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红星中学管理制度汇编






前 言................................................................................................................................................. 1 国家教育方针........

...................................................................................................................................... 2 中小学教师职业道德规范.......................................................................................................................... 2 中小学生守则.............................................................................................................................................. 2 中学生日常行为规范.................................................................................................................................. 3 凉州区中小学教学常规管理办法(试行) ................................................................................................... 4 办学目标、思路、校训、校风 ................................................................................................................ 10 党建管理常规............................................................................................................................................ 11 支部民主集中制度.................................................................................................................................... 11 党员民主评议制度.................................................................................................................................... 11 中心理论组学习制度................................................................................................................................ 12 党员教育培训制度.................................................................................................................................... 13 发展党员制度............................................................................................................................................ 14 党风廉政建设教育学习制度 .................................................................................................................... 14 行政管理常规............................................................................................................................................ 15 党支部书记岗位职责................................................................................................................................ 19 校长岗位职责............................................................................................................................................ 20 副校长(教学)岗位职责........................................................................................................................ 21 副校长(德育、后勤)岗位职责 ............................................................................................................ 21 教导主任(教导干事)岗位职责 ............................................................................................................ 22 教导副主任(教研)岗位职责 ................................................................................................................ 22 团总支书记岗位职责................................................................................................................................ 23 教研组长职责............................................................................................................................................ 23 班主任岗位职责........................................................................................................................................ 24 教师岗位职责............................................................................................................................................ 24 教务员岗位职责........................................................................................................................................ 25 档案员职责................................................................................................................................................ 26 安全保卫人员岗位职责............................................................................................................................ 26 实验室管理员岗位职责............................................................................................................................ 26 电教管理员岗位职责................................................................................................................................ 27 图书管理员岗位职责................................................................................................................................ 27 阅览室管理员岗位职责............................................................................................................................ 27 档案员职责................................................................................................................................................ 27 物理实验员岗位职责................................................................................................................................ 28 生物实验员岗位职责................................................................................................................................ 28 多媒体(电脑)管理员岗位职责 ............................................................................................................ 29 会计员岗位职责........................................................................................................................................ 29 出纳员岗位职责........................................................................................................................................ 29 门卫岗位职责............................................................................................................................................ 30 采购员岗位职责........................................................................................................................................ 30 仓库保管员岗位职责................................................................................................................................ 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校产管理员岗位职责................................................................................................................................ 31 水电管理员岗位职责................................................................................................................................ 31 教职工岗位聘任考核暂行办法 ................................................................................................................ 32 优秀班主任评选办法................................................................................................................................ 33 优秀教师、优秀教育工作者评选条件 .................................................................................................... 34 优秀教师评选条件............................................................................................................................ 34 优秀教育工作者评选条件 ................................................................................................................ 34 关于加强教师职业道德建设的若干规定 ................................................................................................ 35 档案管理制度............................................................................................................................................ 37 文书档案管理办法............................................................................................................................ 37 会计档案管理制度............................................................................................................................ 38 文书档案保管期限的规定 ................................................................................................................ 38 档案保管制度.................................................................................................................................... 39 档案借阅利用制度............................................................................................................................ 39 关于公章的使用管理办法........................................................................................................................ 40 校务公开实施办法.................................................................................................................................... 41 执行校务公开、民主监督的基本原则 .................................................................................................... 42 校务公开民主监督制度............................................................................................................................ 42 校务公开民主监督办法............................................................................................................................ 43 团支部工作................................................................................................................................................ 43 德育常规管理............................................................................................................................................ 46 德育工作制度.................................................................................................................................... 46 德 育 目 标.............................................................................................................................................. 47 学生在校一日规范.................................................................................................................................... 47 立志要求............................................................................................................................................ 48 仪表要求............................................................................................................................................ 48 语言要求............................................................................................................................................ 49 礼貌要求............................................................................................................................................ 49 尊师要求............................................................................................................................................ 49 集会要求............................................................................................................................................ 49 卫生要求............................................................................................................................................ 49 勤俭节约、爱护公物要求 ................................................................................................................ 50 课间要求............................................................................................................................................ 50 回家要求............................................................................................................................................ 50 公共场所要求.................................................................................................................................... 50 学校组织的各项集体活动安全制度 ........................................................................................................ 51 “优秀班”评选试行办法 ............................................................................................................................ 51 后进生帮教制度........................................................................................................................................ 53 女生管理细则............................................................................................................................................ 54 家庭、学校联系制度................................................................................................................................ 54 重大事故报告制度.................................................................................................................................... 55 安全检查制度............................................................................................................................................ 55 校门值班管理制度.................................................................................................................................... 56 门卫奖罚条例............................................................................................................................................ 57

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关于端正考风严肃考纪的规定 ................................................................................................................ 57 教学管理常规............................................................................................................................................ 58 教学工作制度.................................................................................................................................... 58 教学检查制度.................................................................................................................................... 60 学生学习常规............................................................................................................................................ 61 考试实施细则............................................................................................................................................ 62 演示实验要求............................................................................................................................................ 63 有关各室的规则........................................................................................................................................ 63 电脑教室管理使用安全规则 .................................................................................................................... 65 学生阅览室规则........................................................................................................................................ 66 科研管理常规............................................................................................................................................ 66 教育科研管理制度............................................................................................................................ 66 后勤管理常规............................................................................................................................................ 69 总务后勤内部管理条例 .................................................................................................................... 69 校园美化绿化管护制度............................................................................................................................ 69 教室公物管理规则.................................................................................................................................... 70 学校财务管理制度.................................................................................................................................... 70 卫生检查制度............................................................................................................................................ 73 学校饮食卫生管理制度............................................................................................................................ 73 从业人员食品卫生培训及检查制度 ........................................................................................................ 74 食堂卫生公约............................................................................................................................................ 74 食堂常规管理制度.................................................................................................................................... 75 食堂餐厅管理制度.................................................................................................................................... 76 食堂防投毒安全制度................................................................................................................................ 76 预防食物中毒管理制度............................................................................................................................ 76 资产管理制度............................................................................................................................................ 77

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根据国家教育法律法规及自身办学管理经验,我校制定了一系列管理规章制度, 这些规章制度既是集办学管理经验之大成,又是我校常规管理制度化、规范化和科学 化的具体体现,它对我校深化教育改革、全面推进素质教育,进一步依法治校、提高 教育质量和办学效益起了很大的作用。 2008 年 3 月, 我校修订了第一本 《管理规章制度》 收集各种规章制度 65 条。 , 2011 年 3 月又陆续增订了若干条新的规章制度,目前收入本书共计有 80 条。根据《凉州区 中小学校常规管理规定》的精神,结合我校实际情况,经过精选和行政会讨论修改, 编印这本《红星中学管理规章制度》 ,作为教育教学管理的主要依据。 随着教育的不断改革和发展,规章制度也随着情况的变化而变化。总之,我校将 围绕“五抓”的目标,努力办好人民满意的教育,不断的完善校内管理常规,加快步 伐推进学校管理的制度化、规范化和科学化。

2011 年 3 月 1 日

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国家教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面 发展的社会主义事业的建设者和接班人。 ——摘自《中华人民共和国教育法》

中小学教师职业道德规范
(国家教委 1997 年 8 月 7 日修订) 一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理 论,拥护党的基本路线,全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学 中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。 二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校,尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品 德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 三、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公正对待学生。对学生严格要求, 耐心教导,不讽刺、挖苦、岐视学生,不体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、 健康发展。 四、严谨治学。树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律改进教育 教学方法,提高教育、教学和科研水平。 五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。 关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风。 六、尊重家长。主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合。积极宣传科学 的教育思想和方法,不训斥、指责学生。 七、廉洁从教。坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职权之便 谋取私利。 八、为人师表。模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范规律,举止文明礼貌,严于律己, 作风正派,以身作则,注重身教。

中小学生守则
1、热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2、遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3、热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4、珍爱生命,注意安全锻炼身体,讲究卫生。生活习惯文明健康。 5、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。 6、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
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9、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10、热爱大自然,爱护生活环境。

中学生日常行为规范
一、自尊自爱,注重仪表 1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注 目礼,少先队员行队礼。 2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿 高跟鞋。 3、讲究卫生养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。 4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不涉足未成年人不宜的活动场所。 5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲, 不参加迷信活动。 6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。 7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。 二、诚实守信,礼貌待人 8、平等待人,与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让,尊老爱幼, 帮助残疾人。 9、尊重教职工,见面主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见要诚恳。 10、同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同 学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。 11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双 手。 12、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。 13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉。 14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。 不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。 15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。 三、遵规守纪,勤奋学习 16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。 17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。 18、认真预习、复习,主动学习按时完成作业,考试不作弊。 19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。 20、认真值日,保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗,维护学校良好秩 序。 21、爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还, 损坏东西要赔偿。 22、遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。 23、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。 四、勤劳俭朴,孝敬父母 24、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
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25、学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。 26、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。 27、经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。 28、外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。 29、体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。 30、对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。 31、待客热情,起立迎送。不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。 五、严于律己,遵守公德 32、遵守国家法律,不做法律禁止的事。 33、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。 34、遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座 位。 35、爱护公用设施文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。 36、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性 网吧。 37、珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织,不参 加非法活动。 38、公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。 39、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。 40、见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。

凉州区中小学教学常规管理办法(试行)
为了加强和规范中小学教学常规管理,建立稳定正常的教学秩序,扎实推进基础教育新课程改革 实验,全面提高我区中小学教学质量,结合我区实际,特制定凉州区中小学教学常规管理办法: 第一章总则 第一条教学是教师的教和学生的学相统一的双向活动,是学校全面贯彻党和国家的教育方针,实 现人才培养目标的基本途径,是学校一切工作的中心。 第二条教学常规是为维护学校教学工作正常运行而制定的经常化的制度和规范,它既是学校及 其职能部门管理教学的重要依据,又是教师履行职务的基本准则。 第三条学校教学常规管理的主要任务是维护学校正常教学秩序,面向全体学生,促进学生全面发 展,全面提高教学质量,全面推进素质教育。教学常规管理,一般包括教学组织管理,教学计划管理,教 学过程管理,教学评价管理等方面的内容。 第二章教学组织管理 第四条学校实行校长负责制。校长全面负责学校管理工作,对学校的教学管理和教学质量负有 全权责任。要建立健全由校长全面负责,教导处、教科研处以及年级组、学科教研组分级管理,分工 负责的教学常规管理体制。 第五条学校工作以教学为主,校长工作必须以教学为中心,校长管理教学的主要职责和标准是: 一、带领并督促学校各部门和全体教师全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规,严格执行 上级政府和教育行政部门的决定和决议,保证学校的社会主义办学方向,维护学校教学秩序稳定。 二、加强教学管理机构和教师队伍建设,合理配备教导主任、教科研主任、年级组长、教研组 长、 备课组长和学科教师,有计划,有组织地对教师进行思想素质和业务能力的培训,造就一支结构合 理、品德高尚、业务精良的教师队伍。
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三、认真制定和组织实施教学管理例会制、年级负责制、 教师岗位责任制等各项教学管理制度, 依法治教,推动学校工作正常运转。 四、深入教学第一线,全力抓好计划、实施、检查、总结等教学管理的基本环节,对教学工作实 行目标管理,过程管理和质量管理。校长要深入实际掌握第一手资料,实施正常决策和有效管理。 五、注重教学环境管理、学籍管理、后勤管理、安全管理等教学环境和教学服务管理,努力改 善教学条件,保证教学工作顺利进行。 六、积极推进素质教育,强化质量意识,面向全体学生,促进学生全面发展,不断提高教学质量。 第六条教导处是学校教学管理的职能机构,是实施学校教学管理的枢纽。教导处在教学管理中 要充分发挥安排、组织教学活动的调度作用,协助校长计划、实施、指导、检查教学工作的参谋作 用,为实施教学计划创造必要条件的服务作用。 第七条教导处是校长管理教学的主要助手,应切实履行以下组织和管理教学的具体职责: 一、建立健全排课、调课制度,严格按照国家课程计划和教育行政部门颁发的校历编制课程表 和作息时间表,开齐课程,开足课时,不得随意增减或变更课程课时。 二、准确了解教师的思想状况和业务状况,客观地提出年级组长、教研组长、备课组长、班主 任人选,合理配备教师,科学确定教师工作量,负责每学期末教师工作量核算和工作质量评定。 三、组织全体教师认真执行课程标准(教学大纲),钻研教材,积极开展全校性的教研活动,鼓励教 师改进教学方法,提高教学效率。 四、深入年级组、教研组了解情况,督促他们积极开展工作;深入课堂,定期检查教师的教学进度 和落实教学常规的情况,分析教学质量,反馈教学评价意见,探讨改进和改革措施。 五、密切联系班主任、学习委员及科代表,了解学生学习情况、作业负担和不同学习水平的学 生分布情况,听取和反映学生对教学工作的意见和要求。 六、搞好教学环境管理、学籍管理、教材图书管理、教学仪器管理、考核与成绩管理、教学业 务档案管理等教务工作,为稳定和保持正常的教学秩序服务。 七、认真组织开展校本教研活动,组织参与联片教研活动。规范学校教研活动档案管理工作。 第八条教育教学研究是提高教师业务水平,改进教学方法,提高教学质量的有效途径。学校应鼓 励教师积极参加教研活动,有计划地组织教师开展教育教学研究。 第九条教科研处是学校教学研究的管理、服务和咨询中心。学校教科研处的主要职责: 一、从教育教学需要出发确定各级各类教科研课题,组织骨干力量协作攻关,解决学校教育教学 实践中面临的重大理论问题和实际问题。 二、深入开展本校教育教学现状的调查研究,总结交流教学经验,探索适合本校各学科教学的教 学方法和教学手段,指导教师搞好常规教学和特色教学。 三、积极总结推广教科研成果,普及教育教学理论,传递教研教改信息,培养教师教学业务能力, 切实做好各种教辅资料的收集、整理、推荐使用和存档工作。 四、 组织全校教师,合作协同开展符合本校实际的课题研究工作,组织指导课题研究的组织管理、 过程管理、资料管理及结题管理工作。 五、结合各学科质量检测,考试,认真组织开展学科教学质量分析,为学校领导决策提供服务。 第十条学校可试行年级组负责制。年级组工作要面向全体学生,充分发挥在教育教学管理中的 特殊作用,全面提高各科教学质量。年级组的主要任务是: 一、严格执行学校编制的课程表和时间表,执行学校有关教学的管理制度,围绕提高本年级各科 教学质量协同作战,防止学生偏科,努力提高学科教学的整体效益,促进学生全面发展。 二、协助教导处统一本年级各科教学要求和进度,随时检查、协调各科教学进展情况,搞好成绩 分析和采取补救措施。 三、协助抓好本年级班级管理和学生管理。 四、实行学生成长个案管理,了解不同学习水平的学生的分布情况,建立健全学生学习档案,不歧

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视后进生,切实做好中等生提高工作和后进生转化工作,防止学生因学习困难而流失,提高巩固率和 合格率。 第十一条学科教研组是学校教学系统的基层组织,是学校对学科教学进行管理和教研的基本单 元。学科教研组的主要职责是: 一、 动员和组织本学科教师学习教育教学政策法规、 教育教学理论和学科课程标准(教学大纲)、 合作钻研、吃透教材,引导教师依法从教,按教育教学规律开展教学工作。 二、 统一学科教学进度和要求,落实学科教学常规,检查学科教学情况,分析教学现状,加强相互听 课、评课、研讨与交流,总结教学经验,提出改进意见提高教学效益。 三、开展多种形式的教研活动,研究学科教学特点,运用科学的教育教学理论指导教学活动,解决 学科教学中存在的疑难问题。 四、协助教科研处、教导处指导教师进行业务进修,组织教师参加各级教研活动,发现和培养骨 干教师,帮助教师不断提高业务水平。 五、在学校教科研处的统一领导协调组织下,合作开展课题研究工作。 第三章教学计划管理 第十二条教学工作计划对整个教学工作起着指导和协调作用。 制定教学工作计划是实施教学管 理的起始环节,是保证学校教学正常有序运行的先决条件。学校教导处、教科研处、年级组、教研 组、备课组、教师都要制定相应的教学工作计划,使各个部门和每个教师都有明确的工作目标和相 应的教学工作规范。 第十三条教学计划包括:学校教学工作计划、教科研工作计划、教研组工作计划、学科教学工 作计划、年级组工作计划、班级工作计划、校本课程计划等。 第十四条学校教学工作计划由分管校长制定,经校长办公会议审批后实施;教导处教学工作计 划、教科研处工作计划分别由教导主任、教科研处主任主持制定,经分管校长审批后执行;年级组、 班级工作计划分别由年级组长、班主任主持制定,经教导主任审批后执行;教研组学科教学工作计划 由教研组长、课任教师制定,经教科研处审批后执行。各项教学工作计划的制定都应在开学一周内 完成。 第十五条教学计划一般包括以下内容: 一、 教学条件分析。 包括对所面临的宏观和微观条件的分析,对上学期(学年)教学质量分析,对过 去教学工作经验教训的总结,对现有生源状况和所面临的新情况、新问题的估计。教学条件的分析 要客观公正、实事求是。 二、确立教学目标。要依据国家的课程计划、课程标准,结合本学校的实际情况,确定教学工作 目标、任务和要求。要合理可行,注意基础性和创造性的有机结合,争取期期有进步,年年有提高。 三、安排教学进度。教师要有相应的各学科教学进度安排,统一教学进度要求。要有对教学进 度的管理、检查和调控手段,同年级的教学进度基本一致。 四、制定教学措施。要以实现教学目标为中心,具有针对性;要符合本校的实际教学条件、配合 奖惩制度,具有可行性;要统筹兼顾,全面安排,具有整体性。 第十六条活动课程是国家课程计划规定的两大课程门类之一,学校要把课外活动纳入教学计划 统筹安排,在内容、时间、人员、场地、制度上做到五落实,校会、班会、体育锻炼、社会实践等是 面向全体学生的活动课程,活动时间必须按照课程计划的规定予以保证。科技、艺术和其它校本课 程,不应强迫学生统一参加。要充分发挥活动课程的教育性,扩大学生视野,陶冶学生情操,发展学生 的兴趣特长,培养学生的创新精神和实践能力。 第十七条学校及其职能部门和教师个人都要切实履行岗位责任,认真执行各自的教学工作计 划。学校领导要深入基层,定期或不定期检查各项教学工作计划的执行情况,为一线教学排忧解难。 教导处应定期检查,通报各项教学工作计划的实施进展情况,督促教学工作按计划贯彻落实。 第十八条学校及其职能部门和教师均应在计划周期结束时总结经验教训,写出教学工作总结。

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总结要坚持实事求是的科学态度,既要充分肯定成绩,同时也不回避存在的问题,分析原因以利改进。 第四章教学过程管理 第十九条教学过程是教师利用一定条件完成教学任务的过程。 教师和学生是教学活动的两个基 本因素,教师教学要充分体现以生为本,充分发挥学生的主体作用和自身的主导作用,努力实现教学 过程的最优化,提高教学效果。 第二十条教师是学校教学管理的主体,在教学过程中起主导作用。教师教学工作的好坏直接关 系到教学质量的高低。对教师的基本要求是: 一、忠诚人民的教育事业,具有高度的政治觉悟和高尚的道德品质,具有强烈的事业心和责任感, 努力学习,关爱学生,爱岗敬业,为人师表。 二、 教学基本功扎实,专业知识和相关知识渊博,教育教学理论素养较高,教学教研能力较强,具有 一口普通话,一副好口才,一手好板书,一笔好文章,一套好方法。 三、严格执行师德规范,遵纪守法,恪尽职守,认真按课程标准(教学大纲)、教材和教学常规实施 教学,努力完成教育教学任务,教学效果好,教育质量高。 第二十一条课堂是开展教学活动的主要场所。课堂教学是教学的基本形式,是实施素质教育的 主渠道和主阵地。课堂教学过程主要包括五个基本环节:备课、上课、布置批改作业、辅导复习、 考核和成绩评定。教学工作要以优化课堂教学为重心,努力提高课堂教学效益。 第二十二条认真备课是进行教学的基础,改革课堂教学,必须从改进备课入手。 一、任课教师必 须认真学习和钻研新课程标准,明确学科性质、特点、各年段要求和教学目标,学期初要通读教材, 总揽教材编排体系,把握前后联系,调查了解学生的基础,制定切实可行的教学计划,不得随意加快或 放慢教学进度,提高或降低教学要求。 二、备课时要充分挖掘、搜集和开发丰富的教学资源。作为教学资源的建设者,教师要更好地 发挥创造力,依据学情,分析学生学习的起点、疑点和需求点,遵循其认知过程和规律,充分利用教参、 课外读物、网络等信息资源和教学设备,吸纳、筛选并加以有机整合,为课堂教学服务。 三、要加强在个体备课基础上的集体备课。凡同教材有 2 人以上执教的学科,必须组建备课组, 联片各校必须定期安排固定的时间,进行集体备课。 集体备课时应有一人主讲,着重讨论教材,共享教 学资源,分析学情,制定教学目标,确定重点难点,预设教学过程和灵活调控的策略,提出教法、学法建 议,明确训练要求等。联片或教科研处组织的集体备课活动,各校要确保有关人员按时出席。 四、教案内容应有:课题,三维教学目标(1.知识技能,2.过程与方法,3.情感态度与价值观),重点和 难点,教具、学具和仪器安排,教学步骤,程序,方法和手段,板书设计,教师主导活动和学生自主探究活 动设计,练习设计,教学反思等。教案必须精心设计,便于操作,吸收国内外教科研的先进成果。既有 统一的电子备课教案,又有符合本班实际和具备个人教学风格的个性化教案。学校要随时检查备课 情况,坚决杜绝使用旧教案、抄袭旧教案,下载教案,严禁教师不备课上课。教师必须写教后感,积极 总结教学得失。 第二十三条认真上课是实施素质教育的关键。教师作为课堂教学的组织者和指导者,要把“一切 为了学生的发展”的理念落实在课堂教学之中。 一、教师要为人师表,仪态端正,衣着整齐,精神饱满。预备铃响后即到教室,中途不离堂,用普通 话上课,语言要准确、精练、规范、生动,板书设计合理、正确、清楚,对学生态度和蔼,循循善诱,不 讽刺、体罚或变相体罚学生,课堂内不接听手机,不吸烟,下课不拖堂。不随意缺课和私自调课。 二、要建立民主、和谐、平等的师生关系,营造和谐的教学氛围,创设丰富的教学情境,激发学生 学习兴趣,关注学生的深层问题,通过与学生开展平等对话、 多边互动的方法来增强教学效果,务求开 放和充满活力的课型。 教学过程要科学严谨,重点突出,体现一定的学科综合性,真正注重培养学生实 践能力和创新精神。 三、积极倡导教师引导下的学生自主、合作、探究的学习方式,课堂上给学生充分的自学、思 考和活动时间,使学生在体验、探究中掌握知识、发展智力和能力,而且能陶冶情操,展示个性。教学

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要讲究艺术性,随时关注学生信息的反馈,及时调整教学目标和教学策略;教学要努力贴近社会,联系 生活,展现学生的学习过程,培养学生运用学科知识解决实际问题的素养。 四、能熟练地综合运用各种课程资源,熟练地使用现代化教学手段,通过学科与各种课程资源的 整合、学科与信息技术的整合来提升课堂教学的效益。 五、要善于在学科教学中渗透对中小学生的心理健康教育,实现教书育人的有机结合。 第二十四条认真设计和布置作业,是巩固、检查和扩大教学效果的重要手段,也是培养学生探究 创新能力的主要途径。 一、严格执行有关减轻学生过重课业负担的规定,作业要适量,难易要适度,以中等偏下能力的学 生能完成为参照。作业量范围如下: (一)中学:(初中每天作业量不超过 1.5 小时,高中不超过 2 小时)。 语文科:书面作业每学期 20 次以上,大作文 8 次(全批全改),小作文 8 次。 数学、英语科:初中每学期书面作业 50 次以上;高中每学期书面作业 30 次以上。 物理、化学科:每学期书面作业 30 次以上。 思品、历史、地理、生物等学科:每学期书面作业 10 次以上。 音乐、美术、体育、地方课程等学科应注意实践操作和情感教育,作业原则上在课堂内完成。 (二)小学:(三年级每天作业量不超过 30 分钟,四年级不超过 45 分钟,五、六年级不超过 1 小时) 语文科:低年级作业尽可能在课堂上完成(一般每天 1 次),中、高年级每天布置一次作业,作文每 学期 8 次。 数学科:低年级作业尽可能在课堂上完成(一般每天 1 次),中、高年级每天布置一次作业。 其他学科应根据要求布置适量的作业,让学生在课堂上完成。不布置重复和大量抄写的作业,更 不能以作业做为惩罚学生的手段。 小学一、二年级不留书面家庭作业,三、四年级每天不超过 0.5 小时,五、六年级每天书面家庭 作业总量控制在 1 小时以内;初中每天书面家庭作业总量不超过 1.5 小时;高中每天书面家庭作业总 量不超过 2 小时。 二、要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类作业。除巩固双基的作业 外,课堂上要有探究性作业,课外要留给学生活动作业,或个体独立完成,或小组互助完成,或集体合作 完成。除科学性、规范性和多样性外,在训练中还应积极倡导学生自主设计作业和学生自主选择作 业,让学生在学会学习中有自由发展的空间。 三、要严格规范学生作业格式。要求学生解题规范、步骤完整、作业整洁、书写工整、独立(有 的可讨论)完成、按时上交、及时纠错。 四、要使作业成为交流信息和促进教学的有效途径。凡布置的书面作业,教师必须及时认真批 改,记录批改情况,以便讲评。作业批改一律用等级制(优、良、中、差)。作文批改还需加注评语,并 注明批改日期。倡导教师面批作业,倡导师生在网上交流、处理作业信息。 第二十五条辅导是课堂教学的辅助形式,是贯彻因材施教原则的重要措施。 一、学生在课内活动、讨论、作业时,教师应在学生中巡回,了解学生学习中的疑点,并给予及时 点拨。课后可针对学生实际,采用集体、个别形式辅导或组织学生互帮互学。 二、辅导要面向全体,注意耐心做好“培优辅差”工作;对优生要加强培养,发展兴趣特长;对中等 生、后进生重点辅导。辅导要突出对学生学习方法的指导,让学生举一反三,触类旁通。辅导要尊重 学生的个性,关注学生的心理健康。严禁或杜绝将辅导变成有尝家教。 三、早读课、自习课时间,教师要下到班级管理和辅导学生自学。学校要对教师辅导情况进行 检查(辅导内容、对象、效果),并通过征求学生和家长意见对辅导进行监控。 四、认真组织好学生的课外活动,开辟第二课堂,开展综合实践活动和研究性学习。对学生的选 题、实施方案进行指导,对学生的研究过程进行检查,为学生交流、展示研究成果搭建舞台。 第五章教学评价管理

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第二十六条教学评价是依据一定的标准对教学活动及其效果进行科学判定,具有价值导向、反 馈、鉴别、强化和激励功能。科学的教学评价,可以充分调动师生的教学积极性,推动教育方针的全 面贯彻和教学质量的全面提高,保证教学目标的顺利达成。 第二十七条确立科学的评价标准是实施教学评价的前提。 教学评价要坚持素质标准、 职责标准、 效能标准的统一,不能只管耕耘不问收获,也不能只看结果不看过程,要把效能标准放在重要地位,讲 究教学时间的投入与产出,引导教师提高课堂教学效益。 第二十八条教学评价包括对学生学习能力、学业成绩的评价和对教师教学能力、教学效果的估 价。学生学业成绩只是教师教学水平的一个方面的重要反映,而不是全部总和,不应将学生学业成绩 作为衡量教育教学质量和评价教师教学工作的唯一标准,也不允许对学生按考试分数公开排队。校 内学业成绩评定一般采用等级制。 第二十九条教师是提高教学质量的关键。教师课堂教学质量直接决定教学质量,对教师的课堂 教学评价是教学评价的主要方面。教师课堂教学评价的标准主要包括: 一、教学目标切实可行。教学目标符合课程标准(教学大纲)、教材要求,切合学生实际;教学目 标全面具体,在有效时间内实施完成。 二、教学重点突出,难点突破。确定教学重点、难点准确无误。核心概念原理讲授正确清晰,举 例恰当,分析论证有力,方法恰当。 三、学生积极参与教学。学生自觉遵守课堂纪律,听课专注,思维活跃,课堂气氛和谐,学生能够自 主地进行学习,积极动脑、动口、动手。 四、教学方法生动实用。教法切合教学任务、教材特点和学生年龄特征;教学时间分配合理、 教学环节紧凑连贯;教学思路清晰;普通话标准;语言简明流畅;教态庄重大方,亲切自然;板书工整,结 构合理。 第三十条检测与考试是评价学生学业成绩的主要手段,教学不能回避考试。考试分为一般诊断 性考试、水平考试和选拔考试等几种类型。组织考试要根据不同的目的选择不同的类型,不得滥用 考试。义务教育阶段学校每学期只能举行期中、 期末两次考试;高中阶段学校也不得随意组织考试。 考前必须帮助学生全面系统地梳理知识,并形成一定技能,进一步加深理解和记忆,提高综合运用知 识的能力。复习要突出重点,抓住薄弱环节,有的放矢,不搞题海战术。 第三十一条考试的目标要明确,内容要科学、合理、有效,方法要适当。命题应按照课程标准要 求和课程改革方案的规定,根据教学进度,突出“双基”能力的考查。试题应体现知识的迁移、转化和 运用,重视知识、技能形成过程的考查,注重联系生活实际,体现开放的特点,培养学生运用所学知识 解决问题的能力。 第三十二条学校要加强考务工作管理,组织考试要切实做到规章制度严密,组织措施严格,考风 考纪严明,工作作风严肃。考前的命题、制卷以及运送、保管要严格保密,安排考场及编排考号要科 学,精心选配监考老师,考试过程中要端正考风,杜绝各种形式的考试作弊现象。 第三十三条要认真做好试卷评阅和成绩分析工作,适当利用和分析考试结果,充分发挥考试的反 馈、评价和激励功能。评阅试卷要遵循评分标准,做到准确细致、客观公正。考后要进行成绩统计 与分析,撰写试卷分析报告,使用考试成绩要科学,不能把考试分数绝对化,用一次考试说明一切问 题。 第三十四条教学评价要坚持单项评价与综合评价相结合,坚持定性评价与定量评价相结合,坚持 静态评价与动态评价相结合,坚持终结评价与过程评价相结合,坚持评价与指导相结合。 第六章教科研和教改活动管理 第三十五条教师要主动参加各级教研活动(省、市、区、校等),通过各种教研活动(研究课、示 范课、观摩课、教学评价、经验交流等),努力提高业务水平。各学校要建立以校为本的教学研究制 度,做到教研活动“六个一”:教研组每周开展一次教研活动;任课教师每年至少上一次校级公开课;每 位教师一学期至少撰写一篇教学论文;每学期读一本教育专著;学校每学期举行一次开放周活动;每

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学期召开一次教学经验交流会。 第三十六条领导和教师要主动互相听课,虚心学习,互相交流,并做好听课记录。校长每学期听课 30 节以上;教学副校长、教导主任每学期听课 40 节以上;其他校级领导每学期听课 20 节以上;其他 中层领导每学期听课 15 节以上;科任教师每学期听课 10 节以上;青年教师每学期听课 20 节以上。 第三十七条教师要主动参加教科研活动,勇于探索,积极撰写教学经验总结和科研论文,鼓励教 师承担各级教研和课题研究任务。 第三十八条教学改革实验是深化教育改革的重要组成部分。 学校要围绕教学工作的重点和热点 问题,以改革的精神和科学的态度积极开展教改实验。选题要体现国家新课程理念,以转变教学方式 和学习方式为重点,努力探讨先进的教学模式。每个教研组都应有 1—2 个研究课题。要建立校本教 研制度,有条件的学校要根据要求建立教科研处。要建立教改实验档案,并以此作为评估教师教学工 作成绩的重要内容。对于在教改实验中取得突出成绩的教师应予表彰和鼓励。 第七章教学设备、图书资料管理 第三十九条学校的实验仪器、电教器材、图书资料和音体美器材等,必须加强管理,充分发挥其 在教学中的作用。要开齐新课程标准规定的演示实验,争取开齐学生分组实验。教学实验要有计划、 有实验记录、有实验报告等资料。要管好用好教学仪器、实验设备。 第四十条学校领导要有专人分管教学设备、图书资料管理工作。要根据具体情况,健全组织机 构,完善各种规章制度,保证经费开支,配齐实验教师及专职(或兼职)管理工作人员。学校每学期要有 一定数额的经费用于购置图书资料、教学仪器、电教设备和体育器材,同时还要有计划的增添配套 设备(书架、桌凳、仪器柜等)和改造活动场所,以提高仪器、器材和图书资料的使用效益。 第八章附则 第四十一条本办法适用我区普通小学、初级中学和高级中学,其它学校可参照执行。 第四十二条本办法从公布之日起施行,解释权属凉州区教育局。

办学目标、思路、校训、校风
办学目标:教学有特点,学生有特长,学校有特色, 建设高质量现代化学校。 办学思路:以德育为首位,以教学为中心,以创新为动力,以管理为基础,以质量为生命。 办学理念:人品为先 全面发展 个性见长 人文特色 校 训:恒信 明德 至善 博学 慎思 笃行 校 风:团结 奋进 教 风:严谨 扎实 学 风:博学 多思 精 神:竭诚奉献 精心育人 校 徽 (征集中) 校歌 (征集中) 校旗 (征集中)

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党建管理常规

支部民主集中制度
民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。 是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合 的制度。只有发扬党内民主,才能活跃党内的生活,发挥每个党员和党组织的积极性、主动性和 创造性,才能增强党员和党组织对党的事业的责任感,才能实行正确的集中和有权威的集中。 一、坚持维护党中央的权威 党章规定,党员个人服从党的组织,少数服从多数,下级组织服从上级组织,全党服从中央, 这是维护党的团结统一,实现党的统一领导的关键。只有维护中央权威,才能增强党的凝聚力和 战斗力。我校党总支部全体党员,要在思想上、行动上与中央保持一致,自觉维护和执行党的基 本路线,紧密团结在以胡锦涛为总书记的党中央周围,保证完成上级党组织部署的各项任务。 二、实行决策民主化、科学化 决策要尊重群众的首创精神,根据群众的意志和要求,根据客观实际情况,对学校重大事情做 出重大决策。在决策过程中,认真听取各方面的意见,包括反对意见。健全领导、专家、群众相 结合的决策机制,坚持群众路线。 三、实行集体领导和个人分工负责制 集体领导和个人分工相结合,发挥班子的集体智慧,防止个人独断专行,坚决贯彻执行党的路 线、方针、政策,加强和改善党的领导,提高执政水平和领导水平。对方针政策性的大事,涉及 全局性的问题以及重大部署,都要集体充分酝酿、协商和讨论。严格执行少数服从多数的原则, 党员个人必须无条件服从和执行党总支部大会的决议。 集体领导主要是进行决策,个人负责主要是强调执行。集体决定了的事情,要分头去办,各司 其职,各负其责,不能拖拉、推诿。对失职者要追究责任。

党员民主评议制度
民主评议党员是加强对党员经常性教育、管理和监督的一项基本制度,也是提高全体党员实践 “三个代表”重要思想的自觉性,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的一项有效 措施。结合学校实际,特制定党员民主评议制度。 一、评议党员的目的 民主评议党员,既是对每个党员进行组织考察、检查和评价的过程,也是对党员进行党员标准 教育过程和党员个人党性锻炼的过程,通过评议使每一名参评的党员思想上有所触动,行动上有 所改进,工作上有所提高,作风上有所转变,纪律上有所增强,争做认真学习的模范,加强党性 修养的表率。 二、评议党员的主要内容 以“三个代表”重要思想为指导,以保持共产党员先进性为目标,以加强作风建设为重点,围绕 理想信念、根本宗旨、组织纪律、转变作风、发挥作用等方面进行评议。依据党章对党员的总体 要求,结合学校的工作实际,着重从以下六个方面进行评议。 (一) 是否有坚定的共产主义信念, 能否认真学习和贯彻党的基本理论、 基本路线、 基本纲领,
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坚持党性原则,保持清醒的政治头脑,对中国特色的社会主义现代化建设充满信心。 (二)是否认真实践“三个代表”重要思想,能否正确处理国家、集体、个人利益之间的关系, 牢固树立宗旨意识和大局观念,做到个人利益服从党和人民利益,为精神文明建设做出自己的贡 献。 (三)是否站在教育改革的前列,具有较强的改革意识、进取意识、创新意识,积极投身到教 育教学改革实践中,为全面实施素质教育发挥了应有的作用。 (四)是否注重师德修养,做到爱岗敬业、爱生尽责,在教育、教学、科研、辅导、管理服务 等项工作中起到先锋模范作用。 (五)是否密切联系群众,关心他人、关心集体,有较强的团队精神和合作精神,能团结与自 己意见不一致的同志一道工作,带领群众一道前进。 (六)是否切实执行党的决议,严守纪律和法律,真正做到令行禁止。 三、评议的方法步骤 民主评议党员工作,要在党总支部的领导下,以党支部为单位,按顺序进行。 (一)学习动员。组织党员学习党章的有关章节,学习评议的有关文件,统一思想,提高认识, 自觉参与评议,讲究实效。 (二)自我评价。对照党员标准和评议内容,总结个人在思想、工作、学习等方面的情况,肯 定成绩,找出差距,明确努力方向,并对是否合格自我认定。每名党员都要写出自我评价材料, 在党支部会上交流并交党总支部审定。 (三)民主测评。各支部开好支部生活会,组织党员相互评议,根据群众意见开展批评与自我 批评,并对每个党员进行概括评价,评价分为四个等级:优秀、合格、基本合格、不合格,其中 优秀率一般不超过总支部党员数的 15%。 (四)组织评定。党总支部委员会在自评、互评的基础上,对每名党员的表现进行综合分析, 作出实事求是的鉴定。由学校党总支部审定后上报市教育局党委。 (五)制定整改措施。搞好评议总结,同时要处置不合格党员,对少数表现较差、问题较多的 党员,党总支部要进行戒勉谈话。离退休教职工党员只参加学习和评议,不参加定格。

中心理论组学习制度
一、认真学习国家、自治区、市和教育局党委的有关政治理论的文件,抓住社会主义市场经济 和改革开放的新形势、新政策、新任务,带头学好党的路线、方针、政策,用党的基本路线方针、 政策指导学校的政治理论学习活动。 二、中心理论组除周五参加学校政党安排的政治学习外,保证每隔一周集中学习一次,做到先 于全校教职工学习,中心组先走一步,学深一步。通过学习挖掘内容的重点,明确学习难点和掌 握学习方法。 三、中心理论组在学习活动中,不仅要提前完成政治理论学习任务,还要经常学习当前社会发 展的新形势和时事政治,定期组织学习自治区、市宣传部门下发的学习材料。 四、在学校的各项政治学习活动中,起带头作用、指导作用,并协助和指导各学习小组长组织 全体教职工一道全面完成政治理论学习任务。 五、保证中心理论组学习时间,不得以任何理由占用,因故挤占,隔日应及时补上。 六、坚持理论联系实际,在学习的基础上充分提高自己思想认识,坚持建设有中国特色的社会 主义信念,坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想,牢固树立科学发展观,以科学理论指导 教育教学工作。
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党员教育培训制度
为了建立保持共产党员先进性的长效机制,把落实整改措施与建章立制结合起来,健全完善经 常性的党员教育培训制度、党的组织建设和党员教育管理制度、党组织民主生活会制度等,从组 织上、制度上让党员经常受教育,不断增强党员的责任感和使命感,保持共产党员的先进性。现 就我校的情况,制定以下工作管理机制。 一、加强党员学习培训的教育机制 1、坚持和完善党员轮训制度。坚持每年轮训党员一次,党员轮训面达 95%以上,支委以上骨 干轮训达 100%。重点培训党的基本知识、理想信念教育、业务知识、能力教育、职业行为规范等, 增强党员搞好工作、为民办事的本领。培训着重解决有关 1—2 个有针对性的问题,以提高培训效 果。 2、坚持和完善党员学习培训登记制度。党员干部一天以上的学习培训和学历教育情况要及时 登记,并做好党员干部培训资料的综合归档工作;建立健全学习培训成果运用制度,将党员干部 的岗位安排、职务提拔与学习培训成果紧密结合,促进广大党员参与学习培训的自觉性和主动性。 3、坚持和完善党员继续教育培训制度。建立和落实党员定期学习培训制度,使学习培训纳入 制度化轨道;定期举办党员继续教育培训班,把岗位工作要求与培训标准结合起来,提高党员教 育能力和素质,确保广大党员干部及时、长期、经常、有效地接受教育。 二、规范党组织工作的管理机制 1、坚持“三会一课”制度,要注重质量,避免形式主义,增强党支部凝聚力、战斗力。 (1)坚持每季度党总支部召开一次党员大会制度,学习上级有关文件和领导讲话,会议由党 总支部书记主持。 (2)坚持每月召开一次党总支部会议制度。组织党内活动,会议由党总支部书记主持。 (3)坚持每月召开一次党总支部委员会议制度。研究工作和有关事宜,会议由党总支部书记 主持。 (4)坚持每半年上一次党课制度。加强对党员的教育,由总支部委员轮流主持;应围绕对党 员进行马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,党的基本路线、基本政策、基本知识和科技 文化知识;党的优良传统作风以及如何做一个名副其实的共产党员等主要内容开展教育。 2、坚持和完善党员领导干部参加双重组织生活制度。党总支部委员会成员除参加所在党支部 的组织生活会外,还要专门召开一年一次的党总支部委员会的民主生活会。针对集体和个人思想、 作风及工作上的问题,相互交换意见,统一思想,自觉接受党组织和群众监督,使支委成员提高 认识,增强团结、促进工作。 三、解决群众实际问题的惠民机制 1、坚持党员领导干部联系点制度。党员领导干部要分别结合工作分工,分别确定一至两个部 门作为联系点;每星期到点联系不少于一次,每学期切实帮助解决 2-5 个实际问题;党员领导干部 按照有关规定和要求,做好教育教学指导工作,努力把联系点办成先进性教育活动的示范点。 2、坚持党员领导干部每学期不少于一次听取基层意见制度。一定要深入基层,深入群众,搞 好调查摸底,摸清情况、解决情况,找准症结,做到群众意愿要清、政策规定要清、责任科室要 清、解决成本要清。 3、坚持党员领导干部整改承诺制度。党员领导干部民主生活会后,针对群众反映的热点难点 问题进行分解任务,要认真研究,细化措施,动作要快,思路要新,效果要好。要迅速进入工作 状态,抓紧把各项整改措施尽快落到实处。对具备整改条件的问题,马上整改;对通过努力能够 解决的问题,限期整改;一时解决不了的问题,要向群众说明情况,采取措施逐步解决;情况复 杂、涉及面大,单个部门难以解决的问题,要主动协调有关部门,采取综合治理措施解决;发展
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中出现的新问题,要勇于实践探索,用改革的办法去解决,让群众得到实惠。 4、坚持解决问题登记制度。做到群众反映的问题有记录,解决问题情况有记载,重点问题先 行改,热点问题及时改,难点问题重点改;整改方案既要立足当前,着眼长远,考虑局部,考虑 整体,权衡协调利弊关系。

发展党员制度
一、发展党员以“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”为方针,坚持个别吸收原则,成 熟一个,发展一个。坚持优先发展教育教学工作第一线的优秀分子和在教育教学中做出突出贡献 的优秀分子入党。 二、入党积极分子至少要经过一年以上的培养、教育、考察,条件成熟的,经党总支委会讨论 同意,才能确定为发展对象。各党支部要指定一至两名正式党员做其培养联系人,党支部至少每 半年对要求入党积极分子进行一次考察,并将考察情况载入考察表。 三、发展对象必须是政治坚定、思想进步、业务过硬、作风正派的优秀分子。对发展对象,要 进行政治审查,审查合格后方可发展入党。 四、发展对象须经为期 10—15 天或不少于 60 个小时的短期集中培训,因客观原因不能集中进 行培训的,应安排他们学习指定的文件,并搞好辅导;未经培训的,不能发展入党。 五、做好”推优”工作.发展 28 周岁以下的青年入党,一般应从团员中发展,发展团员入党,一 般应经团组织推荐。 六、预备党员必须面对党旗进行宣誓。由党总支部组织仪式的,必须请上级党组织派人参加。 七、党总支部每季度听取一次预备党员的工作思想汇报,并进行讨论和反馈。预备党员预备期 满本人提出书面申请后,应及时讨论其转正问题,不得拖延。

党风廉政建设教育学习制度
一、学习目的 通过党风廉政建设的学习教育,提高党员领导干部思想政治素质,增强党性修养和反腐拒腐能 力,牢固树立科学发展观,在思想和行动中严格遵守党纪国法,维护党的形象,保持党的纯洁性, 保持共产党员先进性,提高党员领导干部在群众中的威望,增强全心全意为人民服务的意识。时刻 敲响警钟,用好党和人民给予的权力,杜绝腐败现象发生,从思想上筑牢反腐倡廉、拒腐反腐的 堤防。 二、学习内容 1、党的十七大政治报告中关于党风廉政建设的重要论述和“三个代表”重要思想。 2、邓小平理论中党风廉政建设和反腐败的论述。 3、中国共产党领导干部廉洁从政若干准则。 4、胡锦涛在十七届中央纪委五次全会上发表重要讲话强调 建设科学严密完备管用的反腐倡 廉制度体系不断取得党风廉政建设和反腐败斗争新成效 中国共产党第十七届中央纪律检查委员 会第五次全体会议公报 (2010 年 1 月 13 日中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第五次全体 会议通过)

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5、反腐败警示教材和腐败典型教材。 6.近期党和国家领导人关于党风廉政建设的讲话、内容、决定、精神等 三、学习制度 1、在“三会”活动中,要有三会一课学习内容的记录。 2、党政主要领导要有一次中心发言或一篇廉政建设的心得体会交给党总支部。 3、在总支委学习中心组学习中,要有党风廉政建设教育内容。 4、结合行风建设、师德建设教育,在每周五政治学习中,加强学习党风廉洁建设内容。 5、在每两个月观看一次电教片(录像、电视、电影)活动中,全年不少于三次有党风廉政建 设内容。 四、制度保障 1、在民主生活中,领导干部要汇报和检查学习情况。 2、在党员评议活动中,领导干部主动亮思想,摆问题,顶措施。 3、年终总结突出党风廉政建设内容。 4、定期向区教育局党委汇报学习情况。

行政管理常规

1、学校章程 第一章 总则 第一条:为适应社会主义现代化建设的需要,全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育, 全面提高教育教学质量和办学效益,积极实施依法治校,促进学校持续、稳定、健康发展,建设 现代新型学校,依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等有关法规和上级教 、 育主管部门的各项政策,制定本章程。 第二条:学校是一所公立义务教育阶段的初级中学,学制三年。 第三条:办学目标:教学有特点,学生有特长,学校有特色,建设高质量现代化学校。办学思 路:以德育为首位,以教学为中心,以创新为动力,以管理为基础,以质量为生命。办学理念: 人品为先 全面发展 个性见长 人文特色。校风:团结 奋进。教风:严谨 扎实。学风:博学 多 思。精神:竭诚奉献 精心育人。 第四条:学校办学宗旨:全面贯彻国家教育方针,面向现代化、面向世界、面向未来,使受教 育者坚持学习文化与加强思想修养的统一,坚持学习书本知识与投身社会实践的统一,坚持实现 自身价值与服务祖国人民的统一,坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一,全面推进素质教育, 培养学生的创新精神和实践能力,使之成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业 的建设者和接班人。 第五条:学校近期目标是:坚持依法治校,科研兴教的方针,强化学校教育教学内部管理,大 力推进教学改革,优化课堂教学结构,改善办学条件,促进学生整体素质和个性特长的充分、和 谐发展,把学校建成有特色、质量高的在片区同类学校中处于领先地位的学校。 第二章 行政管理 第六条:学校实行校长负责制。校长是学校行政负责人,全面负责学校全面工作。 第七条:学校校长职责: 1、坚持正确办学方向,依法治校,保护师生的合法权益。 2、制订学校工作计划,全面规划,统一安排学校工作。定期检查、总结工作。接受上级党政 及教育主管部门的领导、指导和监督,定期向上级主管部门请示和汇报工作。
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3、严格执行教育教学法规文件,保证教学计划和教学大纲执行。 4、规范学校管理,坚持民主集中制,充分发挥行政一班人的智慧和力量,定期向全体教职工 报告学校工作,自觉接受教职工代表大会的监督。 5、加强师资队伍建设和管理,切实提高教师教育教学水平。 6、积极创造条件,改善学校办学条件,推进学校建设,促进学校发展。 7、关心教职工工作、学习、生活,提高教职工福利待遇。 8、勤政廉洁,以身作则,为人师表,带头实干。 第八条:学校校长有下列权力: 1、决策权:在广泛听取多方面意见的基础上,对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决 定权。 2、人事权:从学校工作的需要和实际出发,安排、调整干部和教职工工作。 3、奖惩权:校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中 犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。 4、财政权:在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下,决定学校内部布局、基建。 在法律法规允许范围内,筹集、管理和使用学校行政经费。 第九条:学校设副校长 2 名。由教育局考察、任命。副校长对校长负责,协助校长分管具体方 面的工作。 第十条:学校设教导处、总务处等职能部门。 教导处具体负责学校教学工作以及学校教育、教学方面的教学研究工作;总务处具体负责学校 后勤工作。 第十一条:学校每周召开一次行政办公会议。学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构, 贯彻执行学校工作意见。 行政办公会议由校长主持,成员有学校行政主要负责人。 第三章 教育教学管理 第十二条:贯彻中学德育大纲,加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、主题教育活 动和社会实践等形式向学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,进行理想、道德、纪律及 民主法制教育,进行诚信宣传教育,进行中华民族传统美德教育,弘扬和培育民族精神,进一步 加强和改进未成年人思想道德建设。 第十三条:学校建立以党总支部、团总支、少先队负责人及班主任代表组成的德育工作领导小 组。是学校德育工作职能部门。 第十四条:学校主动与社会、家庭配合,建立家长学校,构建学校、家庭、社会为一体的德育 工作网络,发挥社区教育作用,增强教育合力。 第十五条:切实加强班主任队伍建设,提高班主任工作的责任感和班主任业务水平。 第十六条: 以教会学生做人、 求真为宗旨, 认真贯彻 《中学生守则》 、 《中学生日常行为规范 (试 行),将规范化为学生自觉行为。 》 第十七条:学校严格按照课程(教学)计划,开齐、上足、教好各门课程。坚持以教学为中心, 实施素质教育,开展教育科研和教学研究,推进课堂教学改革,实施课堂教学素质化,更新教育 观念,改进教学方法,提高教学质量。 第十八条:学校教学必须面向全体,因材施教,使学生全面发展,学有所长。在思想觉悟、道 德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有所提高,达到较高水准。 第十九条:学校加强对教学工作的管理和领导。建立由分管校长、教导处、教研组、备课组、 班主任组成的垂直管理体制。 按学科建立教研组。设教研组长 1 名,领导、组织教师进行集体教学研究。教研组应定期开展 教学研究活动,贯彻落实教学计划,完成学校各项教学任务。

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按凉州区教研室的教学常规要求, 建立各年级各学科备课组。 《红星中学备课组管理制度》 建立 , 设备课组长 1 名,按学校制度领导、组织本组教师进行集体备课和教学研究活动,充分发挥全体 教师集体智慧,提高教学质量。 班主任是班级教育教学工作的组织者、教育者和指挥者,担负着协调本班各学科教育教学工作 和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。 第二十条:学校加强教学科研工作,增强“科研兴教”意识,教科研工作由科研处具体负责。学 校鼓励教师从事教科研工作,并对有杰出贡献的老师予以奖励。 第二十一条:严格执行教学大纲和教学计划,维护作息时间表、课程表、周工作安排表的严肃 性,任何班级和个人不得擅自停课和调课。确需调课,需报教导处批准。 第二十二条:学校要严格执行中小学教师基本规范和《教师教学工作制度》 。建立教学期中、 期末定期检查和平时抽查制度,建立学校行政人员随堂听课制度,加强对教学检查力度,并将检 查情况作为教师考核的重要依据。 第二十三条:按上级行政部门的规定,组织期中和期末教学质量检查和考试,组织相应学科的 毕业、结业考试和考查。 第二十四条:严格执行上级主管部门制定的课程标准,并根据形势要求和素质教育发展需要进 行课程改革。不允许任何人擅自向学生推销任何学习资料。 第二十五条:规范学生在校活动总量,切实减轻学生过重课业负担。开展形式多样课外兴趣小 组活动,激发学生兴趣,提高学生素质。 第二十六条:加强学籍管理,健全学籍档案。对转学、休学、借读、复学等严格手续程序,严 肃各项纪律制度。 第二十七条:教导处要对各室(文印室、图书室、阅览室、理化生实验室、电脑室等)加强管 理,充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益, 防止设备设施的闲置和浪费。 第二十八条:加强档案资料建设,各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档。 第四章 后勤管理 第二十九条:总务后勤工作必须坚持为教学教育服务,为教育科研服务,为师生服务的原则, 坚持教育性原则和讲求实效的原则。积极推行学校后勤社会化管理,强化服务意识,主动、热情、 优质、高效、超前做好服务工作。 第三十条:坚守岗位,履行职责,规范工作流程,严肃工作纪律,公开服务内容,接受师生评 议。 第三十一条 遵守上级有关部门制定的各项财务制度,加强财务管理,严守财经纪律,坚持勤 俭节约,杜绝铺张浪费。 第三十二条:执行收费政策,规范收费行为,按照有关部门行文规定的项目和标准收费规范票 据。实行收支两条线管理,收好管好务项教育经费。 第三十三条:加强校舍、校产、物业管理,严防公物流失。 第三十四条:搞好学校勤工俭学,增强学校自身“造血功能”,以改善办学条件和教职工福利待 遇。 第三十五条:积极创造条件,更新教学设备,搞好学校整体规划,加快学校发展步伐,有计划、 有步骤地、合理地进行基本建设及其维护管理,为创优质学校奠定物质基础。 第五章 民主管理与监督 第三十六条:学校党总支部对学校工作实施政治领导,发挥政治核心作用、保证监督作用和战 斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、

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政策及全局性的重要问题进行研究、党总支部加强对团总支、少先队等组织领导,发挥其重要作 用。 第三十七条:教职工代表大会是学校依靠教职工民管理学校的基本制度和基本形式。 教代会按照党和国家的方针、政策和国家有关法律法规行使下列职权: (一)审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建 项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其中其他重大问题:并根据需 要作出相应决议。 (二)讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题 并作出相应的决定。 (三)选举产生工会主席、副主席及工会委员,建立工会委员会。 (四)对学校教育教学和管理工作提出批评和建议。 (五)评议、考核学校干部。 第三十八条:教职工代表大会每届任期三年,每年召开两次全体代表大会。闭会期间,根据需 要,可以临时召开教职工代表大会,日常工作由选举产生的校工会委员负责。在特殊情况下教职 工代表大会可以提前或延期召开。 第三十九条:学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会,广泛征求教职工的意 见。 学校根据需要召开工会和女职工等各类代表座谈会,听取对学校教育、教学、行政事务工作的 意见。 第四十条:学校教师、职员和工人对学校教育、教学、管理工作有权提出意见和建议,教职工 行使民主权利,任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。 第四十一条:学校受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。根 据上级有关部门要求,学校积极推行校务公开,接受社会、家长和全体教职工的舆论监督,听取 各方面的意见,自觉用规章制度规范管理行为。 第六章 教职工 第四十二条:学校教师、职员和工人必须遵守宪法、法律、职业道德法和各项规章制度, 自觉维护学校荣誉和利益。学校必须依法维护、保障教职工的合法权益。 第四十三条:学校教师是办好学校的主体力量,学校必须重老师,重知识,重人才。教师、 职员、工人必须确立主人翁意识,在工作中必须履行《教师法》规定的义务。任何组织和个人不 得侵犯教师的合法权益。 第四十四条:教师享有《教师法》规定的权利,必须履行《教师法》规定的义务。任何个 人不得侵犯教师的合法权益。 第四十五条:教师应爱岗敬业,勇于改革,刻苦钻研,精通业务,崇尚科学,师德高尚,教书 育人,为人师表。 第四十六条:学校实行全员聘用合同制,教职工必须履行聘约, ,服从学校分工,执行学校教 育教学和各项工作计划,完成教育教学和各项工作任务。 对不服从学校分工或不能完成教育教学和各项工作任务的,学校将上报教育主管部门 第四十七条:学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。 第四十八条:鼓励教师开展教育改革和实验,鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加 进修或其它方式的培训。 保证教职工享有国家和法律法规规定的待遇,逐步改善教职工的工作条件和生活条件。 第四十九条:教职工在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀 的学校予以表彰和奖励。 对违反学校《章程》和规章制度,在工作中造成失误和严重影响的教职工予以教育、批评和处

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罚。 第七章 学生 第五十条:凡按有关规定经正常手续被本校录取或转入我校学习的学生取得本校学籍。 第五十一条:学生享有下列权利: (一)接受平等教育的权利,对教师奖惩不公平,有权提出意见。 (二)参与学校管理,评议学校工作和教师教育教学工作。 (三)参与学校安排的各种教育教学活动,使用和维护教学设备和仪器。 (四)在学习成绩和操行评语等方面获得公正评价。完成规定的学业后获得相应的学业证书。 (五)对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉,对学校教师侵犯其人身权、财产权等合 法权益,提出申诉或者依法提出诉讼。 (六)法律、法规规定的其他权利 第五十二条:学生必须履行下列义务: (一)自觉遵守国家法律、法规和学校各项规章制度。 (二)尊敬师长,行为文明、规范,友爱同学,养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。 (三)勤奋学习,刻苦钻研,培养能力,勇于创新,立志成才。 (四)关心班级,自信、自律、自理、自强,做文明的学生。 (五)自觉抵制不良思想与行为。 (六)维护学校声誉,用实际行动为学校增添光彩。 第五十三条:学校共青团组织接受学校党组织领导,是学校教育中对学生进行教育、引导 和服务的重要力量,要配合党政组织全面贯彻教育方针,认真搞好自身建设,在推进素质教育的 进程中发挥积极作用。 第五十四条:学生会是全校学生的群众组织,由学生代表大会选举产生,每届任期二年。 第五十五条:学校对取得优秀成绩的学生予以表彰,对为学校获得荣誉,有杰出成绩的学 生予以重奖。 学校对违犯《中学生守则》《中学生是日常行为规范》和学校各项章制度的学生予以教育 、 批评和处罚。 第五十六条:学校对在校学生的安全负责,对于超出学校有关规章制度允许范围而造成的 安全、责任事故,由学生自己承担。 第八章 附则 第五十七条:本章程经学校校务会议讨论通过并报凉州区教育局批准。 第五十八条:学校依据本章程制订各项规章制度。原订的规章制度与本章程有抵触的,应 予修订。 第五十九条:本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的,一律以国家法律法规和 上级有关政策为准。 第六十条:本章程解释权属红星中学校长室。 第六十一条:本章程自批准之日起施行。

党支部书记岗位职责
党支部书记主要负责全校的思想政治工作和支部的日常工作。 1、积极宣传和贯彻执行党的路线方针政策,保证上级党委和教育行政部门的指示、决定在本 校的贯彻执行,做到令行禁止,保证办学的社会主义方向。 2、抓党风廉政建设,定期召开领导班子民主生活会,经常对党员进行贯彻执行党的方针、政
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策、决定的教育和党性党纪、政纪、党风教育。 3、积极参加教育改革,做好改革的思想工作,努力推进学校两个文明建设。 4、积极做好落实教育工作目标管理责任制和党员管理目标责任制工作,抓好党员的思想建设, 不断提高党员的思想政治素质;做好入党积极分子的教育工作,成熟一个发展一个,发展党员工 作做到有计划,落实培养人,并认真填写《积极分子培训登记表》 ,总支委会每季度至少分析一次 积极分子的思想状况。 5、组织教职工学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的方针政策, 树立社会主义荣辱观。关心他们的思想、学习、工作、生活和健康,认真做好后备干部的选拔、 培养、考核工作,加强对学校中层干部的管理,做好届满述职、评议、考核工作。 6、做好干部的选拔培养和考核聘任工作。 7、定期召开总支委会和党员大会,讨论决定本校重大问题,做好当总支部的日常工作。 8、坚持民主集中制,重大问题集体讨论决定,带领好总支委会一班人,抓好工会、各民主党 派、教代会、共青团、少先队、学生会的工作,发挥这些组织的的作用。支持工、青、妇开展正 常工作。搞好计划生育。 9、深入教育教学第一线,开展调查研究,改进学校工作。 10、 学校重大决策作出后, 发动全体党团员在工作、 学习中起先锋模范作用, 带领全体教职工、 学生贯彻执行,把学校办成有特色的高质量的学校。 注:副书记、支委成员根据分工参照“党支部书记岗位职责”执行,并且根据学校工作需要,负 责部分行政工作。

校长岗位职责
1、全面贯彻教育方针和与之有关的法令、法规,保证党和国家的各项方针、政策、法令在学 校的全面执行,按教育规律依法办学。 2、根据本校实际,拟订学校的管理规章制度,并负责检查、总结和完善,重视计划生育和综 治安全工作。 3、根据学校工作需要,提出教职工的调配、聘任方案,获准后予以实施。 4、负责制订与组织实施学校发展规划和年度、学期工作计划,指导各职能部门开展工作,并 督促检查考核,积极抓好课改工作,全面提高教育质量。 5、对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,加强社会主义精神文明建设,坚持民主 办校原则,做到学校决策的民主化、科学化,对学校实施民主管理。 6、加强干部队伍建设,关心教职工的工作、学习、生活、健康状况,团结广大教职工办好学 校。 7、领导学校搞好勤工俭学工作,严格财务制度,管好用好国家下拔的教育经费。 8、根据学校的规模、编制标准和学校教育、教学工作需要,管好人事工作,负责学校中层领 导和教职工的聘任、调配、管理与奖惩工作,充分调动教职工的主动性、积极性和创造性。 9、加强教育科研领导,深入教学第一线,组织教师进修和培训,努力提高教师队伍水平。 10、主持学校行政办公会议和校务委员会会议讨论学校重大问题。

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副校长(教学)岗位职责
1、全面贯彻教育方针,认真执行上级教育行政部门的指示,就教学工作对校长负责。 2、深入教学第一线,结合教学工作,做好师生的思想政治工作,经常开展谈心活动,组织好 活动课,使学生个性得到发展。 3、负责领导学校教学工作计划的制订,并认真组织实施,积极进行教学改革。 4、分管教研工作,加强教研、教学工作的领导,加强教学、教研过程的管理。 5、负责指导办公室做好教职工早操、集会管理、考勤、职称、考核、收发及资料归档管理等 工作。 6、负责审议学校工作计划、总结、汇报材料和有关文件、报告、通知等。 7、指导团总支组织各班团支部做好学校广播宣传工作,办好校刊,出好黑板报、墙报 8、协助校长做好教学方面的人事安排,提出任课教师名单,负责组织考核调入教师和见习教 师,考核结果交校长办公会议讨论。 9、分管教导处,经常深入年级组和课堂,了解教学情况,解决教学上的具体问题,每学期听 课情况不少于 40 节(兼课减半) 。 10、负责和组织招生、入学、编班和学生异动等学籍管理工作。 11、负责师资的培训和继续教育,搞好教师的考核工作。同教务主任一起,管理好各项教学设 备、图书、资料,抓好科技艺术工作的开展,领导组织建立教师的业务档案。 12、加强对初三毕业年级工作的指导与关心,主动为毕业年级排忧解难。 13、认真完成党支部和行政会议交给的临时性、突击性任务和专项工作。

副校长(德育、后勤)岗位职责
1、全面贯彻教育方针,认真执行上级教育行政部门的指导,就德育、后勤工作对校长负责。 2、领导全校德育工作,开展思想教育,努力完成学校德育、后勤、卫生工作目标。 3、分管团总支,按《中学德育大纲》精神指导制订工作计划,定期参加德育领导小组和班主 任会议。 4、分管总务处工作,牢固树立服务师生、服务教学的观念,协助校长做好后勤人事安排工作, 抓好综合创收,努力改善办学条件,不断改善教职工工作条件和生活条件。 5、坚持勤俭办学的方向,依法行政,按有关规定切实管理好学校的校舍、场地、设备和经费。 6、协助校长抓好工会工作,组织好教代会,搞好校务公开等工作。 7、管理好学校食堂,切实为教师服务。 8、全面负责学校的安全保卫工作,对学校综合治理负责,管理好教职工宿舍。 9、组织审定学校年度财务预算计划,抓好年终决算工作,定期向教代会报告财务收支情况, 管理好基建维修工作。 10、协调学校与社会有关部门的关系,积极争取社会对学校工作的支持。 11、认真完成党支部和行政会议交给的临时性、突出性任务和专项工作。 注:副校长协助校长分管各项工作,履行上述相应职责。

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教导主任(教导干事)岗位职责
1、协助校长制订并实施学校的教学工作计划,检查并总结学校的教学工作,制订本处室工作 计划,审查教研组工作计划,分管审批各科教学进度计划。 2、协助校长制定教学常规管理的各项制度,提出教学力量的安排、调整意见,交校长审查批 准后执行。 3、主持教务会议,负责本处职工考评工作,加强处室管理,全面提高为教学服务效率。 4、组织有关人员编排好教学进度表、教学研究活动表等,会同处理学生的奖惩。 5、领导教导处日常工作。协助分管校长组织好招生、入学、编班、考勤、成绩考查、休转复 学、毕业肆业等项工作,建立和健全学校学籍档案。负责本处所属人员的考勤考绩考德考能,做 好教师上课考勤和教学考核评估工作,及时安排好调课、代课、建立教师的业务档案。制定教学 常规,审阅教室日记、制定校历表、课程表和作息时间表,组织安排期中、期终、毕业的复习、 考试工作,调整教师下班辅导时间,管理电教室、实验室、图书馆、阅览室、卫生室、体育室、 文印室的工作,安排做好课本、教学参考书的征订、发行和保管使用工作。 6、负责对外兄弟学校和校友的联系工作。 7、深入教研组,参加教研组的教研活动,指导教研组开展工作。 8、组织教师开展教学科研和教改试验活动,分析情况,改进教与学。 9、组织教师进修提高,组织各类公开课、示范课,考核课和技能培训课,培养教学骨干。对 缺乏教学经验的青年教师,要安排好“传帮带”工作。 10、定期总结学生的学习经验和方法,并开展交流活动。 11、督促教师做好学生的复习、考试、评卷和成绩统计分析等工作。 12、组织师生开展学科课外活动和校内外的各种竞赛活动。 13、学期结束时向校长提供如下材料:期考成绩和中考成绩统计排队表、特优生(学习标兵) 的名单及典型事迹材料、各学科和师生获奖情况统计、教师学期教案分类表、听课统计表、教研 情况统计表、先进科组量化评比结果报告、教科研论文和总结情况报告。 14、教导干事协助教导主任分管上述工作,并履行上述相应职责。

教导副主任(教研)岗位职责
1、学习教育理论,更新教育观念,研究教育、教学发展动态,设计学校教育教学科研的基本 思路,制定开展教研活动的具体方案。 2、主持课题研究的开展,负责向上级有关部门申报课题,牵头进行学校教研总课题的研究, 负责落实各子课题研究的开展。 3、主持学校园丁工程的启动,负责教师继续教育及提高教师素质的各种培训。 4、主持现代教育技术和手段的应用,负责教职工继续教育学习及相关培训工作。 5、校本课程开发,搞好新课程改革。 6、收集科研资料,汇编登记教师的科研成果。制订科研计划和拟写科研成果总结,汇编优秀 论文集及出版学校科研简报。 总务处主任(总务干事)岗位职责 1、制订本处工作计划,协助校长做好学校建设工作设计。加强财务管理,编制及执行财务计 划,严格执行财务制度,合理使用事项经费,定期审核帐目,并向领导汇报。

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2、抓好依法按规收费工作,杜绝乱收费。 3、对立“管理育人”、“服务育人”思想,对全校师生进行勤俭节约、开源节流教育。 4、办理物品、器材添置的审批和购置工作。 5、关心师生生活,做好福利工作,搞好勤工俭学,加强教师宿舍、食堂和厕所的管理,并做 好其维修保养工作。 6、搞好学校的绿化、美化和环境建设工作,为师生创造一个良好的工作、学习、生活环境。 7、负责校舍的管理工作,组织学校的基本建设、做好校舍维修保养工作,管理学校的各种设 施。制订和落实学校安全防范措施,确保学校安全。 9、加强学校卫生工作管理,经常督促卫生室和食堂管理人员做好卫生安全工作,树立安全第 一思想,落实卫生安全措施。 10、期末向校长提供学校的收支、校产管理使用、校园建设、安全工作总结、食堂管理情况。 11、总务处干事协助总务主任分管上述工作,并履行相应职责。

团总支书记岗位职责
1、组织团员青年教师学习共青团基本知识,学习宣传党的路线方针政策,坚定正确的政治方 向。 2、制订团总支工作计划,发挥团组织是党的助手和后备军作用。 3、规范团务管理,处理团的日常工作,定期召开团总支会。 4、教育团员树立为振兴中华而努力学习的远大理想,明确认识在校应以学习为主,以德、智、 体、美、劳全面发展和“四有”为奋斗目标。 5、配合班主任开展工作,了解各团支部的工作,并争取班主任协助做好团支部工作,配合有 关部门,抓好德育工作。 6、抓好团的思想建设和组织建设,指导各团支部开展工作,并协助指导少先队、学生会开展 工作。 7、做好每周升旗仪式的组织实施工作。丰富团员青年的课外活动,积极组织他们开展适合青 年的文娱、体育、科技活动和“讲文明树新风”、“献爱心”、“送温暖”等活动。 8、组织各班团支部做好学校广播宣传工作,办好校刊,出好黑板报、墙报,大力宣传好人好 事,交流学习经验、心得体会。 9、发动团员积极支持学校的教育教学改革,组织学生干部参与学校管理。 10、学期结束时向校长提供各种统计数据及优秀团员先进事迹。

教研组长职责
1、教研组长是学校教学工作的骨干,应按校长学期工作意见,在教导处领导下,管教管研, 发挥学科组的核心作用,引领与组织本组教师开展教研活动。 2、每学期制订工作计划,期末作好工作总结,计划与总结交教导处。 3、组织教师钻研大纲,教材,让教师明确大纲、教材的基本要求及逻辑体系;指导教师进行 教改,闯出轻负担高质量的新路子。 4、调整各年级教学进度,并指定各年级有关老师拟定教学计划表。 5、参与教导处的工作检查和教学业务研讨。

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6、主持教研活动,定时间、定地点、定内容,组织集体备课、互相听课等活动。每月组内开 展不少于两次的主题教研活动。活动一要目的、内容明确;二要联系学校实际,既突出指导性, 又要具有普遍性;三要强调效果。 7、团结本组教师,调动全员工作积极性,共同搞好教研工作。 8、组织好本学科考试阅卷工作,认真评分,统计,写好质量分析

班主任岗位职责
1、对学生进行思想教育,抓好班务常规工作,管好用好班级的教学设施。全面负责班级的思 想、纪律、学习、安全卫生、文体等各项工作。做好学期、学年的班级工作计划和总结。 2、坚持以人为本的管理理念。加强团干班干的培养,发挥他们的积极性,并通过他们去团结 全班学生,教育学生自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》 ,把班级建设成为积极向 上、勤奋好学、热爱劳动、团结友爱、有正确集体舆论的班集体。教育学生学会做人,有效地控 制三率(流失率、重大伤亡事故率、违法犯罪率) 。 3、主持班教师组会议,组织任课教师交换学生的思想、学习、生活等方面的情况,商讨本班 的教育工作,反映学生对任课教师的意见,协调各种活动和课业负担,以保持良好的师生关系, 共同把学生教育好。 4、上好班会课,积极进行教育科研和总结班主任工作经验。指导班委会、团支部或少先队开 展工作,进行班级的日常管理,建立班级常规。 5、客观、全面地拟定学生的操行评定,填写家庭报告书。对本班学生的奖惩提出具体意见, 报请学校审批。 6、经常与学生家长联系,召开家长会,争取家长配合,努力做好学生的个别教育工作,尤其 是后进生的转化工作。 7、经常进行安全教育,保证学生生命、财物的安全。 8、组织、指导学生参加课外活动。关心学生的身心健康。抓好“一课两操两活动”和班级文体 活动。并配合卫生室做好防近、防病、治病和卫生清洁等工作,配合食堂搞好早餐、课间餐等工 作。 9、及时准确地向学校提供本班学生的各种材料,填报有关报表。每季度向书面汇报一次班级 工作情况。平时如有重大问题要及时请示汇报。 10、早操、课外文体活动、劳动、集会、校内外集体活动跟班。完成学校各处室交给的各项工 作。

教师岗位职责
1、教好功课 (1) 自觉执行 《中小学教师职业道德规范》 严格执行学校工作计划, , 履行技术职务任职职责, 认真钻研教科书和教学大纲,制订周密的教学工作计划。 (2)依法执教,自觉贯彻教学原则;认真组织课堂教学,改进教学方法,选择恰当的教学手 段,提高课堂教学质量。 (3)根据教学的任务和要求,结合学生的实际,认真备课、搞好教学设计,写好教案,上好 课、批改作业、辅导学生、组织和指导学生开展学科课外学习活动,考查和评定学生的学业成绩。

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(4)向全体学生,充分调动学生学习自觉性和积极性,指导学生掌握本学科的学习方法,培 养学生养成良好忍气吞声学习习惯(课前预习,上课专心听讲,课后及时复习,独立作业,认真 小结) ,发展学生的智力,培养学生的创新意识和创造性能力。 (5)认真上好每节课,科学使用资料,不滥订乱用辅导资料。 (6)检查分析教学质量,发现问题及时纠正。 2、爱护学生 (1)教书育人,发挥学科渗透德育的功能。既教给学生知识,发展智力、又关心学生的思想, 关心学生的成长。 (2)管教管导,善教善导。通过多种途径和形式,对学生进行思想教育,配合学校党政和年 级组、班认真加强学生的教育和管理。当好年级和学校值日,履行值日职责。 (3)关心学生的学习生活、健康。耐心指导、具体帮助、畴材施教、循循善诱。 (4)严格要求学生,做到严格而不粗暴、宽容而不放任,对违纪有错误的学生要耐心教育, 长善救失。不体罚或变相体罚学生,不讽刺、挖苦、岐视学生,不厌弃后进生。 3、以身作则。 在思想品德、学识造指、文化修养、生活作风、言谈举止和求知精神等方面严格要求自己,规 范教育教学语言和行为,努力完成学校分配的各项工作,按时参加政治学习和学校、科组、级组、 班级组织的活动,做到言传身教,做学生的表率。 4、积极主动地承担班主任工作。按时上下课,不迟到,不早退,不拖堂,不中途离开教室, 不擅自停课调课。 5、积极进行教学科研和课堂教学改革,积极吸纳教科研新成果于教学,不断提高教学现代化 水平,切实提高教学质量。 6、认真总结教学经验,写好学期教学工作总结。按时完成科组、级组和学校交给的各项工作, 及时送交有关教学工作的各种总结汇报材料和分析统计报表。

教务员岗位职责
1、负责排课、调课,印发校历表、课程表、作息时间表等教学常规表格工作。 2、做好教科书、教学参考资料的订购、收发、保管和教学用品的准备、分发等工作。 3、负责考务,安排考试时间,负责课题的收集和印刷后的发放、保管,负责成绩册的印发、 收管和考试成绩的统计等工作。 4、每周按时通知各年级、各学科的教研活动安排,及时掌握每天教师按课表上课情况,及时 收发、保管各种教学的文件、资料。 5、负责有关教导处内的事务;完成教导处领导临时交办的工作任务。 6、管理学籍,做好学生的入学注册工作,统计学生基本情况,办理学生的转学、休学、复学、 退学、毕业、肆业等手续。 7、协助教务主任做好中考和招生、录取、新生入学、编班、编印学生名册等工作;协助教务 主任做好教学调查研究工作,抓好教学检查和评估,组织好各校内外教学活动。 8、保管好教学、教师业务档案和学生档案。 9、及时印发、保管各种教学的文件资料,负责教学资料和文件的抄写及印刷。 10、收集学生对各科教学的意见,供教务主任参考。

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档案员职责
1、负责收集、整理、鉴定、保管和统计本校各类档案资料。 2、管理好档案库房、做好档案资料的查(借)阅登记工作,提高档案资料的利用率。 3、做好超期档案资料的鉴定并按有关规定销毁,做好永久、长期保存档案资料的工作。 4、做好学校大事记工作。 5、爱护档案资料,做好档案室保洁工作。 6、注意安全,防火、防盗、防潮、防损坏和防丢失。 7、完成学校和办公室领导交办的其它工作任务。

安全保卫人员岗位职责
1、协助学校利用多种形式进行经常性的安全教育和法制教育。以增强师生的治安保卫观念和 法制观念。 2、抓好学校的治安综合治理,做好防特、防火、防盗、防毒等工作。维护校内治安秩序,指 导和协助门卫搞好工作。 3、校内发生大案,要及时向公安部门汇报案情,并协助开展工作;校内发生小案,除汇报外, 应根据实际情况,会同学校进行及时处理;协助公安部门和学校对失足学生进行教育、处理。 4、宣传交通法规,防止交通事故的发生。 5、督促学校管理好易燃、易爆、剧毒物品,定期检查防火器材,如发现不安全因素要及时处 理。 6、配合保管员做好财物保管工作,完善预防措施。 7、负责安排、督促节假日值班工作。 8、负责外来人员的借宿登记。 9、每天至少巡视学校及周边三次,对可疑人员要过问。 10、协助单车保管员布置好学生单车在校内的停放和管理工作。 11、定期向学校领导或公安部门汇报学校的治安保卫工作。 12、负责学校“综治办”的事务工作。负责与法制副校长联系,落实安全教育工作。 13、完成学校和领导临时交办的工作任务。

实验室管理员岗位职责
1、树立为教学服务的思想,加强业务学习。熟悉实验仪器设备的构造、性能原理和使用的基 本知识,以及维修一般仪器的技能,熟悉化学药品的性能和使用等有关知识。 2、拟订仪器设备的使用、购买等计划;管好教学仪器,负责仪器、药品的购买、验收、分类、 建帐、登记、存放、领发、回收、清点、维修和安全等工作;严格执行管理制度;期末认真做好 仪器、药品、标本的清理和统计,并向学校汇报仪器设备的管理使用情况和存在的问题,提出改 进意见。 3、及时准确地做好教学演示的实验的准备工作,协助教师做好每次实验。 4、协助领导、任课教师对学生进行爱护仪器、遵守实验室管理制度的教育。
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5、认真做好防火、防盗、防毒、防虫、防腐、防潮、防锈等工作,避免发生意外事故。如有 事故,要及时报告,查明原因,妥善处理。 6、切实执行实验室规则,制止违反规章制度和实验要求的现象,拒绝不合手续的借用仪器。 7、期末向教务主任书面汇报全期实验的完成情况和统报有关数学。

电教管理员岗位职责
1、做好电教工作,组织好师生员工看录像。 2、保管好录像带,做好防潮、防虫等工作。 3、管理好电教室、微机室、语音室、电脑室和多媒体、多功能室等,做好防盗、防潮、防火、 清洁卫生等工作。

图书管理员岗位职责
1、加强图书资料管理的业务学习,以便更好地为教学服务。 2、负责图书资料的建帐、登记、整理、保管的借阅,并经常了解师生的需求和新书的补充、 添置工作。 3、协助教导处分发学生课本。 4、严格执行图书、资料室的管理制度,发现有丢失或严重损坏图书资料的,要责令借阅者按 规定赔偿;发现有盗窃图书资料的,要当场制止和教育,并及时上报教务主任,作进一步教育, 并依情节严重程度予了相应的处罚。 5、经常向师生推荐、宣传介绍新图书新资料,提高图书借阅的周转率。思想内容不健康、观 点有严重错误的书籍不得向师生出借。 6、每学年对图书、资料进行一次全面清点,做到帐物相符。期末要将所借出图书资料归库。

阅览室管理员岗位职责
1、加强业务学习,以便更好地为师生服务。 2、保证阅览室内的正常秩序和清洁卫生,方便师生阅读报杂志。 3、教育学生爱护报刊杂志。发现有故意损坏或撕毁的,要按规定予以赔偿并进行教育;发现 有盗窃的,要从严处罚,并上报学校给予处理。 4、负责征订学校和教师的报刊杂志和参考资料,并做好分放工作,经常向师生推荐、介绍杂 志中的好文章,做好宣传员。 5、月底装订当月的报纸,年底把当年的杂志装订成册。

档案员职责
1、负责收集、整理、鉴定、保管和统计本校各类档案、资料。
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2、管理好档案库房、做好档案资料的查(借)阅登记工作,提高档案资料的利用率,为教职 工的职务评定、工资晋级提供依据。 3、做好超期档案资料的鉴定并按有关规定销毁,做好永久、长期保存档案资料的工作。 4、做好学校大事记工作。 5、忠于职守,钻研业务,爱护档案资料,做好档案室保洁工作。 6、注意安全,防火、防盗、防潮、防损坏和防丢失。 7、完成学校和办公室领导交办的其它工作任务。

物理实验员岗位职责
1、热爱本职工作,全心全意为教学服务,模范执行实验室的各项规章制度。 2、努力学习业务知识,掌握各种仪器设备的管理、构造、使用与维修技术,保持仪器设备的 良好状态,保证实验教学正常进行。 3、按实验单的通知要求,作好实验准备,协助教师辅导学生实验及完成教材规定的实验,实 验结束后及时清点,保养仪器上柜入架。 4、每月自查一次,将实验室的开课率、仪器的使用率和完好率报给教务主任。 5、每学期清查仪器一次,编制仪器设备配置订购单,领取仪器设备,做好帐册、标签、异动、 登记等工作,搞好仪器设备的收发、保养、借还等工作,对学生人为的损坏、丢失的仪器要及时 登记索赔,做好各室外的卫生。 6、注意安全,严格操作规程,谨防各种事故发生,杜绝火灾。 7、经常对学生进行爱护财产教育和节约教育,保持实验室清洁。 8、实验室做好专室专用,不得挪作他用。 9、圆满完成学校交给的各项任务。

生物实验员岗位职责
1、热爱本职工作,全心全意为教学服务,模范执行实验室的各项规章制度。 2、努力学习业务知识,掌握各种仪器设备的原理、构造、使用与维修技术,保持仪器设备的 良好状态,保证实验教学正常进行。 3、每学期清查仪器一次,编制仪器设备配置订购章,领取仪器设备,做好帐册、标签、异动、 登记等工作,搞好仪器设置的收发、保养、借还等工作,做好仪器室、实验室卫生。 4、按实验通知单要求,做好准备,协助教师辅导学生实验及完成教材规定的实验。实验结束 后,及时清点,保养仪器上柜入架。 5、认真填写并妥善保存实验通知单和报告单,整理好有关资料。 6、每月自查一次,将实验室的开课率、仪器的使用率和完好率报告给教务主任。 7、总结经验,创造条件自制、改进教具、指导学生开展课外科技活动,经常对学生进行爱护 设备、节约用水、药品的教育。 8、保持实验室清洁,注意安全,严格操作规程,谨防各种事故发生,尤其保持好动、植物标 本,防虫、防霉、防潮、防损坏。 9、实验室做到专室专用,不得挪作他用。 10、圆满完成学校交给的各项任务。

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多媒体(电脑)管理员岗位职责
1、加强设备管理,确保设备的完好,发现问题及时汇报,联系有关安装单位修理。 2、做好设备使用情况记载,配合计算机教师组织学生上机。 3、协助教师用电脑做课件,用多媒体教学,做好服务工作。 4、搞好活动课的资料收集工作,做好上课记载,努力完成任务。 5、保持室内清洁,注意财产安全,防火、防盗、防意外事故,督促所有进室人员严格遵守室 规。 6、每月清点检查设备一次,并将使用记载和完好率情况上报教务主任。 7、认真完成学校临时安排的其它工作。

会计员岗位职责
1、严格执行国家财经政策、法规和财会制度,认真审查报销和支出原始凭证,做好保密工作, 为学校理好财,管好财,用好财,为教育教学服务。 2、负责全校行政和其它方面所有财会的收入、支出,对所负责的帐目做到记帐及时,日清月 结。维护财经纪律,敢于同违法行为作斗争。 3、协助主管副校长、总务主任编制预算,做好新局面算和依法收费工作。 4、负责填写上级和有关部门的报表,注意各种有关材料的积累和记载,保证不出差错。 5、审核一切收支凭据,及时决算记帐,做到各项开支都符合规定,帐目清楚、准确,保管好 一切财务凭证,及时装订、保存。每月向学校领导汇报一次学校的收支情况。 6、和出纳一起负责每月工资、资金的造册与发放。 7、督促并配合有关部门或个人及时收回一切代办、代扣以及暂收、暂付的款项和计划外经费。 8、每学期检查两次预算执行情况,促进学校完成各项任务和事业计划,坚持财务公开制度。 9、建立学校固定资产帐,经常与保管员或有关部门的同志联系,做到每学期结束时清理财产 一次,确保固定资产安全。 10、按时完成学校领导交给的临时性工作任务。

出纳员岗位职责
1、维护财经纪律,对经费的支付、报销按规定进行严格的审查、复核,敢于同违纪行为作斗 争,努力做好工作,为教育教学服务。 2、团结协作,管好用好学校的各项经费,每笔款项的收支做到有凭据,符合收支手续。 3、掌握各项财务和开支范围及标准,仔细审核收付单据凭证。 4、每天结帐一次,每天下班时锁好桌柜,存放现金不能超过规定限额,大量的现金要及时存 入银行。 5、按规定催促借现金的出差人员及时报销结帐,有余款的当即收回。 6、凡经手的钱物,要件件有说明,事事有交代,做到一尘不染。 7、保管好库存现金和一切票证、凭单,以防意外,确保资金安全。 8、协同会计员按时、准确地做好每月工资 、奖金的造册和发放工作。
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9、主动认真地做好班级临时性的现金收支工作。 10、按时完成学校领导交办的临时性工作任务。

门卫岗位职责
1、上班时间要坚守岗位,不得擅自离开工作岗位。 2、严格执行门卫制度,对外来人员要主动询问,且出入要登记;校内物资出门时要检查;自 行车出入,无论师生或外来人,一律下车推行,门卫要督促检查。 3、早上、下午师生进校时,打开大门,在课时间、放学后,只开小门;晚上 11 点半后大小门 全部锁上(特殊情况除外) ,并进行巡视检查。 4、教职工夜间因事回校迟,叫开门应予方便。 5、不准校外人员在传达室逗留,更不许翻阅信件、报刊杂志等。负责保管信件、报刊杂志。 做到及时把信函报刊杂志送交,电报必须即到即送。 6、严禁收废旧的人进校收购。 7、不许外单位的机动车辆随便进校停放。严格执行未经批准校外人员不得进校开展文体等种 种活动的规定。 8、学生来校或放学时,要主动配合值班教师做好值日工作,保持值班室卫生清洁。 9、做好学校领导和保卫人员交给的其他工作。

采购员岗位职责
1、树立全心全意为教学服务,为师生生活服务的思想,不怕麻烦,不怕劳累,完成好采购任 务。 2、执行采购的有关规定,购买单位要先填写清购单,由领导签字,再经有关领导审批,才给 予采购。大批量的采购和到市外采购,另由总务处安排。 3、采购前要反复核对物品型号规格、质量要求,以防止购错物品。 4、采购物品必须要有正规发票报帐。没有正规发票的物品,要经有关领导批准才能购买。 5、购买物品,必须交保管员验收入册签字,才能报销。 6、采购员不得向销售单位索取回扣,若有违反,严肃处理。 7、供应各种会议、接待所需的茶水和食品,并提供服务。 8、做好学校领导和总务处交办的临时性工作。

仓库保管员岗位职责
1、加强主人翁责任感,树立为教育服务思想,要自觉爱护公物,爱护学校,不怕麻烦,任劳 任怨,全心全意为师生服务。 2、进行科学管理,坚决执行物资进出仓手续,物资进仓时要验收记帐,出仓时要登记签领, 做到帐目清楚帐物相符。 3、保证教学物资供应,要及时作出购置教学用品计划,交总务处安排人员采购。 4、要认真执行审批制度,除教学用品按规定发放外,凡不规定发放的物品,未经总务处领导
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审批,不得发放。 5、每周到各处室、年级了解财产使用和变动情况,对需购、收、发、换、修的要及时配合处 理。 6、要妥善保管仓库物资,存放整齐清洁,严防丢失损坏,落实防盗、防火、防蛀等预防措施。 若保管失职造成严重损失,要承担责任。 7、在财会人员的协助监督下,每学期末盘点库存物资,准确做出清点表,总结一学期的工作。 8、按时完成学校领导交办的临时性工作任务。

校产管理员岗位职责
校产是指校舍、教学、科研和第二课堂、土木工程、办公、生活服务、水电设备、环境绿化美 化等固定资产。一般消耗性物资由仓库管理。校产管理员主要职责是: 1、建立健全学校固定资产“统一入册,分摊管理”的制度,上级拨来和本校购进或指赠的固定 资产,必须先入册才发出使用。 2、管好固定资产管理卡片。 3、每学期末要及时检查各班课室、宿舍门、窗、课桌椅、供水供电设备等损坏情况,将数学 报告总务处领导,并通知各班主任,以使办理赔偿损失和修理手续。 4、凡维修校产,要按要求施工,保证质量。要协助总务主任和总务干事做好监督质量和验收 工作。 5、要经常巡查教学区、宿舍被遗弃的桌椅等校产,收拾处理,减少浪费。 6、建立办公室、教职工住房物品档案,列表登记房室的结构设施和学校配给基本设备等,并 办理使用人签领手续。 7、每年清查一次学校固定资产,发现问题,及时向总务主任汇报处理。 8、协助总务主任做好总务处的购置、接待及其它事务性工作。

水电管理员岗位职责
1、树立为师生服务思想,管理好校内所有用水用电设施,精心保养,经常维修,使之始终处 于良好的使用状态,特别谨防漏电、漏水。 2、每月至少检查一次实验室、教室、办公室、宿舍、公共场所的用水用电设备,发现问题及 时检修,教学设施和办公室场所的照明用电设备出故障要做到当天报告,当天维修,不得超过两 天,确保用水用电安全和正常使用。 3、每月检查一次水表电表,记录要准确,教职工用电、用水的度数要写在用户所持的表册上, 并把每户所用的度数列成清单送交总务处,以便在用户月工资中扣除。 4、校内用水用电设备一旦发生故障,应随叫随到,及时处理,以免造成事故或浪费,负责学 校广播器材的使用和养护工作。 5、向师生宣传安全用水用电和节水节电知识,检查并监督他们遵守用水用电的有关规定,对 偷水价电者应予批评、制止,并把情况报告给总务主任。 6、协助总务主任及时做好材料、零件的购置计划,履行材料、零件的领用登记手续。师生借 用的,也要做好登记。 7、按时完成学校领导交办的临时性工作任务。

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教职工岗位聘任考核暂行办法

一、考核依据 《中华人民共和国教师法》和人事部人核培发[1995] 153 号文印发的《事业单位工作人员考核 暂行规定》 。 二、考核内容 根据“考核依据”中所规定的内容,结合我校考核工作的实际,确定考核的内容为: 1、德,主要考核政治、思想表现和职业道德表现。 2、能,主要考核业务水平、管理能力的应用发挥,业务技术提高、知识更新情况。 3、勤,主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。 4、绩,主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率,取得成果的水平以及社 会效益和经济效益。 三、考核原则 1、民主、公平、公正、公开、实事求是。 2、定量、定性结合,先量化,后定性(排队) 。 3、个人自评与考核小组考评相结合。 4、考核与聘任相挂钩。 四、考核程序 1、成立红星中学教职工聘任考核工作小组,成员由学校聘任工作领导小组提名,由教职工大 会通过 2、教职工个人根据《师德师风考评表》自我评价(打分) 。 3、考核小组根据考核对象所填考核评价表,结合教学(工作)成绩、评优情况、考勤情况以 及平常表现,确定加减分并归纳考核情况。 4、考核小组综合上述 2、3 项意见,确定考核对象等次(优秀、称职、不称职) 。 5、教职工聘任考核工作领导及工作小组会议审定考核结果。 6、公示考核结果。 五、考核评价项目及等级要求 1、中层领导考核标准 优秀:政治思想好,模范遵守国家法律法规,工作勤勤恳恳,团结同志,为人正直,处事公道, 有强烈的事业心和责任感,有很强的组织、领导、管理、协调能力,具有很好的写作能力和语言 表达能力,政策、决策水平高,自觉维护学校集体荣誉和威信,忠诚履行和出色完成工作任务。 称职:政治思想表现较好,遵纪守法,工作比较勤恳,为人忠厚,办事公道,事业心、责任感 较强,领导、组织、管理能力较强,文字表达能力较好,勤勤恳恳、尽职尽责。 不称职:政治、业务素质较低,经常泄露会议秘密,组织观念差,工作责任心不强,履行岗位 职责差,完成学校工作任务差。 2、班主任考核标准 优秀:政治思想好,模范遵纪守法,团结同志,组织、管理、协调能力强,敬业爱生,廉洁从 教,工作尽职尽责,师德师风好;上好班会课,出色完成学校分配的工作任务;组织、指导学生 开展教育教学活动好,班风好。 称职:政治思想表现较好,遵纪守法,团结同志,关心学生,组织、管理能力较强,工作认真 负责;上好班会课,接受并完成工作任务,班级活动开展较好,班风较好。 不称职:政治、业务素质较差,工作纪律一般,工作责任心不强,经常不上班会课,不乐意接
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受学校工作安排,完成工作任务较差,班级班风乱、脏、差。 3、专任教师考核标准 优秀:拥护党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业 道德,工作责任心强,勤奋敬业,团结同志,自觉维护集体利益和声誉,教学能力强,工作有创 新,在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。 称职:拥护党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业 道德,工作负责,业务熟练,教学能力较强,能够履行岗位职责,完成工作任务,无责任事故。 不称职:政治、业务素质较低,组织纪律较差,难以适应工作要求;或工作责任心不强,履行 岗位职责差,师德师风较差,不能完成工作任务,在工作中造成严重失误或责任事故。 4、职员考核的基本标准 优秀:执行党和国家的路线、方针、政策,模范遵守国家的法律、法规和各项规章制度,服务 教育教学工作态度较好,廉洁奉公,精通业务,工作勤奋,有改革创新精神,成绩突出。 称职:执行党和国家的路线、方针、政策,自觉遵守国家的法律、法规和各项规章制度,廉洁 自律,熟悉业务,工作积极,能够完成工作任务。 不称职:政治、业务素质较低,组织纪律较差,难以适应工作要求,或工作责任心不强,服务 教育教学工作态度差,不能完成工作任务,或在工作中造成严重事故失误。

优秀班主任评选办法

第一条:为了充分调动班主任工作的积极性,奖优促差,树立先进,提高班级的管理水平,特 制定本评选办法。 第二条:评选原则,客观公正,实事求是,择优评选。 第三条:评选时间,每学期评选一次,安排在最后一个星期。 第四条:评选项目及办法 (一)获得本学期先进班的班主任。 (二)以下二项得分相加所得总分前列的班主任(居年级前 30%)评为优秀班主任。 1、获得本学期先进班的量化总分占 50%。 2、班主任常规工作得分占 30%。 3、班主任获奖得分占 20%。 4、计算公式为: 量化总分=文明班总分× 50%+常规得分× 30%+获奖得分× 20%。 (二)虽未获得先进班,但先进班量化评分在年级前三名且获得三项单项先进以上的,也可以 当选优秀班主任。 第五条:评选条件 (一)认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,热爱党的教育事业,教书育人,为人师 表。 (二)掌握扎实的现代德育理论知识,独创性地开展学生思想教育工作,所带班级成绩显著, 被评为文明班或量化总分居年级前列。 (三)协调好领导与科任老师的关系,每学期召开两次科任教师会议。 (四)对工作负责,出色完成班主任常规工作。 1、按时交班主任工作计划和总结。 2、早操、集会、校内外活动、劳动等常跟班。
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3、按时参加班主任会议。 4、按要求上好班会课,每学期上好两次有特色的主题班会。 5、做好学校和家庭的沟通,不断提高班主任工作水平,所撰写的班主任工作总结或论文获奖, 或在有关会议上作经验介绍,或在有关刊物上发表的,适当加分,同一篇论文或总结可获得多项 加分的,选最高的一项计分,不累加。 (五)中途请假达四周以上的不参加优秀班主任评比。 第六条、本办法解释权为红星中学校务会议。

优秀教师、优秀教育工作者评选条件

优秀教师评选条件
1、政治思想表现好,热爱党热爱社会主义,模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度, 廉洁奉公,正确贯彻党和国家的教育方针,拥护改革开放,积极参加各种政治、业务学习。 2、师德修养好,明礼诚信,团结友善,敬业爱岗,热爱学生,尊重学生,教书育人,依法执 教,不体罚学生,不乱收费,身体力行为人师表。 3、综合素质能力较高,有扎实的业务基础知识,能够凭真才实学参与教学科研,撰写课题论 文,参与各种文体活动和科技艺术活动。年内在校级以上论文评比中获奖;或在县级以上刊物发 表论文;或在县级以上教学经验交流会上宣读论文(经验总结) ;或在县级以上教学比武、科技艺 术活动中获奖,并能利用多媒体辅助教学,乐意接受公开课、观摩课、示范课、研究课安排等。 4、充分发挥主人翁作用,关心学习,关心他人,主动为集体做好事,积极为学校管理与发展 献计献策,参政议政。 5、事业心、责任感强,服从工作安排,满负荷工作,效率高,完成任务好,有开拓创新精神, 模范遵守工作纪律。全学年事假不超过两天,病假不超过 15 天,无迟到早退现象;政治学习、升 旗仪式、科组教研活动和集会缺席一次,实行一票否决。 6、业务能力强,教学成绩突出,有正确的教育观,质量观和人生观,对后进生教育转化效果 明显,或在一个学年的两个学期期末质量检测中,所教班学生考试成绩保持稳定或大幅度提高, 获教学实绩奖。

优秀教育工作者评选条件
1、政治思想表现好,热爱党热爱社会主义,模范遵守国家法律、法规和学校各项规章制度, 廉洁奉公,正确贯彻党和国家教育方针,拥护改革开放,积极参加各种政治、业务学习。 2、有良好的职业道德,服从安排,团结协作,敬业奉献,讲文明礼貌,服务态度好,善待教 师,热爱学生,主动协助教师做好学生思想工作;有较强的责任意识、质量意识、安全意识,工 作勤勤恳恳,任劳任怨,受到教师员工的好评。 3、业务素质能力较高,能熟练掌握所管理的仪器等专业技术设备使用性能,工作质量好,管 理效率高,能为教育教学提供优质服务。 4、充分发挥主人翁作用,支持工会工作,积极参政议政;关心集体,关心他人,勤俭节约, 反对浪费,积极参加各种文体活动,在各类文体艺术比赛(评比)中获奖。 5、事业心和责任感强,自觉遵守劳动、工作纪律,坚持出满勤,完成任务好。全年事假不超
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过两天,病假不超过 15 天,无迟到早退现象,政治学习、升旗仪式和学校集会缺席一次,实行一 票否决。 6、有开拓创新精神,积极开展技术革新,在现代信息管理、勤工俭学工作、转变学生思想、 改善师生工作条件、维护学校秩序、确保校园安全等方面,有突出成绩。

关于加强教师职业道德建设的若干规定
第一条 为加强教师职业道德建设(以下简称师德建设)提高教师的职业道德水平以良好的师 德教风推动我校教育水平的全面提高,根据《中华人民共和国教师法》和《公民道德建设实施纲 要》 ,制定本规定。 第二条 师德是指教师在其职业活动中,调节和处理与学生、与社会、与集体与职业工作关系 所应遵守的基本行为规范或准则以及在此基础上所再现出来的观念意识和行为品德。 第三条 加强师德建设要求教师在执行过程中做到:依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治 学,团结协作,尊重家长、廉洁从教,为人师表。 第四条 师德建设要坚持重在建设的方针,加强领导,严格规范, 不断提高教师职业道德水准。 第五条 教师要志存高远,爱岗敬业,全面贯彻国家的教育方针,忠诚党和人民的教育事业, 以培育人才、发展先进文化和推进社会进步为己任,弘扬爱国主义,传承民族精神。 第六条 教师要树立科学的世界观、人生观、价值观,用辩证唯物主义观点全面地认识、分析 和解决问题,自觉遵纪守法,正确教育引导学生。以自己的言传身教对学生施以潜移默化的影响。 第七条 教师要树立正确的教育观、质量观、人才观,树立适应时代发展要求的全新的教育理 念,提高实施素质教师的能力和水平。 第八条 教师要加强品德修养,诚实正直,宽厚待人,做模范遵守公民道德的实践者;要自尊、 自信、自强、自省,为人师表,率先垂范,做学生健康成长的引路人。 第九条 教师要坚持原则,明辨是非,伸张正义,倡导先进,敢于抵制不正之风。 第十条 教师要既讲竞争进取又讲团结合作,尊重同事,关心集体,维护学校荣誉,共创文明 校风。 第十一条 教师要树立终身学习的思想,积极吸纳当代自然科学和人文社会科学的最新成果, 与时俱进,不断更新知识,完善自我,丰富教学内容,成为热爱学习,善于学习和终身学习的楷 模。 第十二条 教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长规律,增强创新意识,善于运用激发学生 创造性的新型教育教学模式;形成相互激励、教学相长、有利于创新人才成长的良好教育环境。 第十三条 教师要面向全体学生,因材施教,科学开发每个学生的潜能,本着为学生一生的发 展负责的精神;帮助学生掌握科学的学习方法,培养学生良好的学习品质。 第十四条 教师要主动参与教育科研和教学改革,善于把握教改前沿信息,把先进的教育理念 运用到教学实践中,积极探索实施学科素质教育的方法和途径,努力提高教育教学质量。 第十五条 教师要充分利用现代科学技术手段,善于学习并运用先进的教学方法,提高教育的 现代化水平。 第十六条 教师要认真备课,做到一课一备,不重复使用旧教案,努力形成个性化教案。 第十七条 教师要精心上好每一堂课,做到突出重点,突破难点;师生互动,提高课堂教学质 量和效率,在教学中不出现科学性、知识性错误。 第十八条 教师要根据教学要求和学生实际精选、布置作用,作业的分量和难度要适当,不布 置机械重复和大量抄写的作业,不以多留作业作为惩罚学生的手段。 第十九条 教师要按要求认真批改作业,并及时进行讲评和订正,对学习困难的学生要进行全
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面批改或个别辅导,自觉履行课后辅导学生的责任和义务;耐心解答学生提出的问题,不推脱敷 衍。 第二十条 教师要热爱学生,尊重学生的人格,平等地对待学生,为学生提供平等的表现、创 造和成功的机会,促进学生全面、主动、健康发展。 第二十一条 教师要正确评价学生,用全面发展的眼光看待学生,不以学习成绩作为评价学生 的唯一标准;要坚持以表扬鼓励为主;用赏识的眼光看待学生,充分挖掘学生的特长和闪光点。 第二十二条 教师要关心学生的心理健康,理解、宽容、善待学生,对有行为偏差的学生因势 利导,循循善诱,及时发现和疏导学生心理上的问题,培养学生健全的人格。 第二十三条 教师要正确处理关爱尊重学生与规范要求的关系,对学生既要严格教育和管理, 又要注意保护学生的自尊心,不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生。 第二十四条 教师要尊重学生家长,做好与学生家长的沟通协调工作,主动取得家长的支持和 配合,促进学校教育、家庭教育与社会教育的有机结合。 第二十五条 教师要严格遵守学校的各项规章制度,不无故迟到早退;不擅自缺课、调课,不 擅离职守。 第二十六条 教师要谨言慎行,规范从教行为,教学语言要规范,讲普通话;写规范字,使用 文明礼貌用语。 第二十七条 教师要仪表大方,衣着得体,举止文雅,不浓妆艳抹,不佩戴易转移学生注意力 的饰物,不在教学区或学生面前吸烟、喝酒,不在上课时间佩带传呼机和手机,不做有损教师形 象的事情。 第二十八条 教师要廉洁从教,不借工作之便向学生、家长索要礼品、钱物,不得接受家长的 宴请或让学生家长为个人提供服务。 第二十九条 教师要严格执行有关收费规定,每次收费都要向学生、家长讲明收费政策、收费 项目和标准,不擅自设立收费项目,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习 资料。 第三十条 把师德真正纳入对教师的德能勤绩考核中,通过问卷、 座谈等方式让教职工、 学生、 家长对教师的师德表现进行评议;评议结果作为教师聘用上岗、晋职晋级、评优选先的重要依据。 第三十一条 校长是师德建设的第一责任人,负责本单位师德建设工作的部署、落实和考核, 形成完善的师德建设工作机制。 第三十二条 教师是师德建设的具体实践者,要坚持从小事做起,从我做起,共同提高师德建 设水平。 第三十三条 学校负责围绕师德建设;开展切实有效、丰富多彩的活动,促进师德的优化,培 养良好的师德风范。 第三十四条 学校建立相关的督导检查机制,充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用,广 泛听取各方面对师德建设的意见和建议。 第三十五条 学校定期开展师德评比表彰活动,对涌现出的先进个人和先进集体要予以表彰和 奖励;对违反《规定》的教师要给予惩处,取消评优资格。 第三十六条 对发生的违反师德规范的问题不予处理或处理不当引起重大影响的,追究有关责 任人的责任。 第三十七条 本规定由学校行政负责解释。 第三十八条 本规定自发布之日起施行。

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档案管理制度
文书档案管理办法
为实现我校档案的科学管理,提高档案工作的水平,维护档案的完整与安全,更好地为教育教 学工作服务,根据《中华人民共和国档案法》规定,结合我校档案工作实际,特制定本办法: 一、组织机构与任务: 1、按照档案实行统一领导集中管理的原则,我校设立综合档案室,对全校各类档案实行集中 统一管理,由学校一名领导、办公室主任或副主任、档案员分管档案工作,业务上接受市教育局 档案室的指导、监督和检查。 2、每年按时收集、整理、鉴定、保管、统计和提供利用本室档案。 3、编写各种检索工具及汇编各种档案资料。 4、认真执行党和国家的保密、安全制度,确保档案的安全。 二、文书档案的归档范围 (一)上级机关的文件材料 1、上级机关下发的需要执行的重要文件材料。 2、上级业务主管机关转发颁发的需要贯彻执行的决议、决定、指示、规定、批复以及非主管 业务但需要执行的法规性文件。 3、上级机关领导等视察我校工作时的重要讲话、题词照片和有保存价值的录音、录像、照片 材料。 4、上级机关针对本校各项工作和与本校有关的重要文件材料。 (二)本级形成的文件材料 1、本校的请示与上级机关的批复文件。 2、本校内部组织机构在工作中形成的工作计划、总结、报告等文件材料。 3、反映本校开展业务(教学教研等)工作形成的方案、规划、总结、报告等文件材料。 4、本校或本校汇总的报表和统计分析资料。 5、本校领导在公务活动中形成的重要信件以及从外单位带回的与本校有关的未经文书处理的 文件材料。 6、本校成立、合并、撤销、更改名称、启用印章、人员编制、历史沿革、大事记、年鉴以及 反映本校重要活动文件的剪报、荣誉奖励证书、有纪念意义的照片等文件材料。 7、本校制定的工作条例、各项规章制度等文件材料。 8、本校(包括上级和下级)干部任免(包括备案) 、调配、培训、专业技术职务评定、聘任、 党员、团员、干部、工人名册、报表、纪律检查、治安保卫以及职工录用、转正、定级、调资、 退职、离、退休、复员、转业、评残、抚恤、死亡等工作以及干部奖惩等的文件材料。 10、本校及本校办理的干部、工人的转移工资、行政、党、团、工会组织介绍信及存根。 11、本校与有关单位签订的各种合同、协议书等文件材料。 12、本校基本建设施工、竣工、购置设备的文件材料和本校的科研课题、项目研究的科技文件 材料。 13、本校形成的财务报表、凭证、账簿、审计等文件材料。 14、各种普查工作形成的文件材料。 三、归档的时间和要求 1、各处室要在次年三月底前把上年应归档的文件材料收集齐完整送学校档案室。 2、学校档案室档案员要在次年六月底前完成上年文件材料的立卷归档工作,质量符合要求。
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会计档案管理制度
为加强会计档案的科学管理, 使会计档案在搞好我校经济核算, 提高经济效益中充分发挥作用, 更好地为我校的建设服务,根据财政部、国家档案局《关于制发〈会计档案管理办法〉的通知》 精神,结合我校的实际情况,特制定本制度。 一、会计档案的归档范围: 1、会计凭证:原始凭证、记账凭证。 2、会计账簿:明细账、总账、现金出纳账等。 3、会计报表:年报、月报、季报(包括文字分析) 。 4、其它:会计保管清册、移交清册和销毁清册等。 二、会计档案的归档要求 1、应归档的会计档案,必须齐全、完整、真实、准确。 2、应归档的会计档案,由会计人员进行整整组卷,划定保管期限,封面书写工整,装订牢固。 三、会计档案移交 1、移交会计档案时,由移交部门填写移交清册一式两份,经主管领导签盖章后,一份随会计 档案移交档案室保管,一份本部门留存备查。 2、每年形成的会计档案,在会计年度终了以后,经整理组卷后,由财务部门整理立卷并保管 一年,期满后向档案室移交。 四、会计档案的管理和保管 1、会计档案必须进行科学管理,做到妥善保管。存放有序,查找方便。同时,严格执行安全 和保密制度,不得随意堆放,严防毁损,失散和泄密。 2、档案部门接收保管的会计档案,原则上应保持卷册的封装,个别需要拆封重新整理的,可 会同原财务部门经办人共同拆装整理,以分清责任。 3、要设有防盗、防火、防虫、防鼠、防潮、防尘等设施。 4、档案人员要定期检查,对损破或者变更的档案,应及时修补,复制。 5、要做好会计档案统计,对档案的收进、移出、整理、鉴定、保管和利用情况进行统计。 五、会计档案的借阅利用,保存的会计档案在为本校提供利用时,原则上不得借出,如有特殊 需要,须经校主管领导批准,但不得拆散原卷册,并应限期归还。 六、会计档案的保管期限和销毁 1、各种会计档案的保管期限,根据其特点,分为永久、定期二类(按财政部规定的管理期限 执行) 。 2、会计档案保管期满,需要销毁时,由本校档案部门提出销毁意见,会同财务部门共同鉴定, 严格审查,编造会计档案销毁清册,需经校主管领导审查,报经主管部门批准后销毁。 3、本校按规定销毁会计档案时,应由档案部门和财务部门共同派人员监销。监销人在销毁会 计档案之前,应认真进行清点核对,销毁后,在销毁清册上签名盖章,并将监销情况报告校领导。

文书档案保管期限的规定
为了便于准确地划分文书档案保管期限,科学地进行档案鉴定工作,使保存的档案齐全完整, 使其能准确完整地反映我校主要职能活动和历史真实面貌。特对本校文书档案保管期限作如下规 定: 一、文书档案的保管期限定为永久、长期、短期三种,其中永久为 50 年以上,长期为 16—15 年左右,短期为 15 年以下(含 15 年的) 。 二、确定档案保管期限的原则
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1、凡是反映我校主要职能活动和基本历史面貌的,对本校、国家建设、历史研究和业务工作 中需要长期利用的档案,应列为永久保管。本校在教育教学、教研、培训、校建设、物质文明和 精神文明建设中形成的重要文件材料,如决议、决定等各种重要文件材料、会议记录,工作计划、 总结、各类统计年报。重要的请示或报告,以及有关针对本校下发的重要文件,如对本校的机构 成立、撤销、干部任免或干部职工调动、奖励、处分的决定,指示、通知、批复等。 2、凡是反映本校的工作活动,在较长时间内对本校进行工作经验总结,研究问题等需要考查 的档案,应列为长期保管。它主要包括两部分:一是本校所形成的,在相当长时间内要查考文件 材料;另一部分是上级机关颁发的和各处室报送的比较重要的文件材料。 3、凡是在短时间内本校需要考查的各种文件材料,均应列为短期保管。 三、档案保管期限的年限,是从文件产生后第二年开始算起,保管期满,需要重新鉴定,如发 现仍有保存价值,则应延长保管期限,反之则可进行鉴定销毁。

档案保管制度
根据《档案法》有关规定,结合本单位的实际情况,制定本校档案保管制度。 一、及时接收归档的档案材料,办理交接手续。发现档案材料不完整时,督促和协助有关人员 收集齐全,确保档案资料的完整性。 二、已进库的档案资料,要及时按标准、规范进行整理、分类,按编号顺序进行存放,达到整 齐、美观、查找方便。 三、档案人员要经常检查库房,落实“七防”措施,确保档案安全。 四、档案属国家所有,是国家的宝贵财富,任何人不得故意损毁、丢失,严禁泄密、涂改、伪 造、出卖,如有违纪要追究责任。 五、热情主动为领导和各处室服务,做好档案的开发利用工作。 六、接收或归还档案,要当面点清,检查有无缺页、破损、污染等情况,对破损的要及时进行 修补及技术处理后才归卷入库。 七、变动保管期限,调整密级,销毁过期档案资料,都必须提出意见。经档案鉴定小组鉴定, 报主管领导批准后实施。 八、档案的管理逐步采用先进的管理手段,提高科学管理水平。 九、对档案工作做出显著成绩得要给予表扬和奖励,对玩忽职守,违反有关规定造成损失者, 视情节轻重给予惩处。

档案借阅利用制度
档案是我校各项工作活动的历史记录,是当前和今后工作查考的重要依据,也是学校宝贵的文 化财富。因此,爱护档案资料,人人有责,借阅档案资料必须履行借阅手续,切实保证其完整与 安全。 一、档案员负责档案资料管理和提供利用工作,经手查找调卷,督促借阅者履行手续,无关人 员非经有关领导批准,不准入档案室开箱取阅材料。 二、凡借阅档案资料者,均要按照《查阅档案资料登记卡》的栏目进行登记,本校人员调阅其 业务范围的档案材料,可直接由档案员提供,借阅非隶属业务范围的材料,需经办公室主任或校 领导批准才能调阅。 三、外单位借阅档案资料,必须持借阅单位的介绍信,经本校有关领导批准,方可借阅,但一 般不外借。 四、借阅者要确保档案材料的机密与安全,不得折绉、污损、拆散、私取或裁剪档案材料或在
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文件上划线、圈点、打叉、涂改等,违者依法追究责任。 五、借阅者未经本校领导或档案室同意,不得摘录翻印、复制或公布档案材料。 六、借阅者均要在档案室内阅读,严禁带到公共场所阅读,如有违反或遗失,要追究责任。

关于公章的使用管理办法
一、公章的意义 公章是一个单位的名称和代表,具有法律和权力责任。是法人单位行使职权、法人代表行使权 力的见证。公章的使用是一个单位对某项工作的认可和负责的过程,是法人代表负责具体事务的 过程。公章的使用涉及到党风廉政建设,行风建设和法律责任等重大问题,必须认真、严肃、规 范,负责地使用,严防被盗或遗失。 二、公章的种类 目前我校的公章有: (一)党政群团公章:行政公章(文曰:凉州区红星中学) ;团总支公章: (文曰:共青团红星中学委员会) ;财务专用章:(文曰:红星中学财务专用章) ;教导处公章(文 曰:红星中学教导处) ;上列学校党政群团公章和部门公章,均有代表学校的名誉的性质。无论哪 一类公章的使用都必须本着对学校、对法人代表、对本部门负责的精神管好用好。 三、公章的管理 公章由法人代表指定某部门专人负责管理。公章专管人员要对法人代表负责,要有高度的责任 感。公章专管人员要根据法人代表的要求和单位公章管理使用规章制度,严格地使用公章,除法 人代表和专管人员之外,任何人都不能擅自把公章外借,也不能违反公章管理使用的制度要求盖 印。公章的使用必须由法人代表或经法人代表同意后由专管人员亲自审查盖印。 四、公章的使用范围和要求 (一)学校公章使用于学校一级重大事务或由学校办公室办理日常事务; (二)部门公章使用于本部门工作职责范围内的事务; 五、行政公章使用的常规要求 (一)经审查后,开具下列各类证明: 教职工职务、职称、工龄、工资收入、户籍所在地、房地产情况、子女入学、医保、婚姻、计 生等教职工的常用证明。学生的医保、学籍、学历、购买 IC 卡等学生的常用证明。 (二)经校长签字后开具下列证明 教职工及学生探亲、旅游等。 (三)经校长签字后,方可盖章的凭据: 以学校名义订购各类教科书、教参、练习册、教具的征订单,必须有明确的经手人签字后经校 长同意,才能盖章。 (四)教职工要求开具房产证明 学校只证明其是否参加校内房改。其在校外是否有房产,学校在无法调查证实的情况下,不能 盖章证明。 (五)学生思想鉴定证明 凡从我校毕业的学生,在入党、入团、参军、入学、就业等由学校作思想政治表现鉴定的,由 班主任开具鉴定书,再盖印。开具学习成绩鉴定的,经教导处开具盖印证明后,才能盖学校行政 章。 (六)凡涉及大额经费的经济合同,必须有经手人(代表)签字后,经过校长审阅签字后才能 盖章。这类合同主要是指大宗物品的采购和大工程施工,如电脑、投影仪、多媒体、课桌、校服、 大批量文具、教具、建筑、装璜、教工食堂设备等。此类协议的签订必须严格遵守党风廉政建设
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的要求和符合《合同法》财经纪律、采购纪律、有关规定。经手人(代表人)必须签字负责任, 凡涉及违纪案件,由经手人负完全责任。 (七)学校财务年审、会计财务报表、拨款申请等,盖学校公章的,原则上按照《会计法》有 关规定办理,并经校长同意后方可盖学校行政公章。 (八)学校党总支部公章主要用于党建材料、党员教师党籍、组织关系、由党组织作思想政治 鉴定等方面的证明。 (九)各部门的《公章使用管理办法》 ,可根据此本文件精神自行拟稿,经校长核定后,出台 执行。

校务公开实施办法
为了全面推进我校的校务公开工作,促进我校的改革与发展,根据有关法律、法规和教育部、 中华全国总工会关于全面推进校务公开的意见,结合我校的实际情况,特制定本实施办法。 一、校务公开的目的意义 实行校务公开,是推动社会主义民主政治建设的必然要求,是加强民主监督、维护全校师生员 工合法权益的有效措施,是全面落实全心全意依靠广大教职工办学方针的具体体现,是加强党风 廉政建设、从源头上预防和治理腐败的有力保证,是学校管理现代化的客观需要,是实现学校重 大决策科学化、民主化的有效方法。我校通过加强校务公开工作,进一步密切党群、干部关系, 调动广大教职工的积极性,深化内部管理体制改革,规范办事程序,提高工作效率和工作水平, 提高广大教职工依法行政及依法办事的自觉性,推动学校事业的改革和发展。 二、校务公开的基本原则 1、促进学校改革、发展与稳定的原则。开展校务公开工作,必须以保证各项改革决策及措施 的正确性和提高广大教职工的认可度为目的,注意处理好工作中的问题和矛盾,促进学校的改革、 发展与稳定。 2、依法治校的原则,校务公开要在有关法律、法规的范围内开展。一方面,公开的内容要以 不违反有关法律、法规为准,对公开的内容要建立必要的审核程序,要维护学校各级领导依法行 政,依法治校的权力;另一方面,除法律、法规规定的保密事项外,凡属校务公开的内容均应以 公开专栏的方式予以公开,以保证广大师生员工的知情权。 3、实事求是的原则是校务公开的各个环节要始终坚持实事求是,做到真实、客观、公正。 4、注重实效的原则,校务公开要注重实效,力戒形式主义。要突出重点,公开要及时。 三、校务公开的内容 凡是与学校管理、改革与发展密切相关和涉及广大教职员工切身利益的重要事项,除法律、法 规规定的保密事项以外,原则上都要在一定范围内采取适当方式和程序予以公开。 (一)向校内公开的主要内容有: 1、学校发展规划、年度工作计划、重大改革方案及实施情况。 2、教育经费及其他各项收入的来源、支出及管理、使用情况。 3、干部和教职工的聘任、考核、晋级、奖惩、职称评定等有关政策、程序及结果。 4、重大工程建设和维修项目的招投标、工程竣工后的验收结果及工程决算;大型设备、大宗 物品采购方案、招投标情况。 5、党政领导干部廉洁自律、各项规定及其执行情况,党风廉洁建设责任制执行情况,领导干 部经济责任审计结果。 6、教职工购(建)房方案、住房公积金、福利费、医疗保险和其他社会保障基金情况等与教 职工切身利益相关的事项。
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(二)在向校内公开的同时,向社会公开的主要内容有: 1、收费的项目、标准、依据、程序、时间和代收代办的项目,接受社会及公民个人捐赠款物 的使用和管理等。 2、学生管理制度和办法,包括学生的学籍管理,奖、贷、助学金、困难补助的评定办法、学 生转学、休学等。 3、信访接待部门、监督检查部门的举报电话。 四、校务公开的形式和途径 1、教职工代表大会制度是全面实施校务公开的基本形式。凡是法律、法规规定属于教代会职 权范围内的问题都必须向教代会报告,由教代会审议,通过或决定。教代会闭会期间,可通过教 代会常设主席团与各代表团召集人会议审议、通过或决定,并将结果向广大教职工公布。 2、学校通过行政会议、民主党派人士座谈会、离退休人员情况通报会、学生座谈会、教师座 谈会等形式通报、公开有关情况,建立党政工联席会,教职工座谈会和民主议事会制度,定期或 不定期通报、交流、公开情况。 3、设立校务公开栏,对教职工应该知情和监督的内容予以公布。 4、建立校务公开校园网网页,及时向全校教职工发布校务公开的内容和信息。 5、通过有关文件、公告、简报、校报、广播、校内有线电视等新闻媒介对学校重大决策等事 项进行公开。 6、设立意见箱、监督电话和校领导接待日等,畅通校务公开渠道。 7、以通知书、家长信等形式向学生和家长公开。 五、校务公开的组织领导和监督 1、校务公开工作要在学校党支部领导下进行,要形成党支部统一领导,学校行政主持,工会 协调、监督,各部门各负其责,教职工群众积极参与的工作格局和运行机制。 2、成立校务公开领导小组,负责校务公开工作的组织,协调和落实。 3、成立校公务开监督小组,负责听取与反映群众意见,监督校务公开工作的进行。

执行校务公开、民主监督的基本原则

一、坚持实事求是的原则。 二、坚持依法办事,认真执行制度原则。 三、坚持保障教职工合法权益的基本原则。 四、坚持促进学校教育改革与发展的原则。 五、坚持有利于减轻学生家长经济负担的原则。

校务公开民主监督制度

一、依据有关政策和法律,监督校务公开的事项、内容是否真实、全面、及时,公开程序是否 合法,职工群众对反映的问题是否得到解决和落实。 二、负责组织群众对校务公开工作进行评议,并将职工群众反映的意见及时反馈给有关部门, 督促落实。

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三、负责意见箱开启、意见收集和意见反馈。

校务公开民主监督办法
一、校务公开民主监督职责: 1、依据有关政策和法律,监督校务公开的事项、内容是否真实、全面、及时,公开程序是否 合法,职工群众对反映的问题是否得到解决和落实。 2、负责组织群众对校务公开工作进行评议并将职工群众反映的意见及时反馈给有关部门,督 促落实。 3、负责意见箱开启、意见收集和意见反馈。 二、校务公开民主监督原则 1、坚持实事求是的原则。 2、坚持依法办事,认真执行制度原则。 3、坚持保障教职工合法权益的基本原则。 4、坚持促进学校教育改革与发展的原则。 5、坚持有利于减轻学生家长经济负担的原则。 三、校务公开的主要内容 1、学校每学期收费标准; 2、学校每学期收支情况; 3、教学实绩奖的评选条件和办法; 4、中考实绩奖奖金分配方案; 5、文明班级优秀班主任评选办法; 6、教职工结构工资、课时补贴实施方案; 7、职工代表民主评议校级领导及中层领导成员情况。 四、校务公开的主要形式 1、坚持和完善职代会制度,每学期召开一次; 2、坚持学校行政会议,每周一次,总结上周情况,布置本周工作; 3、坚持职工代表恳谈会,每学期二次; 4、坚持校务公开栏,建立标准公开栏,每两个月更换一次内容。

团支部工作
1、及时传达和组织学习校团总支的决议和指示,经常向班主任和校团总支汇报工作,反映情 况,并和有关方面取得联系。 2、定期召开支部大会,根据校团总支和班主任指示,从实际出发,研究、制定工作计划,组 织开展团支部工作,并认真落实支部大会决议。 3、组织开展团课学习和各种形式的教育活动,团结带领团员青年认真学习马列主义、毛泽东 思想和建设有中国特色社会主义理论,学习科学文化知识。 4、发动和组织团员青年积极参加业余文化、娱乐、体育活动,坚持以健康有益、丰富多彩文 化娱乐活动占据青年业余文化阵地。 5、认真做好推优和创先争优活动的评选工作,及时将思想进步、表现突出的优秀团员推荐给

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上级团组织,掌握团员青年的模范事迹。 6、经常了解和反映团员青年的工作、思想和学习等方面的情况,维护他们的正当权益,关心 他们的工作、学习和生活。 7、与班委会搞好工作配合,对团员进行教育和管理,监督团员切实履行义务,保障团员权利 不受侵犯。 8、负责团员纳离、团员证管理、年度团籍注册、团费收缴等组织工作,认真做好年度团员统 计,并及时填写《团支部工作手册》 二、团支部各项常规管理 团费的收缴: 1、团员每月 6—7 日将团费交支部组织委员。 2、各支部组织委员在每月 7—10 日将团费交团总支组织委员。 3、收缴团费情况列入评选先进团支部和优秀团员范围。 团徽佩戴和检查: 1、团员在学校上课或在校外参加团的活动都必须佩戴团徽。 2、团徽统一佩戴在左胸前。 3、团徽不能夹带于校牌卡或学生证内,佩戴时校牌不能遮住团徽。 4、团徽要按时佩戴,不能到检查时才临时佩戴。 5、团徽不能佩戴在衣服内。 6、在检查工作时要正确佩戴团徽。 7、检查态度要认真、严肃、公正。 8、要把结果告诉支部委员。 9、团干部要注意言行举止、仪表,如果各支部对检查工作有意见的直接向校团总支反映。 团籍注册: 1、根据《中国共产主义青年团团员证管理暂行条例》制定本制度。 2、每年的 3 月份开始对团籍进行注册,只有注册才认定团员团籍的连续性。 3、对团员一年的思想、学习、工作、生活情况进行全面的考评,达到团员标准的进行注册。 团员组织发展: 1、要求入团的同学向团组织递交书面《入团申请书》 ,申请书的内容应包括:本人对团组织的 认识,入团的动机,本人的愿望和努力的方向。 2、支部指定两名团员担任其入团介绍人,由介绍人具体负责培养,介绍人应进一步引导他学 习团知识帮助其进步,并向支部反映该同学的表现。 3、各班支部按要求推荐符合条件者参加校团总支组织的考试。 4、考试合格者由团总支调查了解情况后,发《新团员发展对象征求意见表》 ,意见表填好后由 各支部组织委员收好统一交班主任、任课老师签意见。 5、团总支召开全体团员大会,先由申请人宣读申请书,然后由介绍人介绍申请人情况,支部 负责人谈支部意见、作总结,最后举手表决,并将意见填入意见表“团支部意见”一栏。 6、组织委员将意见表交到团总支,团总支将各支部通过者向全校师生通告,征求全校师生意 见,并组织团干进行讨论,通过者发《入团志愿书》办理团员证、团徽。 团组织关系转出转入: 1、根据团章规定,团员由一个基层组织转移到另一个基层组织时,必须及时转移团组织关系, 办理团组织关系转接是每一个团员延续的基础。团员在工作、学习单位或居住地方变更时,应该 持团员证及时办理组织关系转接。 2、团的基层委员会在转出和接收团员组织关系时,应在其团员证“组织关系转接”栏内填写团 员转出、转入时间组织关系的时间,注明团费交缴情况,并加盖“中国共产主义青年团北海五中委

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员会”章。 3、团员变更学校超过半年未办理团组织关系转接的,应查明原因,区别对待。团关系的转入 在每学期开学后第一个月内进行,由各支部收齐本支部所有团员证,交校团总支组织委员处,办 理团关系转入。 4、团关系的转出在每学年的第二学期五、六月份进行。毕业班的团支书收齐本支部所有团员 证,交校团总支,办理团关系转出。 三、奖惩 先进团支部、优秀团干、优秀团员评选办法: 为了进一步加强我校共青团工作,提高全校团员青年的综合素质和各团支部的整体实力,增强 团队工作的生机与活力,达到鼓舞先进、鞭策后进、激励中间,调动各团支部和团员积极向上的 目的,特制定本评选办法。 1.评选时间:评选每学年进行一次,由班主任的组织,在各团支部内进行评选,报团总支审核 2.优秀团员评选条件: (1)热爱祖国,孝敬父母,诚实守信,乐于助人。能关心国家大事,认 真学习和宣传党的路线、方针、政策,有较强的集体荣誉感。在学习、劳动、工作及他社会活动 中起模范带头作用,并敢于同各种错误思想和歪风邪气作斗争。 (2)热爱集体,关心他人,积极参 加集体活动,遵守党和国家的各项政策和法律,遵守团的纪律和学校的各项规章制度,积极完成 党团组织交给的各项任务,自觉遵守公民基本道德规范、 《中学生日常行为规范》 ,具有良好的道 德品质和良好的文明行为习惯。 (3)学习努力、勤奋,各门课(含体育、艺术、劳技)成绩良好 以上。在知识、能力、方法、习惯、价值观等方面都能有较好的发展,并能积极参加社会实践、 青年志愿活动以及课余学术、科研社团和文体活动。必须是班级综合考评成绩达到优良者。 (4) 能自觉遵守团员义务,模范执行团的决议,遵守团的纪律,积极发挥团员的先锋模范作用,服从 组织分配,踊跃参加学校和团支部开展的各项活动,出色完成团组织交给的各项任务。 3、优秀团干评选条件: (1)符合优秀团员条件的全部评选,全面衡量。 (2)工作勤奋,必须 在班级团支部或校团总支担任干部。有强烈的事业心和责任感,勤于思考, 勇于创新,自己动手, 多干实事,知难而进,积极主动地在青年中开展工作。 (3)以身作则,勇于开展批评和自我批评。 有较强的组织能力,在团员青年中具的一定的威信和号召力,能起到先锋模范作用,能够带领和 组织团员青年努力完成各项工作任务。 (4)作风扎实。朝气蓬勃,实事求是,敢想敢干,讲究实 效,有合作奉献精神。 (5)成绩良好,无不及格现象。 4、先进团支部评选条件: (1)支部委员会班子健全、团结,能按期完成换届,支部书记称职、 支部委员有分工、有工作实绩。 (2)能定期召开团支部会议。学习重要文件和材料,传达上级精 神,定期研究工作计划和内容;坚持开展教育评议,并严格把关;能够及时进行年度团籍注册; 坚持上团课,能经常向团员宣传党的方针、政策和团的基础知识。 (3)严格执行团的组织生活制 度,发展团员坚持标准;能主动、负责地做好向党支部推荐优秀团员入党的工作。能及时、准确 填报上级组织上下发的有关表、册、簿,按时缴纳团费。 (4)每学期认真做好团支部活动计划, 能积极组织团员青年按照团支部活动开展策划方案举办各种活动,参加学校组织的各项活动,效 果良好; 并能根据本支部的青年团员的思想实际和特点, 有目的的组织开展各种学习教育活动。 (5) 团员发挥作用好,能自觉遵守团的纪律,支部团员一年内未出现过重大违纪现象,其班级量化考 评在各班前列;团员之间团结,友爱互助,进取,有较强的集体荣誉感。 (6)能充分发挥助手和 桥梁纽带作用,并经常向团总支汇报工作。活动无失误、滞后现象,关心广大同学的学习、生活 情况。 5、评选名额:各团支部评选出优秀团员 2 名,优秀团干 1 名。先进团支部按各年级评选 30﹪。 6、评选办法及要求: (1)按照团总支要求在规定时间内,及时做好评选上报工作。优秀团员、 优秀团干部必须由支部团员大会充分讨论、民主评议推选,经支部会议讨论通过,班主任考核并 签署意见后上报团总支,由团总支综合审定评选。 (2)先进团支部必须上报单行材料一份,事迹

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要突出,材料要真实,并紧扣评选条件。

德育常规管理
德育工作制度
全面贯彻党和国家的教育方针、政策,认真执行上级党组织,教育行政部门的批示和学校党 组织的决议,加强和改进未成年人思想道德建设。 一、认真执行《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的意见》《中学德育纲要》 、 ,认真实 施《中小学德育工作规程》等政策法规,在学生中深入开展爱国主义教育,“三个好”(在校做好 学生、在家做好孩子、在社会做好少年)和“三个习惯”(良好的学习、行为、生活习惯)的养成 教育等。 二、建立校德育领导小组。做到分工明确,职责落实。 三、教导主任全面负责学生的德育工作。制定每学期德育工作计划,按要求开好班会课,定期 检查。组织各种针对性活动,抓好班主任队伍建设,加强对学生的管理。 四、团支部要根据各自的特点和任务变化,发挥团员的德育功能,参与学校管理活动。组织学 生参加各类活动,定期召开团代会,开展丰富多彩的活动。 五、 班主任要全面关心每一个学生的思想、 学习、 生活和身体发育状况。 建立起良好的班集体, 开好主题班会活动,培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯、文明习惯。在教育工 作中,坚持正确的德育工作原则和方法,从学生的年龄特点和思想实际出发,以正面教育、启发 引导、表扬鼓励为主,动之以情,晓之以理,导之以行,循循善诱,寓教于乐。严禁挖苦、讽刺、 侮辱、孤立、打击、训斥学生,严禁体罚和变相体罚学生。 六、全面育人和多渠道育人。科任教师要协助班任老师做好班级工作和学困生转化工作,做到 教书育人,要寓德育渗透于学科教学之中。 七、有计划地组织学生参加劳动和社会实践,包括家务劳动、公益劳动、社会调查、警民共建 等。 八、结合节日教育,开展丰富多彩的活动,加强对学生的爱国主义、社会主义和集体主义的教 育。 九、定期对学生进行道德法制、安全教育,防止各类意外事故发生。 十、认真执行体育卫生工作条例,建立健全学校体育、卫生工作制度,建好学生健康卡,定期 体检,学校一年举行一次科技节和校运会。 十一、搞好校园文化建设。定期出版宣传栏和校刊,做好主题月的运作,利用多种形式开展丰 富多彩的活动,培养学生的民族精神和高雅的生活情操。 十二、做好优秀班集体、优秀班主任、三好学生、优秀班、团干及各类积极分子的评选工作。 十三、建立“德育工作领导小组”例会制度 。定期召开会议,讨论研究德育工作,实施全方位、 全过程、全面的德育管理和教育。 十四、建立学校、家庭、社会三结合德育工作网络。学校和班级要定期召开家长座谈会和做好 家访工作,并做好记录;办好家长学校。每学期最少召开一次家长会,班主任应定期做好家访工 作。 十五、每周一上午早操时间举行升国旗仪式,要完善国旗下讲话制度,使国旗下讲话成为教 育学生的重要途径。

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德 育 目 标
按照《中共中央国务院进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 《中学德育大 、 纲》要求,坚持把德育工作放在各项工作首位,在德育目标管理上,以爱国主义为主线,以培养有 理想、有道德、有文化、有纪律四有人才为目的,以法律教育、“传美”教育、心理健康教育、现 代环境教育为主题,以中学生日常规范为突破口,提出了龙潭二中德育工作目标:建设“四个一流” 的良好风尚。即文明、守纪的一流的校风,严格、创新的一流的教风,诚实、勤奋的一流的学风, 团结、向上的一流的班风,开展创红旗科室,创文明班活动,强化学生自我教育,增强法法制、 道德观念,培养“四有”新人。 在总目标的指导下,进行分层次目标教育,根据年级的不同特点,对各年级提出不同的德育目 标要求: 初一级,属于适应阶段,因此,该年级的德育目标要求是:以养成教育为和诚信教育为重点, 做一个标准规范的中学生,培养学生行为规范的良好习惯,自觉遵守学校各项规章制度,形成良 好的学习习惯和行为习惯。 初二级,属于不稳定阶段,思想、行为易出现反复甚至易出现危险状况。因此该年级的德育目 标是争做文明上进的中学生,培养同学们识别真善美、假恶丑的观念,增强自觉抵制外来干扰的 能力,稳定这个阶段学生的思想行为,缩小两极分化的距离,重点抓法律法规教育和集体主义教 育,培养他们的法制观念、安全意识、团结互助的精神以及学习兴趣及学习毅力,为升上初三打 下坚实的思想、意志基础。 初三学生面临着升学应试、分流关键时刻,是人生的转折点,加上这阶段学生的思想开始走向 初步成熟,对问题有一定的主见,但分析能力还不强,接触面广,受各种思想、潮流影响比较大, 思想比较复杂。针对这些特点,该年级的德育目标:做合格的初中毕业生。因此,对初三级同学 进行近目标及实际的理想前途教育、心理健康教育,使初三同学明确学习目标、方向,具有良好 的心理素质去学习、迎考,为学会学习、学会生活奠定良好的基础。

学生在校一日规范
(一)进校 离校 1. 按时到校,不迟到、早退,因病因事不能到校要请假。 2、骑自行车进出校门要下车,自行车要按规定停放在停车处,摆放整齐。 3、进入学校要佩戴校徽,不准带电子玩具进校。 4. 放学离校前值日生完成本班卫生清洁任务,关闭教室门窗、电灯、风扇。 5. 放学后,按时回家,不准在学校玩耍,保持静校,不在校园周边和中途逗留。要带回老师 布置的家庭作业,认真完成。 6. 休息时间不打电子游戏,不下河海湖洗澡,不影响邻居和别人的休息,不提前太多时间到 校,不进行危险性的活动。 7. 住宿生按学校规定时间运动、作息。 (二)仪容 仪表 文明礼貌 1. 注意仪表,按要求穿校服,不穿奇装异服。 2. 讲究仪容,不准佩戴首饰,不打耳洞,不留长指甲,不烫染头发。男生不留长发、不踩鞋 跟,女生不留披肩发、碎发,不穿高跟鞋。

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3. 见到老师要主动问好。 (三)升旗 集会 1. 升旗时,面向国旗肃立,行注目礼(少先队员行队礼) ,正在行进的同学原地立定致礼。人 人高唱国歌,节拍准确,声音响亮。 2. 集会时,整队入场按规定座次入座。要保持会场整齐、清洁、安静,专心听会,不做其它 与会议无关的事情。 (四)上课 课间 1. 预备铃响后,迅速回到教室,肃静。 2. 课堂用品备齐,坐姿端正,等候老师上课。 3. 上课专心听讲,精力集中,尊师好学。认真思考,积极参与,踊跃发言,做好笔记,勇于 探究。 4. 晨、午读认真朗读,做到眼到、口到、脑到、专心致志。 5. 自习课自觉复习所学知识,落实自习内容,认真完成作业。 6. 课堂上讨论问题轻声,不影响其他同学。提问要举手,回答问题要起立,不随便走过位, 离开教室要报告。 7. 课间走出室外小憩远望,不追逐打闹、不怪叫,不说粗话、脏话,不随地吐痰,不乱扔纸 屑杂物。不搞有损教学设备的游戏,爱护公物,不准践踏草坪,不得损坏花木。不准随便走出校 门,有事出校门必须有班主任或有关领导的准许条。 (五)做操 活动 1. 到操场集队做到快、静、齐。 2. 做操态度认真,符合节拍,动作准确到位。 3. 运动时按规定场地、项目进行训练,男生不穿皮鞋,女生不准穿裙、高跟和半高跟鞋参加 运动。 4. 参加活动不带自行车、书包进操场。 5. 一切活动听指挥,注意安全。 7.学生文明言行要求

立志要求
1、学生要树立远大理想,确定正确目标,培养“五爱”的社会主义公德,立志做“四有”好公民。 2、学生要逐步养成坚强的意志,良好的性格,高尚的情趣,奋发进取的学习热情。 进校要求 1、必须在左胸佩戴校徽。校徽不得涂改颜色或转借他人,遗失或损坏者必须立即向登记挂失, 办理补买手续。共青团员、少先队员应佩戴团徽、红领巾。 2、必须带齐学习用品。 3、学生进校后不可中途离校,因特殊情况需离校者,须有班主任批准的证明,并经门卫验证 同意后,方可离校。 4、骑车者进出校门都要自觉下车推行,不准在校内骑车追逐或攀肩而行,不准骑电动车回校。

仪表要求
1、学生要仪表端庄、衣着整洁、朴素、大方、富有朝气,符合中学生的年龄特点。不准穿拖 鞋或鞋跟过高的皮鞋,不踩鞋跟。男生不准只穿背心、裤衩进校;女生不得穿袒胸露肩的衣服进 校, 上装从第二颗钮扣开始往下必须扣好。 男女生均不准着“乞丐装”或“迷你装”, 即不穿奇装怪服。 2、 男生不得蓄留长发, 女生不得披肩散发 (碎发) 男女生均不得烫发或把头发染成其他颜色。 ,
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3、不准戴项链戒子、耳环、手脚镯等饰物,不染指甲,不留长指甲。 4、 不准带收机、电子游戏机、MP3 等回学校。

语言要求
1、进校都讲普通话。 2、学好用好“您好、谢谢、请、早、好、再见!对不起、没关系、别客气、不用谢”等礼貌用 语。 3、学会主动地彬彬有礼地与师长、来宾、同学寒暄、交谈。 4、和别人交谈时要态度诚恳,语言和谐,不要随意打断别人讲话。 5、自觉做到不讲粗话、不骂人、不开无益的玩笑。 6、学生与学生讲话时要称呼对方姓名,不要用“喂”,“嘿”。

礼貌要求
1、师生之间、同学之间每日初次见面时互致问候。 2、学生与老师、来宾交谈时,应主动让座,并要面对他们认真听讲。 3、学生进教师办公室要敲门或喊“报告”,等老师说“请进”后再进入。在办公室不得乱翻老师 的书簿或其他东西。 4、师生同时进出教室时,应主动让老师先行。

尊师要求
1、尊重老师的劳动,认真上好每一堂课。认真及时地按要求完成老师布置的任务、作业。珍 惜全校教职工的劳动成果。 2、虚心听取老师的教诲,服从老师的正确教导、管理。 3、不给老师起外号,不在背后对老师评头品足。 4、注重对老师的礼貌。

集会要求
1、按规定时间进入会场,在指定位置就座,不得随便离开座位。 2、会场内要保持安静,一切行动听从大会统一指挥。 3、认真听讲,对报告人,演讲人开始和结束都应热烈鼓掌表示欢迎和谢意。观看节目,在节 目演完演员谢幕时要热烈鼓掌表示谢意。 4、学生上台发言,开始和结束都要向听众敬礼。 5、大会结束时,等领导、报告人或来宾离开会场后,再有秩序地退场。

卫生要求
1、讲卫生、不随地吐痰、扔弃废物。 2、讲究个人卫生,勤理发,勤洗澡,勤换衣服、勤剪指甲、饭前便后洗手。 3、注意学习卫生,有正确的坐、立、走姿势及握笔写字姿势,注意用眼卫生,做好眼保健操, 保护好视力。

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4、做好值日卫生工作,坚持每天两小扫,每周一大扫。 5、积极参与绿化、美化、净化校园的活动。

勤俭节约、爱护公物要求
1、树立爱护公物是每个学生的头等和责任的观念。 2、离开教室时要关好门窗、电灯、风扇。节约用水用电,不乱扔火种。 3、要特别注意爱护学校的教学设备和校园里的花草树木,不在墙壁和一切公物上刻、写、涂、 画、砸、踢、烫。不摇树,不摘叶,不采花,不剥树皮、不攀折、不践踏。 4、学生不小心损坏公物者,根据情节及损坏程度照价赔偿。 5、有意损坏公物者,视情节轻重照现价处以一至三倍的赔偿。特别恶劣者除赔偿外,还要给 以纪律处分。 6、班级公物损坏,无承认者,赔偿费由班级负责,在全班学生的代收费中开支。 7、爱惜粮食,不随便乱扔、倒掉食品。

课间要求
1、要积极休息,不做功课,不看书。 2、要文明休息,不在走廊和操场追逐打闹,不进行不正当和危险的活动,不开过份玩笑,不 窜班级和年级。 3、同学之间产生分岐和矛盾要互谅互让,同学一时解决不了的纠纷应通过老师或妥善解决。 旁人不得挑唆扩大矛盾,严禁集群哄闹,纠集校外人员插手。 4、不说脏话、粗话,不高声喧哗,不吹哨,不拣粉笔头扔砸,不扔石头,不用脚踢门,不爬 门窗。

回家要求
1、放学离校要径直回家,不得在途中逗留或折路别处玩耍。 2、尊老爱幼,听从父母管教。 3、认真复习当天功课,完成家庭作业。 4、个人逐步做到自理、自管,尽能力帮助父母多做些家务事。 5、不经父母同意不在外吃饭,过夜,也不带人回家,不留外人在家吃饭、过夜。 6、未经家长同意不可将家里的东西带出家门。 7、外出应向家长打招呼,说明去哪里,干什么,何时回家。

公共场所要求
1、遵守交通规则,行人要走人行道,横过马路要走人行横道线,骑自行车不带人,不闯红灯。 2、自觉遵守公共场所的规章制度,处处做文明公民。 3、衣着整洁,注意公共卫生,不随地吐痰,不乱扔杂物。 4、讲究文明礼貌,对人谦让,尊老爱幼,讲话和气,使用礼貌用语。 5、保管好自己的财物,爱护公共设施,拾到东西要交公。 6、患有传染病时,不要到公共场所去,以免传染他人。 7、协助公安机关,维护社会治安,发现坏人坏事,要及时报告公安机关,依法保护自己,保 护群众。

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学校组织的各项集体活动安全制度
有关部门组织的活动,只要有一名学生参加,都参照本制度执行。为了加强学校组织的各项 集体活动的安全管理工作,保障师生的安全,增强防范意识,学校经研究决定制定本制度。 一、学校组织的各项集体活动,要有完善的组织机构,要有安全保卫人员,要有必要的安全措 施,要精心进行设计组织。对于小型的活动,也应参照执行。 二、每项活动,安全工作由具体主办部门和协办部门共同承担。 三、 学生进楼出楼, 由活动主办部门根据当次方案中的安全措施, 指定管理人员组织师生疏散, 确保人员正常疏散和安全。 四、学生外出活动,应当有必要的安全保障措施,在每一个过横道处、十字路口,都必须安排 人员具体负责组织指挥。 五、集会及活动期间任何有任务的教职员工不得离岗、脱岗。一旦发生突发事件,只要有一名 学生没有撤离,任何有任务的教职员工不得撤离。 六、学校或各部门组织的活动,安全保卫人员无论安排与否,学校的保卫干事都必须组织保卫 人员,跟随活动的始终。 七、学校只要有学生在校学习活动,保卫干事必须全程保护。 八、假期学生返校活动,应有安全保障措施,保卫干事必须到校保卫。 九、 正常上课期间, 只要学生不离校, 教师不得随便离校。 尤其是班主任不得随便离岗或脱岗。 十、学校教师开会或搞活动期间,保干、保卫人员、门卫不得离岗、脱岗,全权负责学生的安 全保卫工作。 十一、 外出活动需要乘车, 必须对车的安全性能有充分的了解, 必须检查驾驶人员的有关证件, 了解他驾驶车辆的技术,严禁酒后驾车,无证驾车及超载。 十二、任何突发事情一旦发生,任何一名教职员工都必须自觉担负起安全保卫工作责任。疏散 组、抢救组、通讯组等各组成员都要无条件地担负起责任,在组长不在的时候,按顺序依次承担 顺延责任人的责任,负责组织相应的工作。 十三、做好活动前的动员工作、安全教育工作和注意事项,增强师生的安全防范意识和自我保 护意识。 十四 、学校法人代表及领导班子集体保留对本制度的解释权。

“优秀班”评选试行办法

第一条 为了强化校园校纪管理,保证公开、公正、公平的选出“优秀班”和“优秀班主任”,促 进学校班级管理制度化、规范化。特制定本试行办法。 第二条 评选原则:量化总分,实事求是择优评选。 第三条 评选时间:每学期最后一个星期。 第四第 评选办法:由组织实施,校长室审定公布。 第五条 优秀班必须具备以下条件 一、每学期开学第二周内,建立班级管理制度。 二、初一级第一学期第二周内,其他学期在预备周内,建立班委会和团支部(包括班长、副班 长、学习委员、纪律委员、治安委员、生活委员、体育委员、文艺委员、劳动委员、卫生委员;

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团支部书记、组织委员、宣传委员) ,并明确班委成员分工,编好座位。 三、班风良好:同学学习目的明确,学习风气浓,班级集体观念强,团队精神突出。 四、认真贯彻执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》《公民道德建设实施方案》和《二 、 、 中学生章程》 ,班级同学在校内外文明守纪,维护学校荣誉,为学校争光。 五、学生综合素质高,德、智、体、美、劳全面发展,期末考试平均分、及格率、优秀率达到 年级平均水平,或保持入学时的摸底考试成绩。 六、认真完成学校年级、各处室布置任务。 七、积极开展丰富多彩的文体活动。 八、全期无事故。实行事故一票否决制。 九、在学期“优秀班”量化评比中,班级总分在该年级前 30%的名次,而且要获得“学习、卫生、 公物保管、无事故”其中的三项单项先进以上;如果分重点班、普通班,重点班总分须高于普通班 第一名,若重点班的总分都高于普通班第一名,但是低于最高分班级 20 分的班级被淘汰;普通班 则取年级总班前 30%的名次。评选重点班的优秀班不占普通班名额。 第六条 实行量化评分,每周小计得分,期末累计总分。 第七条 每周量化评分固定项目,设(细则见流动红旗评分办法) : 一、单车摆放,二、清洁卫生,三、公物保管,四、课堂纪律,五、广播稿,六、早操,七、 升旗仪式,八、课堂记录,九、课前秩序。 第八条 量化评分临时项目,设校内外一切活动包括劳动、集会、墙报、大扫除、体育文娱活 动、故事会、讲演会、主题班会、科技艺术活动、校外电影、参观、社会实践以及各类竞赛等 第九条 奖励分 一、一周内全班同学出满勤,奖 10 分。 二、参加校内外活动、比赛获奖加分(具体见下表) ,集体奖以次计,个人奖以人次计,同一 次有多人次获奖的累加。 三、学科成绩:统考科目按平均分计出班的名次,设一、二、三等奖,一等奖 100 分,二等奖 80 分,三等奖 60 分。 四、加分: 1、在班级管理中,取得明显进步,学生成绩有显著提高,班级总成绩在年级中进一位(与上 期相比)加 20 分。 2、每获一次红旗班称号加 10 分。 3、期末巩固率保持 100%加 10 分。 4、一学期内无事故加 20 分(事故包括吸毒、赌博、打架致伤、偷窃、勒索、抢劫及其他危及 人身安全的事件等给学校和社会造成严重影响的) 。 5、每学期好人好事受到学校或各处室,或校外单位、个人来信、送锦旗物表扬的加 10 分,不 累加。 6、经总务处期末评定公物保护完好率达 95%以上的加 20 分。 7、经教导处、年级认定班风改观显著,转变差生效果明显的加 10 分。 第十条 在班级管理中措施不力,班风不正,学生发生以下情况,依情节酌情扣分。 1、认定单车不上锁的每辆每次扣 1 分。 2、在校园内乱涂乱画,在墙壁上乱踩脚印的,每次扣 1 分。 3、学生在校内骑车搭人、穿越球场的,学生爬围墙的,每人次扣 2 分;跌倒摔伤,影响恶劣 的每人次

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