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《珍爱生命,注意交通安全》说课稿


《珍爱生命,注意交通安全》说课稿

尊敬的各位评委、各位老师,大家好! 随着社会的发展,各种交通工具越来越先进,给人们的生活带来了方便,但 现代交通的飞速发展,也存在着交通安全隐患。因此,要预防交通事故,确保交 通安全,我们必须加强交通法规和安全常识的学习和运用,对学生进行交通安全 教育是非常重要,也是非常必要的。今天,我说课的课题是《珍爱生命,安全出 行》。

一、说教材 本课题属热爱生命的教育,是根据《课程标准》中“知道有关的交通标志和 交通规则。用不遵守交通规则造成事故的事例,感受遵守交通规则、注意交通安 全的重要。遵守交通规则”的教学内容和基本要求而设置的。 主要帮助学生树立 珍爱自己和他人的生命,形成自觉遵守并维护交通法规的意识与能力。交通安全 与学生的日常行为密切相关,是学生终身安全行为的重要方面,因而本课内容具 有很大的现实意义。 二、说教学目标 根据教学内容的特点,结合小学生的心理特点和认知水平以及新课程要求, 我将本课的教学目标确定如下: 通过学习有关交通安全知识,使学生懂得交通安全的重要性,形成自护、自 救的意识,使学生安全、健康成长。 认知目标:知道有关的交通标志和交通规则; 情感目标:感受到遵守交通规则、注意交通安全的重要,珍惜生命,不拿自 身安全当儿戏; 行为目标:遵守交通规则,注意交通安全;遵守交通规则,行人要走人行道, 没有人行道的地方靠边走,穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在 马路上追跑打闹。 三、说重点难点 为了达到制定的教学目标,培养学生的能力,根据教材和学生实际,确定了 教学重点和难点。 (1)教学重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识, 自觉遵守交通法规。 (2)教学难点:把知识转化成为一种自觉遵守并维护交通法规的行为。 四、说教具

丰富的教学用具及设备,能使教学过程从枯燥到有趣,从抽象到形象, 所以本节我所选的教具有多媒体教学设备,有关交通安全事故的案例、视频、图 片、文字、歌谣和相关的交通法规。 依据以上的教学目标,教学重点,根据教材和学生实际情况,接下来谈一下 我们应“怎样教”,学生应“怎样学”。 五、说教法 教的方法是教学中直接决定教学效果的重要因素之一。素质教育的重要内容 之一是充分发挥学生的主体作用,围绕这一主题,根据教学内容的特点、学生的 认知规律、生活实际,在教学本课中,我主要采用“案例说明法”和“行为指导法”, 并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”、 “辨析导行”等方法进行教学。通过创设适宜的 环境气氛和相应的教学情景,使学生了解交通安全与生活的密切关系,有层次的 掌握交通规则知识,从而达到明理、导行、育人的目的。 六、说学法 新课程倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手,以及重视培养交流与合作 的能力。我着重以下几种学法的指导: 1.表演展示学习法 本节课主要以儿童直接参与为主要教学活动形式,强调寓教于乐,指导学生 参与模拟游戏、情景再现活动方式进行学习,使学生在活动中认识。 2.合作学习法 合作学习给全体学生提供了参与学习的机会,有助于培养学生的合作精神与 竞争意识,给学生提供较多的讨论、交流、合作的机会。 3.竞赛讨论法 从学生的生活经验入手,调动学生学习的积极性参与性和主动性,以竞赛的 形式来活跃课堂气氛。 七、说过程 1、课前谈话,揭示课题 汽车的使用给人们的生活带来了许多便利,同时也产生了一些危害,比如交 通事故(车祸)就是当今一大社会公害。我国现在每年因交通事故死亡的人数达 10 万多人,受伤人数达几十万人之多。交通事故危及生命,破坏家庭幸福。有 的受伤者可能会造成终身残疾,一生痛苦。这节课我们一起学习交通安全要注意 什么?使学生明确本节课的学习任务。 2、进入新课 (1)让学生观看一些交通事故录像资料,教师说明交通事故的发生基本上 是由于违反交通安全法律、法规所造成的。接着让学生讨论“小学生发生交通事 故主要表现在哪几个方面?”这个问题。让学生进行小组交流,全班汇报,由此 让学生知道哪些行为是不良交通行为,可能会引起交通事故,。适时让学生讨论 “在横穿道路时应注意什么?”、出示幻灯片,请学生判断哪些行为是对的那些是

不对的?为什么?向学生介绍各种常用的交通信号和标志,用游戏的方式让学生 记住各种常用的交通信号和标志、教唱《文明乘车歌》。让学生懂得只要人人遵 守交通安全法律、法规,许多事故是可以避免的 (2)既然事故可以避免,那么该怎样避免呢?由此引入《中华人民共和国 道路交通安全法》里的《行人守则》和《乘车守则》的学习,让学生明确哪些行 为是规范的交通行为,让学生懂得不遵守交通法规就是拿自己的生命开玩笑,从 而了解国家制定交通法规的必要性,从而教 育学生要珍惜自己和他人的生命, 突出了本课的重点。 (3)由学生分组讨论:交通事故发生了你应该怎么办?这个问题开始,让 学生用自己实际的生活经验来说说自己的处理方法。然后教师小结交通事故的处 理方法,并用情景再现方式让学生亲身体验交通事故的处理过程。 3、归纳总结,结束新课。 交通事故影响经济发展,不利于社会安定,还给家庭带来不幸。但是交通事 故是可以避免的。只要我们处处小心,注意安全,遵守道路交通安全法律、法规, 掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种 异常的情况,就能将危险降到最低,保护人民财产的安全。希望大家都能做一名 交通安全宣传员,号召周围的人们遵守交通法规,使我们的社会安定团结,家庭 幸福和睦! 4、作业布置 让学生通过编、写顺口溜、宣传标语,收集交通安全方面的知识制作一期的 手抄报,加深对本节课内容的理解和掌握。 各位评委老师,本节课我根据教学大纲,新课程标准,学生的实际采用了以 上的教学手段、方法,充分体现教师的主导性,学生的主体性。使学生在愉快中 学习知识、理解知识、掌握知识。我的说课完毕。谢谢。


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