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2016年浙江省高中学业水平考试10月学考化学实验


2016 年浙江省高中学业水平考试 10 月学考 ---化学实验
1. (4 分) 为确定碳酸钠和碳酸氢钠混合样品中碳酸钠的质量分数, 可通过加热分解得到的 CO2 质量进行计算,某同学设计的实验装置示意图如下: 请回答: (1)仪器 a 的名称是 (2)装置 B 中冰水的作用是 (3)该同学设计的实验装置存在缺陷,有关该实验装置及实 验过程中,下列因素可能使碳酸钠的质

量分数偏高的是 A.样品分解不完全 B.装置 B、C 之间缺少 CO2 的干燥装置 C.产生 CO2 气体的速率太快,没有被碱石灰完全吸收 D.反应完全后停止加热,通入过量的空气 1、 (24 分)把 18.0 mol/L 的浓硫酸稀释成 2.00 mol/L 的稀硫酸 100 ml,实验操作如下。 (1)请把正确操作步骤(用 1、2、3??表示)的序号填入括号内,并回答有关问题。 ( )将配好的稀硫酸倒入试剂瓶中,贴好标签 ( )盖好容量瓶塞,反复颠倒,摇匀 ( )用量筒量取_______ml 的 18.0 mol/L 的浓硫酸 ( )将_______沿烧杯内壁慢慢注入盛有少量_______的烧杯中 ( )用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒 2~3 次,并将洗涤液也全部转移到容量瓶中 ( )将已冷却至室温的硫酸溶液沿玻璃棒注入_______ml 的容量瓶中 ( )改用胶头滴管滴加蒸馏水,使溶液凹面恰好与刻度线相切 ( )继续向容量瓶中加蒸馏水,直到液面接近刻度线_______cm 处 (2)下列操作对所配溶液浓度造成的后果,请用“偏高” “偏低”或“无影响”表示: ①未洗涤稀释过浓硫酸的小烧杯_______; ②使用经蒸馏水洗涤后未干燥的小烧杯稀释浓硫酸_______; ③加水时不慎超过了刻度线,又将超出部分用吸管吸出_______; ④配溶液用的容量瓶用蒸馏水洗涤后未经干燥_______; ⑤定容时俯视刻度_______; ⑥倒转容量瓶摇匀后,液面降至刻度线下,再加水至刻度。_______ 2、如下图所示,烧杯中盛有 A 溶液,滴定管内盛有 B 溶液,B 溶液不断滴 下的过程中,始终开启电源,使导电线路处于通电状态,并用电磁搅拌 器不断搅拌烧杯中的溶液,使之混合均匀。整个实验过程中,观察到的 现象是灯泡经历“亮→暗→亮”的变化过程。 (1)A、B 两份溶液的可能组合是下列的______(序号)。 组合 A 溶液 B 溶液 ① 稀盐酸 ② 稀盐酸 ③ 稀硫酸 ④ NaCl 溶液 AgNO3 溶液

NaOH 溶液 熟石灰悬浊液 Ba(OH)2 溶液

(2)请用离子方程式表示 B 溶液滴下过程中,烧杯里发生的化学反应: _______________________________________。 3、(6 分)(1)实验室通过______方法除去自来水中的 Cl 等杂质,制取蒸馏水。
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(2)在分液漏斗中用四氯化碳萃取碘水中的碘实验中,如何用实验方法知道那一层是水层。试设 计一种简便的判断方法。_____________________________________。 4、除去下列主体物质中的杂质,请选用合适的试剂,写出主要反应的离子方程式。 (1)除去硫酸钠溶液中的少量碳酸钠:试剂________;离子方程式___________________。 (2)除去 HNO3 溶液中的少量 HCl:试剂________;离子方程式________________________。 (3)除去 CuCl2 溶液中的少量 CuSO4:试剂________;离子方程式________________________。 (4)Fe2+(Cu2+), :试剂 ,离子方程式 5、(7 分)某实验小组为了鉴别碳酸钠和碳酸氢钠两种白色固体,设计 实验如下图所示。 (1)写出仪器的名称:①______________;②______________。 (2)两个实验依据的反应的化学方程式都为 ①________________________________; ②___________________________________。 (3)实验Ⅰ、Ⅱ均能鉴别这两种物质,与实验Ⅰ相比,实验Ⅱ最主 要的优点是(填选项序号)______。 A.实验Ⅱ比Ⅰ复杂 B.实验Ⅱ比Ⅰ安全 C.实验Ⅱ比Ⅰ操作简便 D.实验Ⅱ可以做到用一套装置同时进行两个对比实验, 而Ⅰ不行 (4)若用实验Ⅱ验证碳酸钠和碳酸氢钠的稳定性, 则试管 A 中 装入的固体最好是__________________。 (5)氢氧化钙微溶于水, 实验室制备饱和澄清石灰水的方法是 将氢氧化钙悬浊液静置后取上层清液。 若想快速从氢氧化钙悬浊液得到饱和澄清石灰水的方 法为____________________。 6、(10 分)在高温下,Fe 与水蒸气可发生反应。应用下列 装置,在硬质玻璃管中放入还原铁粉和石棉绒的混合 物,加热,并通入水蒸气,就可以完成高温下“ Fe 与水蒸气反应的实验” 。请回答该实验中的问题。 (1)写出该反应的化学方程式___________________。 (2)实验前必须对整套装置进行的操作是_________。 (3)碱石灰的作用是___________________________。 (4)如果要在 A 处玻璃管口处点燃生成的气体,则必 须对该气体进行_____________,检验这一操作的目的是______________________________。 7、两同学为制得纯净的 Fe(OH)2,根据如图所示的装置,回答问题。A 管中是 Fe+H2SO4,B 管中是 NaOH 溶液 (1)同学甲:先夹紧止水夹 a,使 A 管开始反应,在 B 管 中观察到的现象是 。 , ,
2

a

(2)同学乙:打开 a,使 A 管中反应一段时间后再夹紧止 水夹 a,实验中在 B 管中观察到的现象是 B 中发生反应的离子方程式为: (3)同学乙打开 a 的目的 A管 B管 (填甲或乙)同学可成功。

8、 (9 分)某 次 化 学 兴 趣 小 组 活 动 上 , 三 组 学 生 分 别 用 图 示 甲 、乙 两 装 置 ,探 究“ NaHCO 3 和 Na 2 CO 3 与稀盐酸 的反应” ,按表中的试剂用量,在相同 条 件 下 ,将 两 个 气 球 中 的 固 体 粉 末 同 时 倒 入 试 管 中 ( 装 置 的 气 密 性已 检查) 请回答: (1) ( 3 分)各组反应开始时, _____________装 置 中 的 气 球 体 积 先 变 大 , 该 装 置 中 反 应 的 离 子 方 程 式是 ______________。 (2) ( 6 分)当试管中不再有气体生成时,三组实验出现不同现象,填写下表的空格。 9、下图是实验室制取 SO2 并验证 SO2 某些性质的装置图。试回答:

①中发生反应的化学方程式为 。 ②中的实验现象为 ,此实验说明 SO2 是 氧化物。 ③的品红溶液 ,证明 SO2 有 。 ④中的实验现象为 ,此实验说明 SO2 有 性。 ⑤中的实验现象为 ,此实验说明 SO2 有 性。 ⑥的作用是 ,反应方程式是 。 10、氨气与灼热的氧化铜反应生成铜、氮气和水。利用下图所示实验装置可测定氨分子的组成(图 中夹持、固定装置均略去。回答下列问题) 。

(1)写出氨气与氧化铜反应的化学方程式 (2)在 A 的锥形瓶中放入氢氧化钠固体的目的是 (3)在干燥管 B 里不能选用的干燥剂是(填序号) ①碱石灰 ②生石灰 ③五氧化二磷 (4)在 C 的玻璃中观察到的现象是 (5)E 装置中盛有浓硫酸的目的是

。 。 。 ④氢氧化钠 。 。

11、实验室用稀硝酸与铜反应制备 NO 气体,如果采用如下图Ⅰ装置(瓶内加入稀硝酸和铜片,必要 时可加热),实验效果不十分理想,因为观察到的现象不能有力证明反应产物是 NO。有人设计了 图Ⅱ装置(橡皮塞下端连有铜丝圈),用来做该实验可能达到满意的效果。 (1)用Ⅰ装置做实验时,用排水法收集到的气体中的颜 色为 色;实验过程中由于 , 不易观察到 生成,从而不能有力证明 反应产物是 NO。
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(2)用Ⅱ装置做实验时,将有关操作补充完全: ①将分液漏斗的活塞打开,从 U 形管的 B 侧管口注入稀硝酸,一直注到 为止。 ②关闭活塞,用酒精灯在 U 形管的 A 侧加热,当 时,立即撤去酒精灯。 (3)完成下列问题: ①反应在什么情况下可以自动停止?答: 。 可在何处观察到无色的 NO 气体?答: 。 ②如果将分液漏斗的活塞慢慢打开,可立即观察到哪些明显现象?答: 。 12、实验室中所用少量氯气是用下列方法制取的, 4HCl(浓)+MnO2 试回答下列问题: (1)该反应是氧化还原反应吗? 应,请指出 的离子方程式 是氧化剂, ,如果是氧化还原反 是还原剂,写出该反应 。 Cl2↑+MnCl2+2H2O

(2)集气瓶 A 中盛装的是饱和食盐水(注:氯气在饱和食盐水 中溶解度很小,而氯化氢在饱和食盐水中的溶解度则很大) ,其 作用是 。 (3)氯气溶入水显酸性,且氯气有毒,并有剧烈的刺激性,若 吸入大量氯气,可中毒死亡,所以氯气尾气直接排入大气中, 会污染环境。实验室中可采用 溶液来吸收有毒的氯气。

13、请用下列四个装置连接成一套连续装置,试验湿润的有色布条在氯气中能褪色,而干燥的有色 布条在氯气中不能褪色。氯气从连续实验装置的左边玻璃导管口导入,并依次通过各装置。

就此实验,完成下列填空: (1)连接上述装置的正确顺序是(填字母) 氯气→( )( )接( )( )接( )( )接( )( ) (2)这个实验中,湿润的红布条褪色,而干燥的红布条未褪色,可见漂白的物质是______。 (3)在你设计的这一套实验装置中,最后一个实验装置的作用是__________________,发生反应 的化学方程式是_____________________________________。 14、为了验证木炭可被浓 H2SO4 氧化成 CO2,选用下图所示仪器(内含物质)组装成实验装置:

(1)如按气流由左向右流向,连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母): 接______,______接______,______接______; (2)仪器乙、 丙应有怎样的实验现象才表明已检验出 CO2?乙中_________, 丙中______________; (3)丁中酸性 KMnO4 溶液的作用是_____________________________;
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(4)写出甲中反应的化学方程式_________________________________。 15、解释钠投入滴有酚酞试液的水中,产生下列现象的原因: (1) 钠浮在水面上 (4)滴有酚酞试液的水变红 (5)钠与水反应的离子方程式为 ; (2) 钠熔化成闪亮的小球 ; ; 。 ; (3)钠小球在水面四处游动,并发出“嘶嘶”声

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