诉讼,人民法院在当事人和其他诉讼 参与人的参加下解决矛盾和冲突的全部活 动。

职业道德与法律

模块三 崇尚程序正义 依法维护权益

民事诉讼法
? 指有国家制定或认可 ,规范法院和当事人 、其他诉讼任进行诉 讼的活动的法律规范 的总和。

职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
? ?第一章
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

任务、适用范围和基本原则 第二章 管辖 第三章 审判组织 第四章 回避 第五章 诉讼人 第六章 证据 第七章 期间、送达 第八章 调 解 第九章 保全和先予执行 第十章 对妨害民事诉讼的强制措施 第十一章 诉讼费用

职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容 管辖
? 级别管辖 ?地域管辖 ?移送管辖 ?指定管辖

职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
?级别管辖
我国有基层人民法院、中级人民法院、高级 人民法院和最高人民法院四级法院,都可以受 理第一审民事案件,但受理案件的范围不同。
一.基层人民法院指县级、不设区的市级、市辖区的 法院,管辖第一审民事案件,法律另有规定的除外。 这就是说,一般民事案件都由基层法院管辖,或者说 除了法律规定由中级法院、高级法院、最高法院管辖 的第一审民事案件外,其余一切民事案件都由基层法 院管辖。
职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
?级别管辖 二、中级人民法院
中级人民法院管辖下列第一审民事案件: 第一,重大涉外案件(包括涉港、澳、台地区的 案件)。所谓涉外案件,是指具有外国因素的民 事案件,如原告或被告是外国人、涉及的财产在 外国等。所谓重大涉外案件,是指争议标的额大 、案情复杂,或者居住在国外的当事人人数众多 或当事人分属多国国籍的涉外案件。
职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
?级别管辖 二、中级人民法院
中级人民法院管辖下列第一审民事案件: 第二,在本辖区有重大影响的案件。所谓在本辖区有重大影 响的案件一般是指在政治上或经济上有重大影响的案件。在 政治上有重大影响的案件,主要是指诉讼当事人或诉讼标的 及标的物涉及到的人或事在政治上有重大影响,如当事人是 党、政、军界要员或人大代表等。在经济上有重大影响的案 件,主要是指诉讼标的金额较大、争议的法律关系涉及到国 家经济政策的贯彻等类案件。
职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
?级别管辖 二、中级人民法院
中级人民法院管辖下列第一审民事案件: 第三,最高人民法院确定由中级人民法院管辖的案件。目 前这类案件主要有海事和海商案件、专利纠纷案件、商标 侵权案件。海事、海商案件只能由海事法院管辖(海事法 院与普通中级法院同级),其他法院不能管辖;专利纠纷 案件只能由省级政府所在地的中级人民法院以及青岛、大 连和各经济特区的中级人民法院管辖,其他法院没有管辖 权。
职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
?级别管辖

三、高级人民法院
高级人民法院管辖的案件是在本辖区内有重大影 响的第一审民事案件。

职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
?级别管辖

四、最高人民法院
最高人民法院管辖在全国范围内有重大影响的案件以及它 认为应当由自己审理的案件。所谓在全国有重大影响的案 件,是指在全国范围内案件性质比较严重、案情特别复杂 、影响重大的案件,这类案件为数极少;所谓最高人民法 院认为因当由本院审理的案件,是指只要最高人民法院认 为某一案件应当由其审理,不论该案属于哪一级、哪一个 法院管辖,它都有权将案件提上来自己审判,从而取得对 案件的管辖权。这是法律赋予最高审判机关在管辖上的特 殊权力。但应明确的是,由最高人民法院作为第一审管辖 的民事案件实行一审终审,不能上诉。
职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
地域管辖 ? 对公民提起的民事诉讼,由被告住所地人民法院管辖; 被告住所地与经常居住地不一致的,由经常居住地人民法 院管辖。 ?对法人或者其他组织提起的民事诉讼,由被告住所地人 民法院管辖。同一诉讼的几个被告住所地、经常居住地在 两个以上人民法院辖区的,各该人民法院都有管辖权。 ?因继承遗产纠纷提起的诉讼,由被继承人死亡时住所地 或者主要遗产所在地人民法院管辖。
职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
移送管辖 《民事诉讼法》第36条规定:“人民法院 发现受理的案件不属于本法院管辖的,应 当移送给有管辖权的人民法院,受移送的 人民法院应当受理。受移送的人民法院认 为受移送的案件依照规定不属于本院管辖 的,应当报请上级人民法院指定管辖,不 得再自行移送。
职业道德与法律

民事诉讼法的主要内容
指定管辖 民事诉讼法》第37条规定:“有管辖权的 人民法院由于特殊原因,不能行使管辖权 的,由上级人民法院指定管辖。人民法院 之间因管辖权发生争议,由争议双方协商 解决;协商解决不了的,报请它们的共同 上级人民法院指定管辖。

职业道德与法律

起诉
起诉是指当事人就民事纠纷向人民法院提 起诉讼,请求人民法院依照法定程序进行 审判的行为。

职业道德与法律

民事诉讼——起诉的条件
1、原告应具有民事行为能力。
根据民法通则规定,18周岁以上的公民是成年人,具有完 全的民事行为能力;16周岁以上,不满18周岁的公民以自 己劳动收入为主要来 源的,视为有完全民事行为能力的 人,其有资格以自己的名义向法院提起诉讼,未成年人或 精神病人属无行为能力人或限制行为能力的人,应由其法 定监护人作为法定代理人代为讼诉。

2、原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其 他组织。
提起讼诉的消费者必须是在购买、使用商品或接受服务 中合法权益受到侵害的消费者或其他受害人。
职业道德与法律

民事诉讼——起诉的条件
? 3、有明确的被告。
? 根据《消费者权益保护法》第35条规定,消费者 在其合法权益受到侵害时,可以以销售者或服务 者作为被告。如果消费者因商品缺陷造成人身财 产损害时,可以将销售者或生产者任何一方作为 被告,法律将对生产者、销售者起诉的选择权赋 予了消费者,由他们选择最方便自己进行诉讼、 最有履行判决的能力和最容易找到的对象作为被 告。

职业道德与法律

民事诉讼——起诉的条件
? 4、有明确的诉讼请求 和事实理由。 ? 具体地提出经营者违 约、侵权行为的事实 和给自己造成的损害 ,以及经营者应承担 的民事责任等。 ? 5、属于人民法院受理 民事诉讼的范围和受 诉讼人民法院管辖
职业道德与法律

民事诉讼——起诉的方式
? 口头起诉和书面起诉 ? 书面起诉应有诉状

职业道德与法律

民事诉讼——审判组织
? 法院审理第一审民事案件,由审判员、陪审员共 同组成合议庭,或者全部由审判员组成的合议庭 。合议庭的成员必须是单数。简易程序审理,由 审判员一人独审理。
? 陪审员是直接从群众中选举产生,或者由人民法院临时邀 请参与案件的审理,行使审判权的非专职审判人员。陪审 员在执行陪审职务时,与审判员有同等的权利义务。

职业道德与法律

民事诉讼——诉讼当事人
? 公民 ? 法人(法定代表人) ? 其他组织(主要负责人 ) ? 当事人可查阅、复制本 案有关材料和法律文书 。 ? 当事人必须依法行使诉 讼权利,遵守诉讼秩序 ,履行发生法律效力的 判决书、裁定书、调解 书。
职业道德与法律

民事诉讼——诉讼代理人
? 无诉讼能力的人由他 的监护人作为法定代 理人代为诉讼。 ? 律师、当事人的近亲 亲属、有关社会团体 或者所在单位推荐的 人,经人民法院许可 的其他公民,都可以 被委托为诉讼代理人 。
职业道德与法律

民事诉讼——调解
? 人民法院,根据当事 人自愿的原则,在事 实清楚、分清是非的 基础上,可进行调解 。
? 如果调解达不成协议 ,人民法院将依法进 行判决或裁定。
职业道德与法律

行政诉讼
? 行政诉讼,简单来说就是民 告官。一般是在当事人在对 行政复议不认可的情况下向 法院提起行政诉讼。
? 行政诉讼是个人、法人或其 他组织认为国家机关作出的 行政行为侵犯其合法权益而 向法院提起的诉讼。
职业道德与法律

行政诉讼
? 行政诉讼解决是行政争 议,即行政机关或法律 、法规授权的组织与公 民、法人或者其他组织 在行政管理过程中发生 的争议。 ? 行政争议解决的途径: 行政复议、行政诉讼。

职业道德与法律

行政诉讼
行政诉讼法的目的:
? 为了保证人民法院正确、 及时审理行政案件 ? 为维护和监督行政机关依 法行使行政职权 ? 为保护公民、法人和其他 组织的合法权益

职业道德与法律

行政诉讼法的特点
①规定被告一方是国家行政机关(及其工作人员)。行政案件 是当事人控告政府机关(及其工作人员)的案件。 ②它解决的纠纷,是政府机关进行行政管理活动过程中同行政 管理相对一方当事人之间发生的行政纠纷。 ③它规定的行政诉讼,是法律规范明文规定的当事人可以向法

院控告政府(及其工作人员)的诉讼。
④行政诉讼不适用调解。
职业道德与法律

行政诉讼案件审理
? 审理期限:立案之日起3 个月内作出判决
? 案件移送(主管事项的移送 ):刑事案件、内部行政案 件以及应当由其它部门处理 的行政违法案件等 。 ? 司法建议 行政机关拒绝履行判决、裁 定时,人民法院可以向该行 政机关的上一级行政机关或 者监察、人事机关提出司法 建议
职业道德与法律

刑事诉讼
? 4、有明确的诉讼请求 和事实理由。 ? 具体地提出经营者违 约、侵权行为的事实 和给自己造成的损害 ,以及经营者应承担 的民事责任等。 ? 5、属于人民法院受理 民事诉讼的范围和受 诉讼人民法院管辖
职业道德与法律

刑事诉讼
? 刑事诉讼是指审判机关(人民法 院)、检察机关(人民检察院) 和侦查机关(公安机关含国家安 全机关等)在当事人以及诉讼参 与人的参加下,依照法定程序解 决被追诉者刑事责任问题的诉讼 活动。 ? 根据起诉主体的不同,第一审刑 事案件可以分为公诉案件和自诉 案件。

职业道德与法律

刑事诉讼
? 刑事诉讼是指审判机关(人民法 院)、检察机关(人民检察院) 和侦查机关(公安机关含国家安 全机关等)在当事人以及诉讼参 与人的参加下,依照法定程序解 决被追诉者刑事责任问题的诉讼 活动。 ? 根据起诉主体的不同,第一审刑 事案件可以分为公诉案件和自诉 案件。

职业道德与法律

? 公诉: 是指人民检察院对 犯罪嫌疑人的犯罪行 为向人民法院提出控 告,要求法院通过审 判确定犯罪事实、惩 罚犯罪人的诉讼活动 。
职业道德与法律

? 自诉: 法律规定的自诉案 件的被害人或监护人 ,为追究被告人刑事 责任,直接向法院提 起的刑事诉讼。

职业道德与法律

自诉案件
? 自诉一经提出,人民法院就应当进行审查,根据 其是否符合受理条件作不同的处理: ? 1、对于犯罪事实清楚,有足够证据的案件,应当 开庭审判 ? 2、对于缺乏罪证的自诉案件,如果自诉人提不出 补充证据,应当说服自诉人撤回自诉,或者裁定 驳回 ? 3、对于超出了自诉案件的范围,应由人民检察院 提起公诉的,应当移送有管辖权的人民检察院处 理
职业道德与法律

职业道德与法律


相关文章:
第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民测试题1
第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民测试题1_从业资格考试_资格考试/认证_教育...道德和法律 C. 风俗和法律 D. 习惯和风俗 7. 社会主义法制的核心内容是 ()...
职业道德与法律第三单元练习题
职业道德与法律第三单元练习题_法律资料_人文社科_专业资料。弘扬法治精神, 【职业道德与法律第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民 职业道德与法律】一、单项选择...
第三单元“弘扬法治精神 当好国家公民”测试题
第三单元弘扬法治精神 1.所谓纪律,是指社会上一定组织为维护 行而制定的,要求每个成员都遵守的 2.法律当好国家公民”复习题(A.小团体利益 B.集体利益)并...
职业道德与法律测试题三
职业道德与法律测试题三_其它_职业教育_教育专区。第三单元弘扬法治精神题号 分数 得分 评卷人 一二三 当好国家公民》测试题四 五六 总分 班级 学号 姓名 ...
第三单元职业道德与法律
第三单元职业道德与法律_高一政史地_政史地_高中教育_教育专区。复习第三单元弘扬法治精神当好国家公民 第六课 做遵纪守法的人 一、增强规则意识 (一)为什么: ...
《职业道德与法律》教案之《第六课 弘扬法治精神》第一课时
2.教学难点(见教学重点) 3.结构线索本课时从属于第三单元弘扬法治精神,当好国家公民”的第六课“弘扬法 治精神,建设法治国家” 。本课时主题“努力做遵纪守法...
前言 走进《职业道德与法律》教案
二、 《职业道德与法律》课程介绍---学什么? 课程的主要内容 第一单元 习礼仪,讲文明 第二单元 知荣辱,有道德 第三单元 弘扬法治精神,当好国家公民 第四单元...
《职业道德与法律》(人教版)
职业道德与法律》(人教版)_从业资格考试_资格考试/认证_教育专区。以生为本...第三单元弘扬法治精神,当好国家公民 第六课弘扬法治精神,建设法冶国家 第七课...
职业道德与法律
1. 职业道德与法律主要内容; 习礼仪,讲文明。 知荣辱,有道德。 弘扬法治精神,当好国家公民。 自觉依法律己,避 免违法犯罪。 依法从事民事经济活动,维护公平正义...
职业道德与法律
讲文明 3、知荣辱,有道德 4 、弘扬法治精神,当好国 家公民 5 、自觉依法...职业道德 3.进一步提升 道德境界 4 具体学习相关法律, 1.法治社会的 放好国家...
更多相关标签:
当好地球村的小公民 | 道德与法治第三单元 | 弘扬法治精神手抄报 | 弘扬法治精神 | 弘扬社会主义法治精神 | 大力弘扬法治精神 | 弘扬法治精神的征文 | 弘扬法治精神演讲稿 |