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高三家长会课件


——高三二十二班家长会

尊敬的各位家长:
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会。关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿!使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标!齐抓共管,促进步!!!

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各位家长,时间过得很快,转眼离高考只有280 多天了,高三对我‘们的每一位学生来说处在人 生的十字路

口,至关重要。我们都知道,他们明 年6月份就要参加高考了,他们现在正处在爬山的 艰苦困难时期,在这个关键的时候,我们把各位 家长请来,共同关心、了解和分析他们的学习和 生活状况,家校共同努力,给他们以适当的帮助 和推动,使学校、学生,家庭三方形成合力,总 之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教 育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出 发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效 果,争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平, 为他们在2013年高考考出好成绩做最有效的努力, 考上理想的大学。所以,我今天发言的主题是:

班上基本情况:
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各位家长我们的学生学习是很苦、很累的,早上 一睁眼就开始学习一直学到晚上,学习非常紧张。 尽管放学后时间非常短暂,早晨又多想再睡一睡, 但我们很多学生却在教室里学习,作为他们的老 师我看在眼里记在心里。如果说废寝忘食的学习 是吃苦的话,那么勇于面对挫折,在失败面前决 不放弃更是让人敬佩的,在平常的学习中表现出 顽强的品质和坚忍不拔的精神,不论做什么事都 很认真,带动了学习气氛,给同学们树立了榜样。 看着他们勇往直前、攻坚克险、决不放弃,我被 深深的感动了。

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还有很多同学虽然成绩不够理想、学习中会经常 遇到困难,但是从来不放弃学习,一直不错,而 且善解人意、自我要求也很高。总体而言,负重 前行,奋起直追,不甘落后,用默默无闻的苦干 换来自己的进步,这样的学生是值得敬佩的,他 们面对落后不放弃、不灰心、不悲观,顶着巨大 的压力永往直前。各位家长这就是你们的孩子, 我的学生,看着他们如此的用功,看着他们顽强 的拼搏,我为有这样的学生而感到幸运,也为有 这样的学生感到自豪,我下定决心要尽最大的努 力,让更多的学生考上大学。

班级目前存在的问题:
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1、作风散漫拖拉,时间观念差。个别同学上课打 盹,坐姿不端正,书写潦草,自习课效率低,小 毛病多,认识偏激,顶撞老师,缺乏刻苦精神等 等,这些都是制约我们实现目标的因素。就拿时 间观念来说,有不少同学缺乏珍惜时间的意识, 屡次迟到,要么就是踏着铃声进入教室,不善于 抓点滴时间。理由是出去吃饭或睡的太晚。虽然 我也多次的强调,但是还是有些同学做不到。

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2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为 何而学,怎么学,如何学。自习课无所事 事,总是需要老师去督促,他们又不喜欢 别人去管,自己又管不住自己。他们不愿 意老师和家长指导,认为自己长大了,但 是好多方面比较幼稚,所以怎样让我们的 好心被他们接受,对他们的发展产生积极 影响,是值得我和各位家长认真考虑的问 题。

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3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面 的,智力水平差异不是最主要的,以前的知识基 础也不是决定性的,我认为最关键是意志品质的 问题。我也向同学们提出这样的观点,学习差只 是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力,定 的目标和计划不能坚持到底,三天打鱼两天晒网; 另外不能坚持下去这是造成成绩差的最重要的原 因,谁都会订计划有的人能坚持三天,有的人一 个月,有的人一年,有的人始终如一的奋斗了三 年。执行力差,也是造成成绩差的原因,不能按 老师的要求不打折扣,百分之百的完成,总是少 做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的学 生的共同特征时会有同样的结论:这些学生听老 师的话。这里听话不代表缺少自己的思想,惟命 是从。而是他们信任老师,相信这样做是正确的, 并能持之以恒,成绩自然会非常优异。

其他方面
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1.学生偏科现象严重,主要表现在三门课中,数 学、外语和地理。 2.部分学生心理压力大,学习上过于急躁,总想 一下把很多知识都学完。 3.很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧 学。 3.不能正确地估价自己,有时把目标定得太高, 有时把目标定的太低。 4.不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次, 两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。 5、学习习惯不好:笔记本、错题集、讲义夹等。 6、生活习惯不好:仪容仪表、穿着、手机等。

管理班级理念

?要想人前显贵

?必要人后遭罪

高三——高考的战略准备阶段
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进入高三便进入了高考的战略准备阶段, 其中有太多的不确定因素,孩子的成绩可 能会变化起伏,孩子特别需要家长的理解 和支持、交流与沟通,特别需要一个宽松 愉悦的备考环境。每个家长都希望孩子考 上好大学,这可以理解,但要从容面对, 以免帮倒忙。

高三复习工作整体介绍

把复习时间安排分为三个阶段: ? ①大致从9月份到明年1月上旬为第— 轮复习,这一轮复习的目标是夯实基础, 使学生对教材中的基本知识结构、基本概 念和基本规律有清晰的认识。
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②从1月中旬到4月底为第二轮复习,这一 轮复习的目标是提升能力,主要是专题讲 座形式,这一阶段的目的是辨析各知识块 内的基本概念及其相互关系,对主干知识 进行梳理串联构成科学、系统的知识网络, 总结小范围内综合问题的解题方法与技巧, 初步培养分析问题和解决问题的能力和综 合能力。

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5月为第三轮复习,这一轮复习的目标是强 化能力,为强化训练阶段,也是高考前的 冲刺训练,打算分两步走,先用3周时间进 行模拟训练,从知识到能力到心态全面训 练,主要进行学科内的综合和学科间的综 合测试的临考模拟综合训练,并密切注意 高考相关信息及走向。

几种与家长有关的学生心理问题
? 我的父母比我还焦虑,还神经质,我在家里象菩萨一

样 ? 我父母总认为我没有考好,没有希望了 ? 我曾经是家族的骄傲,但现在我对不起我父母,让他 们没面子 ? 我的感觉很不好,我想休学,等我状态好了,明年再 参加高考 ? 我的父母很关心我,就是太唠叨了,当他们唠叨的时 候,我就不知道为什么故意和他们对着干
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高三现象:抑郁、厌倦、社交障碍、躯体化焦虑

给家长的几点友情提醒
? 不要让孩子感到你的焦虑比他还高

? 不要让孩子感到你的提醒如同”紧箍咒”一样
? 不要让孩子感到你只关心他的成绩而对他的感受漠不关

心 ? 不要让孩子感到参加高考是为了圆你的梦或是为了你的 面子 ? 不要笼统询问学习情况:如复习的怎么样了?有没有把 握?能考多少分? ? 不要让孩子觉得高考是他奋斗的终点,只要高考结束就 什么事情都没有了。“十年寒窗,在此一举”;离高考 还有*天;快点熬完高考,随便你干什么; ? 不要夸大“偶尔睡眠不好”、“分数不理想”、“玩耍” 等作用。

了解复习各轮次的重点
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复习一般分三轮复习: 第一轮复习(高三上学期)全面复习,系统复 习,不落下一个考点;偏重基础与常见的典型例 题,基础没打牢固的孩子,这一阶段很重要。 第二轮复习(下学期初到四月的省质检)重点 复习,查缺补漏,讲练结合;强化知识系统和综 合运用;是复习黄金期。 第三轮复习(省质检后到高考)综合训练,专 项突破重点难点训练,调整心态。

帮助孩子执行计划
1、定计划 ? 2、调整计划 ? 3、认真执行 ? 4、监督执行
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正确认识考试
1、考试是体检,发现问题解决问题,不要 被分数牵着鼻子走。 ? 2、考试是练兵,在考试中积累经验,借鉴 成功孩子的考试经验。 ? 3、将平时的作业当考试(限时训练),那 么考试就像平时作业。
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调整心态
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1、引导孩子尽自己最大的能力考出自己最好的水 平。不要将自己的孩子与比自己孩子更优秀的其 他人的孩子进行不比较。 2、接受孩子的现实成绩,在孩子现有的成绩上一 步一步提高,那怕进步的速度像蜗牛,有进步就 好。保持平常心,不要有过高的期望值。 3、不过分保护 4、不高要求孩子,放纵自己。

创设和谐家庭环境
1、夫妻不争吵 ? 2、父母不唠叨 ? 3、不聚众在家里玩牌或麻将 ? 4、不在家里常会客 ? 5、不看电视到深夜 ? 为孩子创设一个安静的学习环境
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经常交流
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与班主任和科任教师、孩子交流了解孩 子的学习情况,成绩处于哪一层次;有什 么烦恼,及时帮助解决。

赏识信任
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善于发现孩子的闪光点。试想,当一个 孩子认识到他自己同样很优秀,当他内心 成才成功的欲望被激起时,能学不好吗? 要理解他们,尊重信任他们,要对他们说 你行。你是好样的。有时候一句鼓励的话 语,一个理解的眼神就会使他们很满足, 充满学习的动力。

家长不说的话
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1、不说 你一定要考上某某大学 2、什么事都不要做,你只要好复习就行。 3、12年的学习关键时刻到了,一定要好好把握。 4、这次考试不好不要紧,明年可以复读 5、去年某某考上某某大学,你像她一样就好了。 6、看看人家,你怎么就这么一点分。

高三孩子最愿意听到家长说的话
? 我们相信你的能力,不管考试结果如何,只要你尽力了,

我们是不会怪你的。 ? 相信你自己,不管别人怎么说。 ? 你希望我们做什么,尽管和爸爸妈妈说。 ? 你不希望我们做什么,也尽管我爸爸妈妈说。 ? 你最近感觉如何?是不是很烦躁? ? 不管遇到什么困难,爸爸妈妈会和你一起面对,看看我 们分别能做些什么,让事情朝好的方向去发展。(如何 避免最糟糕的结果而不是展望最好的可能,如只要你状 态好了,你一定能考进复旦或,只要你努力了,你的成 绩一定会提高) ? 高考的过程是艰难的,不管结果如何,磨练磨练自己的 意志力、人际关系也不错,将来在工作中也许更重要。 至少你可以学会如何在困难面前不妥协。

给家长的其他建议
? 家长自身的情绪稳定与情绪愉快会让孩子也对自己充满

信心,传导的是“你对孩子充满信心”而不是“充满担 心”; ? 为孩子打气,营造好的家庭支持环境,让孩子感觉他有 能力,不仅在家庭生活中他和父母相互支持,而且在学 业上也有坚强后盾。多让孩子参与家庭决策;时事探讨; ? 发现孩子点滴的闪光点,及时赞美与肯定。可能是成绩, 可能是状态,可能是文明礼仪,可能是身体素质; ? 适当的学习方法和应试技巧的指点与督促; ? 培养良好的作息规律(当心假期综合症); ? 鼓励陪同孩子多参加适度的有氧代谢运动(户外体育活 动),可有助于调节情绪,保证在学习时头脑清醒,防 治失眠和消除疲劳; ? 现在开始收集大学招生政策和信息。

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