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学会宽容主题班会PPT


我快乐 我成长

学会宽容,快乐生活
三江一中 九(3)班
2011年11月13日

主题班会

二、看情景,思考: 有一天晚修下课期间,一位女同学不小 心把一个瓶盖弹到甲同学的眼部,但她 没马上道歉,甲同学生气地给女同学飞 起一脚,这位女同学随即回敬一脚,却 踢着了乙同学,结果把乙同学的手腕骨 踢

裂了。
两者是否都有错误?如果一方让步,矛 盾是否会有所缓和呢?

结合自己的理解,你能说说“宽容” 是什么吗?

我认为, 宽容是……

感 悟 宽 容

钉子的故事
一个男孩脾气很坏,于是他的父亲给了他一袋钉子, 并告诉他:每当他发脾气时就钉一根钉子在后院的 围篱上。第一天男孩钉了37根钉子,慢慢地每天钉 下的钉子少了,终于有一天,这个男孩再也不会因 失去耐性而乱发脾气了。他高兴地去告诉父亲,他 的父亲说:“你真了不起,孩子!那么从现在开始 每当你能控制自己的脾气时,就拔出一根钉子。时 间一天天过去了,有一天男孩告诉父亲他把所有的 钉子都拔出来了,父亲握着孩子的手来到后院,指 着那些围篱上的洞说:“我的孩子,你看看这些篱 墙上的洞,它们将永远无法恢复原样,我们生气时 说的话就像这个钉子留下的疤痕,对人的伤害永远 无法抹去。

听了这则故事,你有什么收获?

感悟:如果我们都能换 位思考,从自己做起, 先检讨自己并宽容的对 待他人,肯定有意想不 到的结果.

感 悟 宽 容

宽容度测试
以下各项,你认为是这样的,就请 写下“√”,如果你不赞同,就请写下 “X”。
1 有很多人总是故意跟我过不去 2 碰到熟人我向他打招呼时,他视而不见最令我 难堪。 3 我讨厌和沉默寡言的人一起学习。 4 有的人哗众取宠,说些浅薄无聊的笑话居然也 能博得喝彩,我听到和看到都很生气。 5 我能原谅对我态度很坏的人。

6 晚上躺在床上,我会回想白天与人发生争执的

情景。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。 8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识 9 有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。 10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的

速度放慢。
11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。

12 我不喜欢独断专行的人。

13 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意
见行事。 14 有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们 自己造成的。 15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。

16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的
情绪。 17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识 时,我就会大发雷霆。 18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我

看不惯。

评价标准: “是”“ √”得 1 分,“否” “X”得 0 分

1、总分为13—18分的:
2、总分为7—12分的: 3、总分为0—6分 的:

小组讨论:
在我们平时的生活中,我

们如何做才会更宽容?
有什么与别人相处的好方 法吗?

学 会 宽 容

我 心宽 容 开 口 笑 大 天 笑 下 , 刻 薄 之 人 。 大 肚 容 能 天 容 下 , 难 容 之 事 。

宽容不是无原则的饶恕和纵容。

反省自己
“我是一个宽容的人吗?” “我身上有不宽容的影子吗?” “曾经发生的那件事情,我觉 得当时自己不够宽容……”

①鼓起勇气,亲口跟她(他)说对不起, 请求她(他)原谅你。我想她(他)可能 很希望你能样做。 ②你也可以把你认为应该对她(他)说而 以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条 对折,在正面写上他(她)的姓名,再直 接走到他面前郑重交给他,通过纸条在你 们之间搭起一座宽容的桥梁。

学 会 宽 容

学会宽容——快乐生活的作业
1.每天对身边的人多微笑三次,把欢乐 传递下去; 2.每天原谅一个伤害你的人,让痛苦的能 量到你这里为止,做“痛苦的终结者”; 3.每天做一件帮助他人的好事; 4.当别人让你感到不愉快时,尽量去理 解他,试着去了解他的苦衷; 5.为别人的成绩鼓掌,而不去嫉妒; 6.每天写出一个令你反感的人的一条 优点.

用心朗诵

宽容宣言

宽容与刻薄相比,我选择宽容。因为宽容失 去的只是过去,刻薄失去的却是将来。 一个不懂得宽容的人,将失去别人的尊重, 一个一味宽容的人,将失去自己的尊严。 宽容者让别人愉悦,自己也快乐;刻薄者让 别人痛苦,自己也难受。 宽容需要不断求知,求同存异,需要学会 把握自己的情绪,多一分宽容,就多一分融洽、 少一分怨恨。 宽容是一种信任,是一种品德,更是一种境 界。为了使我们彼此心灵的距离不再遥远,让我 们紧紧握住宽容的双手吧!

学会宽容,快乐生活


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