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尊桥小学首届读书节活动方案


上饶县尊桥乡中心小学首届读书节

活 动 方 案
二 0 一一年三月

尊桥小学首届读书节活动方案
(2011 年 3 月) 读书使人明智,读书使人高尚。孩子爱读书,我们才有未来;老师爱读书, 教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式,是教师良好的生活习惯和构建 和谐校园的基石。学校将以首届读书节活动为契机,借助于相关读书活动,激发 学生才气,夯实教师底气,营造校园生气。 一、指导思想 以党的十七大精神为指导, 以贯彻科学发展观为指针, 为深入实施素质教育, 创建良好的校园文化,根据上饶县教育体育局的饶县教体字〔2011〕52 号文件 精神,学校决定举办首届校园读书节。 二、活动目的 1、营造浓厚的“书香校园”氛围,让校园里充溢着浓厚的人文气息,为师 生读书创造良好的读书环境。 2、通过活动,激发师生读书热情,使师生养成多读书,读好书,会读书的 习惯。 3、加强对学生读书的指导,重点培养学生的阅读兴趣和习惯,使孩子们对 阅读产生兴趣,多读、多体会、多思考,逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 4、把读书活动纳入常规教学,并与教学工作紧密结合,使课内阅读与课外 阅读相结合。 5、组织学生开展丰富多彩的读书活动,写读书笔记、摘录好词佳句、名言 警句、主题班会、读书汇报会、手抄报等形式多角度地开展读书活动。 6、以读书节活动为契机,继续引领和推动我校精读百书和经典诵读活动的 深入开展,继续全力打造书香校园。 7、通过读书节活动,提高师生审美情趣,丰厚师生的人文底蕴,从而树立 师生的新形象。 三、活动主题 我读书,我成长 四、宣传口号(口号见附件一,口号只供参考,也可由本校自己确定) 五、领导小组 组长:方义钦 副组长:柯常玉 帅维清 郑崇海 鄢华根 卓秉州 组员:所有中层 六、准备工作 1.横幅。(后勤、政教处) 2.布置校园,营造氛围。(后勤、政教处) 3.启动仪式准备。(后勤、办公室、教务处) 4.围绕读书节各班出一期黑板报。(政教处) 5、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题班队会。(政教处) 6、各班级创设“书香班级”,布置图书角。(教务处) 七、 活动时间 4 月 1 日-4 月 30 日(其中教师活动时间延至期末结束)
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八、 活动安排(分三个阶段) 第一阶段:(3 月 20 日--30 日):宣传发动阶段 1、召开开展读书节活动启动会议,成立首届读书节领导小组,确定活动方案, 明确任务。(校长室、办公室) 2、各学校制订好读书节活动方案。(教务处、各村完小) 3、绿化美化校园环境,悬挂读书节标语。(后勤、各村完小) 4、各班开展关于读书活动的主题班会,进行宣传、发动,组织、讨论和落实。 以班为单位组织如在班级中组织学生讨论: ①每天花多少时间读课外书为宜?② 在什么地方读书?③读些什么书为好?④怎样读?⑤如何创建“书香班级”等, 让学生真正做读书的主人。(政教处、各村完小) 第二阶段:读书活动开展阶段(4 月 1 日――4 月 30 日) 1、指导学生阅读课外书目。各班在阅读 5 本精读百书的基础上,要对学生 的课外阅读的书目进行筛选和指导,并把推荐书目张贴在班级。继续开放学校图 书馆,完善图书借阅制度,做好借阅安排,做好借阅服务,保证借阅书籍到位。 2.开展“六个一”活动。为了保证学生阅读落到实处,以班级为单位组织学 生开展形式多样的读书活动。特推出“六个一”活动: 清晨一读: 每天早读之前 10 分钟时间组织学生每天一诗诵读活动;各班语 文教师要为每天一诗诵读活动列出具体的目录。 午间一读: 每天中午 20 分钟自由读书时间和经典诵读 10 分钟时间。 晚间一记: 低年级学生以口语交际或日记形式,中高年级学生以日记随笔、 摘抄、作文等形式,记录、表达自己的读书体会。 每周一课: 以班级为单位每周安排一节读书课,开展读书活动,(一、二 年级利用每周的地方课;三至六年级利用每周的综合实践课)充分发挥语文教师 的作用,扎实进行阅读指导,教给学生一定的读书方法,比如:浏览读、快速读、 精读法、重点读、边读边批注等等。举办“读书博览会”,以“名人名言、格言、 谚语、经典名句、书海拾贝、好书推荐”等小板块的形式,向同学们介绍看过的 新书、好书、及书中的部分内容。 每班一集: 各班将学生读书心得、读书笔记整理成册,并教会学生保存好 自己的读书笔记,定期阅读,也可以将学生摘录的名言名句编撰成册,供学生阅 读交流。 一月一评:每月各班组织一次阅读总结评比活动,评出当月“读书之星”, 报送教导处进行考核,对考核过关的“读书之星”学校进行表彰。 3.开展班级读书角和好书交流活动。 要求各班开展“献一本看百本”师生共 建图书角活动,充实各班图书角的图书数量,提高学生的阅读量。同时,在同学 与同学之间, 班级与班级之间, 建立“好书交换站”, 开展“好书换着看”活动, 充分发挥学校、班级、个人藏书的优势,让每个学生都能多读书,读好书。 4.开展读书展评活动。以校、班级为单位,开展书签制作展评、优秀读书笔 记展评、读书手抄报等展评活动。 5.全乡小学在“语文、英语、国学”三个学科中,统一开展 “我读书,我 成长”主题活动。
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活动主题:我读书,我成长 活动时间:4 月 22 日上午 8 点 30 分 活动地点和形式:在中心小学举行以下列系列活动: (1) 举行尊桥乡首届中小学生读书节暨纪念“4·23”世界读书日活动启动 仪式。启动仪式包括校长致词、教育局包干干部讲话、学生宣读倡议书、家长代 表发言、教师代表发言。并发《上饶县中小学生读书节活动倡议书》、《致家长 的一封信》。 (2)开展“英语诵读”和“诵经典,弘国粹”小组诵读活动。以小组的方 式,举行全校师生英语和国学经典诵读活动。每小组以 10—15 人一组,诵读内 容自主选择,诵读方式可以采取齐读、领读、轮读、配乐读等多种形式。 (3)开展讲故事竞赛活动。 第三阶段,总结评比阶段(5 月 1 日-5 月 10 日) 1、各校在校内各班开展评选“优秀读书班级”、“书香之家”、“阅读之 星”活动,营造向优秀班级、家庭、学生学习的氛围。 2、开展“优秀组织奖”、 “优秀读书校长”、“优秀读书班级”、 “优 秀读书老师”、“书香之家”、“阅读之星”的评选。并在此基础上推荐参加县 级“优秀读书班级”、 “书香之家”、 “阅读之星”“优秀读书老师”评选名额, 按下列方案推荐人选: 全乡学校推选“阅读之星”24 名、“书香之家”12 名,“优秀读书班级”、 “优秀读书教师”各 12 名; (1)优秀组织奖。(名额不限,推荐一名至教育局评选) 评选依据:有读书节活动总体方案和总结;读书节活动开展的有特色,成绩 显著;社会影响大。 (2)优秀读书校长。(名额不限,推荐一名至教育局评选) 评选依据:喜爱读书,带领师生共同读书,积极开展读书节活动,为师生读 书创造良好的读书条件和环境。学校读书节活动开展的有特色,成绩显著。 (3)优秀读书班级。(12 个,推荐 6 个至教育局评选) 评选依据:有班级读书计划;有专人管理;有人均一册的图书;有一定的流 通量;有一个爱好读书的氛围;有读书专栏;班级读书活动扎实有效。 (4)优秀读书教师。(12 人,推荐 6 人至教育局评选) 评选依据: 喜爱读书, 在师生中有一定影响, 能创造性地开展学生阅读工作, 积极组织、参与学生读书活动;精心指导学生开展各项活动,所辅导的学生在各 级读书活动竞赛中取得优异成绩;主动开展学生课外阅读研究,有成果,撰写一 篇以上辅导文章或经验总结文章。 (5)“书香之家”(12 个,推荐 10 个至教育局评选) 评选依据:1、父或母能积极与孩子开展“亲子阅读”活动。 2、家庭有书架,有一定藏书量,父母能配合学校读书活动,督促、检查孩 子读书情况。 3、积极参与“亲子共读”活动。
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(6)“阅读之星”(24 个,推荐 10 个至教育局评选) 评选依据:积极参加读书节活动,认真读好活动用书;认真撰写读书心得, 做好读书笔记;积极发动周围同学共同参与读书活动。 上述各类评选项目均要填写相关表格,提交电子版和纸介质版,纸介质的作 品交到教务处;电子介质版发到 zqzdxx@163.com 的电子邮箱上。提交的截止时 间为 2011 年 4 月 25 日。 3、召开总结表彰大会,时间另定。 九、活动要求 (一)学校工作 1、提高认识,加强组织领导。各校领导要高度重视,围绕提高全乡广大师 生生文化素养、不断加强社会主义核心价值体系建设为根本,通过多种形式的活 动,吸引广大师生参与到读书活动中来,要把读书活动与加强校园文化建设,与 加强学生的养成教育、道德教育有机结合起来。加强学校各部门的合作,成立校 园读书节领导小组,根据实际情况制定出本校的《校园读书节活动方案》。 2、精心部署落实,扎实开展各类活动。各学校要做好图书的管理和使用的 工作,要认真策划、组织开展好有特色的读书活动。抓好“读(阅读)、写(读 书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书知识竞赛)”四个环节,使读书活动在基 本内容和基本方式上形成规范和特色;要把读书活动作为一项常规工作,长抓不 懈,要持之以恒,积极创新,力求使读书活动收到实实在在的育人效果。 3、强化宣传引导,营造良好氛围。各校要充分利用集会、校园广播、悬挂 读书节标语、板报等多种形式,努力创设有利于学生思想道德教育的氛围,让学 生在学校健康向上的文化熏陶中,形成正确的价值观念,形成自己内在的良好素 质、科学精神和人文精神。及时将活动中一些好的做法、典型事例、所取得的突 出成绩等在媒体、网站上广泛宣传,努力将活动不断引向深入。 请各学校按照本通知要求,结合学校实际,于 4 月 2 日前将学校读书节活动 方案交至教务处,4 月 28 日前完成“读书节”活动工作总结,并报送中心小学 教务处。 (二)教师读书。 1、教师要制定读书计划,班主任要制定好本班的读书活动计划并严格执行 计划。 2、每位教师至少读 1---2 本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。 其中一本精读,每周一篇读书笔记,一月写好一篇读书心得。 3、要求每一位教师,特别是语文教师根据课堂教学内容向学生推荐优秀课 外读物。 (三)学生读书。 1、加强学生常规性的读书活动,主要内容包括:熟读经典诗词。一二年级: 熟读背诵较浅显、易理解的诗词 10 首;三四年级:熟读背诵经典诗词 15 首;五 六年级:熟读背诵有一定难度的经典诗词 20 首。
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2、 开展“经典美文伴我行”读书诵读活动: 各语文教师根据实际, 自选 1-5 段“中华经典美文”供学生平时诵读(需理解其意境,有感情地诵读),提升对 美文的理解和感悟。 3、开展推荐书目阅读活动:各班主任根据本班学生的年龄及知识水平等特 点,研究和制定出本班学生推荐阅读书目(一般在 5-10 本左右,每本页数不超 过 600 页为宜)。 4、开设阅读课和阅读指导课:由语文老师利用早读或其它读书的时间对学 生进行阅读指导。 5、养成做读书摘记的习惯:从三年级开始,每位学生准备一本摘记本,摘 记内容与要求由语文老师确定。 6、大力推进学生写日记活动:一二年级学生读感兴趣的儿童读物,说说自 己喜欢的词语,联系生活实际说这些词言用在什么地方,或写观察日记、想象日 记;三四年级学生继续读指定书目中感兴趣的书本,读完后将自己喜欢的部分讲 给大家听, 在同学面前大声朗读自己摘抄的精美词句, 写一些读后感或观察日记。 五六年级学生继续读指定书目,写读后感或观察日记。 7、开展“读书之星“评选活动:每班每月推荐 1 名作为读书之星,并利用 校园网进行公示。 根据读书之星评选条件进行推荐, 具体推荐办法由各班级自定。 (四)家庭读书活动。 1、向家长倡议:争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动, 带头读书,做到“五个一”,读一本书,写一篇读书心得,确立一条家庭学习格 言,家长与孩子搞一次学习交流(谈心或分享学习成果),参加一次社会实践活 动。 2、围绕读书活动,充实家长学校活动的内容,充分发挥家长委员会的作用, 使其成为读书节有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。 3、父母在家督促孩子每天阅读课外书(时间不少于 30 分钟),并给予一定 指导。 尊桥乡中心小学 2011 年 3 月 29 日

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尊桥小学首届“读书节” 尊桥小学首届“读书节”活动安排表
周 次 项目 1、召开启动会议; 第 六 周 参加对象 领导小组 成员 各校 教务处 语文教师 语文教师 地点 中心 小学 各校 负责人 备注

领导小组 各校召开会议, 及村完小 明确任务 校长 村完小校 学校板报、教师 长 板报及横幅 教务主任 学校计划和班级 计划 教务主任 书目用表格形 式,诗词要附内 容 要有交换登记表

2、 布置校园, 营造氛围; 3、制定计划;召开主题 班会。 1、各 班推 荐书 目和 诗 词;

各校

第 七 周

各校

2、各 班建 立班 级读 书 角,开展“好书换着看” 语文教师 活动 1、书签制作评比; 六年级

各校 中心 小学 中心 小学 各校

教务主任

第 八 周

教务主任

每班上交 3 份 A3 纸张,每班上 交3份

2、手抄报评比; 1、经典诗文诵读节目筛 选; 2、英语诵读节目筛选;

五年级 一至六年 级 三至六年 级 三四年级 领导小组 成员及参 加节目学 生

教务主任

教务主任 各校先赛再上报 一个备全乡筛选 各校先赛再上报 教务主任 一个备全乡筛选 各校先赛再上报 教务主任 一个备全乡筛选

各校 中心 小学 中心 小学

第 九 周

3、讲故事比赛;

4、读书节启动仪式。

领导小组

4 月 22 日上午

第 1、填写评选项目表格; 中心 十 领导小组 2、总结评比会议。 小学 周 备注:各校根据此安排制定本小读书节活动详细方案,体现目标、主题、口号及 活动具体安排 (设计成表格) 各校可以根据实际情况适当增加一些相关的活动。 ;

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附:各类评选项目申报表 上饶县中小学生读书节“优秀组织奖” 上饶县中小学生读书节“优秀组织奖”申报表 中小学生读书节 申报学校

主要业绩(不少 于 1000 字)

上饶县中小学校“优秀读书校长” 上饶县中小学校“优秀读书校长”申报表 学 校 姓名

主要成绩(600 字左右)

学校意见(章)

教体局意见

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上饶县中小学校“优秀读书教师” 上饶县中小学校“优秀读书教师”申报表 姓 名

主要成绩(600 字左右)

学校意见(章)

教体局意见





上饶县中小学校“优秀读书班级” 上饶县中小学校“优秀读书班级”申报表 班级

主要成绩(600 字左右)

学校意见(章)

教体局意见

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书香之家” 上饶县中小学 “书香之家”申报表 姓 名

主要成绩(600 字左右)

学校意见(章)

教体局意见

阅读之星” 上饶县中小学 “阅读之星”申报表 学 校 班级 姓 名

主要成绩(500 字左右)

学校意见(章)

教体局意见

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