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【赢在课堂】2016北师大版数学选修1-2课件:2.2结构图


§2.2 结构图 -1- §2 结构图 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCE 学习目标 思维脉络 1.通过实例了解结构图,运用结构图梳 理已学过的知识,以及整理收集到的资料信 息; 2.结合作出的结构图与他人交流、 体会结构 图在揭示事物联系中的作用. -2- §2 结构图 1 2 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCE 1.结构图 结构图是一种描述系统结构的图示.一般由构成系统的若干要素和表 达各要素之间关系的连线(或方向箭头)构成,各要素之间是从属关系或逻 辑的先后关系. 结构图表示事物之间的逻辑关系,而不是先后顺序关系,能够清晰地表 示各部分之间的结构层次,还可以清楚地表示事物的分类. -3- §2 结构图 1 2 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCE 2.常见的结构图 -4- §2 结构图 1 2 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCE 名师点拨 结构图通常表现为“树形结构”与“环形结构”. (1)从属关系通常是“树”形结构的,画结构图时,应该根据具体需要确定 复杂程序,简洁的结构图有时能更好地反映主体要素之间的关系和系统的 整体特点. (2)在结构图中也经常会出现一些“环”形结构,这种情形常在表达逻辑 先后关系时出现. -5- §2 结构图 1 2 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCE 练一练 1 如图所示为集合的知识结构图,如果要加入“子集”,则应该放在( A.“集合的概念”的下位 B.“集合的表示”的下位 C.“基本关系”的下位 D.“基本运算”的下位 解析:“子集”属于集合基本关系. 答案:C ) -6- §2 结构图 1 2 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCE 练一练 2 要描述一个学校的组织情况,应用( A.程序框图 B.工序流程图 C.知识结构图 D.树形结构图 答案:D ) -7- §2 结构图 首 页 X 新知导学 Z 重难探究 INZHI DAOXUE HONGNAN TANJIU D 当堂检测 ANGTANG JIANCE 探究一 探究二 探究三 探究一知识结构图 1.知识结构图的画法 先对所画结构图的每一部分内容有一个深刻的理解和透彻的掌握,理 清各部分之间的并列或从属关系,然后从头开始,抓住主要脉络进行粗略分 解,再进一步细化,形成一个个知识点,并将其写在矩形框内,最后再按照其 内在的逻辑顺序将它们排列起来,并用线段相连. 2.结构图的呈现原则 (1)由上到下,由左到右的原则; (2)从属关系一般用树形结构,逻辑关系一般用环形结构. 3.结构图的详略原则 结构图的详略要根据具体需要来确定.要更好地反映系统内主体要素 间关系时,应略,反之,则应详. -8- §2 结构图 首 页 X 新知导学 Z

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