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20110627通用技术班讲稿(邹开煌)


首届中小学教师教学技能大赛 与教师素质
邹开煌
《福建基础教育研究》杂志

教授
主编

全国教师教育学会综合实践活动学科委员会 副理事长 福建教育学院闽派特色教育研究所 所长 15959091031 fjjyxy@21cn.com

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去年底,为期七天的大赛为全省

中小幼教师 搭建了展示教学技艺的舞台,500多名教学“高 手”同台竞技,“巅峰对决”,集中展示了福建 省中小幼教师的良好素质和精神风采,反映了我 省近年来加强中小学教师队伍建设,促进教师专 业成长,开展岗位大练兵,提升教学技能的成果。 永安此次比赛中获得很好的成绩。

一、大赛特点

(一)层次规模,前所未有
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1.全省教师关注度高 2.参赛选手和比赛项目多、影响大 3.持续时间长 4.奖项层次高

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(二)技能检阅,引领提升
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1.层次性、时代性
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教学设计 片段教学

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2.实战性、针对性
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(1)片段教学

(2)黑板板书
(3)课件制作

二、大赛成绩分布

各学段第一名九设区市分布表
名次 高中 初中 第 1 名 小学
幼儿园

福州

厦门

莆田

泉州

漳州

龙岩

三明

南平

宁德

省直

1 2 2 5 3 4 1 1 9 2 1 2 5 19

6 7 2 15 5 4 2 11 3 4 1 3 11 37

2 2

2 1

2 1 1 1 1 1 2 1 3 3 1 3 1 1 2 10 7 10 2 2 4 3 1 1 2 1 1

1
4 2 1 1 2 2 2 3 2 1 4 8 6 10 1 1 1 4 2 1 2 5 1 1 1

小计 高中 初中 第 2 名 小学 幼儿园 小计 高中 初中 第 3 名 小学 幼儿园 小计 总计 比例 特等奖

0.18

0.36
2

0.08
1

0.10

0.02

0.10

0.10

0.04

0.03

0.01
1

各设区市参赛选手成绩总分表

获奖名单

三、成效与不足

三、成效、不足与建议
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1.达到 “以赛促练,以赛促学、以赛促教”的目的 2.引领全省教师技能提升的方向,推动教师队伍教学技 能提升

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3.积累了全省技能赛事组织实施经验 4.发现了不足,需要加强培训提升、专业引领

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4.不足和需要加强培训提升
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(1)选拔程序不够完善。

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(2)部分学科特点缺损。
(3)教学设计、片段教学理解认识未到位。

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(4)板书板画技能偏低。
(5)课件制作水平不高,PPT制作项目难以反

映选手课件制作真实水平。
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(6)教研技能有待提高。

四、启示
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1.加强理论学习:教育教学理论、教学设计、片段教

学;
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2.提升教学基本技能:教学设计、教学准备、教学组

织、演讲、教育技术应用等
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3.加强教育教学科研,提高综合素质 4.学校要加强教学设计、片段教学、板书、实验、演 讲、课件制作等最基本技能的训练,特别是中青年教 师,以应对今后全省教学技能大赛和各类选拔。


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