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10.风筝课件第二课时


人教版小学语文三年级上册

制作人:王俊婷

说话训练:
童年是五彩缤纷的,既有欢 声笑语,也有滴滴泪水。你觉得 童年最大的快乐是什么?

有这么一群孩子,他 们童年最大的快乐就是做 风筝、放风筝,让我们走 进课文,走进他们中间, 分享他们的快乐。

1、会认5个生字,会写12个 生字。 2、正确、流利、有感情地朗 读课文,体会“做风筝、放 风筝、找风筝”时的心情变 化,感悟童真童趣。 3、练习查阅课外资料,初步 培养搜集整理信息的能力。

这篇课文讲了什么事?

课文是按照什么顺序写的?
做风筝 放风筝 找风筝

“我”和小伙伴的心情有 怎样的变化?
做风筝:高兴 放风筝:非常高兴 找风筝:很难受

如果是你在做风筝, 你会想些什么?

亲自动手做一个风筝,
到田野、到操场、到广场去放 一放风筝,感受一下做风筝、 放风筝的快乐。

课堂练习
1、给下列加点字注音: 憔悴( ) 诀别( ) 什物( ) 虐杀( ) 恍然( ) 荡漾( ) 2、作者看到“远处有一二风筝浮动”,就感到“惊 异和悲哀”,这是为什么? 3、这篇散文的主要意思是什么? 4、文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”,具体 指什么? 5、我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。”表达 了作者一种什么样的心情?


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