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信息技术在体育教学中的应用及注意的问题


信息技术在 体 育教 学 中的应用及 注意 的 问题  黄 文 君  ( 重庆市长寿 区晏 家街道 中学校)   摘 要  体育教 学的创新 需要借 助现代信 息进行创 新 ,从  而提 高学生 的素质教 育以及培 养学生的创造 性思维 。论 文对信  息技 术在体育 教学 中的应 用以及 需要 注意 的问题进行 了讨论 ,   二、现 代信息技术在体 育教 学中应用的问题  ( 一) 体育信息技术水平的差异以及传统体 育教学观念 的影响  在过 去,由于受到教学条 件的 限制 ,培 养出来 的体育 教师  希望 能够进 一步提 升信 息技 术在体 育教 学中的应用 ,从 而推 动  大部 分对于信 息技术较为 陌生,本 身的计算机应 用能力也较 为  体育教 学水平的不断提 升。   有 限,甚至部 分较 早从事 体育教育工 作的教师 根本不会使 用计  关键词 一 信 息技 术,体 育教 学 ,应 用, 问题  算机 等高科技 教学设备 ,在 日常的体育 教学活动 中,仍然 使用  最早 传统的体育教 学模式 ,这对于现 代信息技术在 体育教学 中  的应 用产生 了很多的负面影 响 。另外 ,由于现代信 息技术在 体  、 信息技术在体 育教 学中的应用  ( 一) 动 画 的应 用  体育教学 过程 中,对 于技术动作 的讲解示范,可 以通过 图  育教学 中的应用是 在近几年 发展起来 的,部分教 师对 于采用 现    形的移动 、旋转 和定格对运 动的轨迹 、身体各个 部位的 空间位  代信息技术辅助教学仍然存在较大的怀疑态度 。 置 变化 等进行演示 。 以挺 身跳 远动 作为例,教师在 示范 的过程  中无法进 行 同步解 说,而 通过多媒 体技术, 则能够实现慢 动作  ( 二) 对场地和设备提 出了较高 的要求  由于 体育 教学 本 身 的特点 导 致了其 主要 教学 场 地为 室外  重放 、定格等 ,对 动作进行 同步解说 ,有效提高 教学效率 ,使  的运动场 地,场地 的安排相对 分散, 因此,需要安排 各种教学  设备面 临着较大 的困难 。应 用于 教学活动 中的部分多 媒体设备  学生 能够 更加容易进行理解 。   属于高科 技产品 ,这 些设备 的成 本较高 ,而且对于应 用环 境的  ( 二) 视 频 、 音 频 、图 片等 素 材 的演 示  体育教师可 以结合实 际教 学需求将零散 分布在影视 、录像  要求也较 高,室外严 峻的应用环 境对部分设 备形 成了严 峻的考  和 网络 中的相关视频 、   音频和 图片收集整理 到一起 ,然后将其  验 。当前 ,我 国各个 地 区的 经济存在 明显 的差距 ,对于 体育教  合理 地应 用到体育 教学 中。比如,在进 行篮球 战术理论讲解 的  学基本 的场地要求 ,部分落后地 区很难满足 ,更谈不上 引入高  过程 中, 可以播放N B A 或者C B A 的 比赛 片段,使学 生了解 战术 的  昂的信息设 备参与 到体育教学 中。这种形式对 现代信息 技术在  配合 和变化 形式 ,然后可 以通 过慢放或 者重播 的方 式使学生 了  体育教学 中的进一 步推广和应用 形成 了极大 的限 制,但 是这只  是发展 的程度和时 间的 问题 ,教 学信息化是 教学创新 改革过程  解每种 战术中球员执行 战术 的整个动作过程 。   ( 三) 控制模拟  中的必然发展趋势 。   ( 三) 相 应 配 套 的 体 育 教 学

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