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苏教版八年级生物上 第十五章 第二节 保护生物多样性的艰巨使命


生物多样性面临的威胁
物种灭绝的速度加快
人类活动的加剧 遗传多样性丧失 生态多样性受到威胁

世界上大量物种受到不同程度的威胁,为了保护生 物多样性,首先要确定物种受威胁的程度。

灭绝种 濒危种 易危种 稀有种

生物多样性丧失的原因
? 人口快速增长是破坏或改变野生生物栖息 地和

过度利用生物资源的主要原因。 例如:森林的过量开采 渔业资源的过度捕捞 草场的过度放牧 野生经济动植物的乱捕滥采 ? 环境污染

池塘污染导致鱼类死亡

目前野生梅花鹿在我国仅存几百只。

已可 经爱 越的 来熊 越猫 少现 了在 !

保护生物多样性
目的:
关注生物多样性保护的现状和存在的问题, 积极参与保护生物多样性的活动。

指导:
1.学生6人一组,每组自选一种角色。角色分 为:行政官员,职业人员,研究人员,经营 者,执法者,教育工作者,学生。

保护生物多样性

2.各组按照选择的角色搜集资料,就本角 色应承担的义务、职责和面临的困难进行 演讲。 3.各组之间展开辩论。

讨论:
在参与保护生物多样性的活动中,作为一名 初中学生可以做些什么?

2月2日 3 月12日 4 月22日 6月5日 12月29日

国际湿地日 中国植树节 世界地球日 世界环境日 国际生物多样性日

生物多样性保护的途径
就地保护:在原来的生活区域中对濒危生物 实施保护,这是拯救生物多样性的必要手段。 (如自然保护区) 迁地保护:将濒危生物迁出原地进行特殊保 护和管理,这是对就地保护的补充。(如植 物园、动物园、海底世界等)

重视加强教育、提高公民意识

自然保护区是生物多样性就地保护的主要场所

大自然界中有哪些自我保护的方法?


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