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个人读书计划


个人读书计划
苏霍姆林斯基说过: “要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的 潺潺小溪,它充实着思想。”语文教师作为人类文化的积极传播者,首先自己应 该是一个爱书,懂书的人。这既是教师成长发展的需要,也是提升个人人文涵养 的需要。作为一名小学语文教师,要通过对教育经典理论的学习,提升理论和实 践水平,提高教育教学创新能力和教育科研能力,推进课程改革,胜任新课程教

学, 成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。特制定个人读书计划如 下: 一、指导思想。 1、通过读书学习,能够紧跟我校课程教学改革的脚步,改变传统课堂的教 学模式, 实现先学再教, 从而提高教育教学能力、 教育创新能力和教育科研能力。 2、通过读书学习,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合我校高品 质要求的充满生机活力的小学教师。 3、通过读书学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建 立新型的师生关系,塑造良好的教师形象。 4、通过读书学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世 界变得更为丰富多彩。 二、读书内容。 苏霍姆林斯基曾对教师的读书提出如下建议:“年轻的朋友,我建议你每个 月买三本:(1)关于你所教的那门学科方面的科学问题的书(2)关于可以作为 青年们学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书(3)关于人(特别是儿童、 少年、男女青年)的心灵的书(即心理学方面的书。)” 我觉得前辈的话是很有道理的,为此,我决定搜集、购买、阅读以下书籍: 1、温暖孩子心灵:《爱的教育》 2、走进儿童心理:阅读《安徒生通话》 3、了解共读知识:阅读《课程标准》 4、推进共读书目:和学生一起阅读级部统一要求的班级共读书目。 三、读书措施。

1、利用一切时间积极自学,在学习过程中随时修改自己的教学方式方法, 并根据所学认真备课,体现出新颖、大胆、有效的教学风格,课后再以所学理论 知识为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。利用集体备课、读书沙龙活动的 时间,积极和其他老师交流好书,感悟读书心得。 3、每天确保半小时的读书时间。 4、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记和读后感。 5、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。 鲁迅说:“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。”我想,每天挤 出时间坚持读书。我的读书口号是:让阅读成为一种习惯。相信通过努力,书中 的阳光会照亮我的心灵,指引我前进的道路。

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北山中心学校 李先文


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