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长亭送别


长亭送别
学习目标: 1、欣赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界。 2、欣赏崔莺莺的人物形象。 第一课时 一、导语: 我们大概都看过电影《泰坦尼克号》吧。为什么这部影片能够风靡全球,深深地打动无 数人的心呢?它讲述的只是贵族少女罗丝和穷画家杰克的爱情故事, 但是它演绎出的却是一 种人性的美,一种无私的爱。 当代著名作家肖复兴曾经说过: “爱,在幻想里,比在现

实中更真实;爱,在回忆里, 比在现实中更美好;爱,在舞台上,比在现实中更有价值。 那么,今天,我们要学习的是 ” 在中国戏曲舞台上曾经轰动一时,久演不衰,影响深远的元代杂剧王实甫的《西厢记》 (板 书) 。它讲述的就是相国千金小姐崔莺莺与穷书生张君瑞的爱情故事。这节课,我们要欣赏 其中最精彩的一折戏《长亭送别》 (板书) 。 二、作者介绍 《西厢记》的作者,是著名的元杂剧作家王实甫。其名德信,大都(今北京)人。明初永 乐年间的贾仲明,曾为钟嗣成《录鬼簿》中 80 余名元曲作家补写吊曲。吊王实甫之《凌波 仙》云: 风月营,密匝匝,列旌旗。莺花寨,明飕飕,排剑戟。醉红乡,雄赳赳,施智谋。作辞章, 风韵美。士林中,等辈伏低。新杂剧,旧传奇, 《西厢记》 ,天下夺魁。据此可知,王实甫文 采风流,才华四溢,与勾栏歌妓有密切交往,深为“士林”钦敬;其代表作《西厢记》在当 时就被公认是出类拔萃、首屈一指的作品而享有极高的声誉。原名《崔莺莺待月西厢记》 。 三、相关情节(略) ) 四、课文学习 (一)与课文相关前奏: 本文通常被称作“长亭送别”的第 4 本第 3 折,是王实甫《西厢记》中最为脍炙人口的 精彩片段之一。在第四本第一折“酬简”和第二折“拷红”中,莺莺终于克服了身心解放的 要求与封建精神桎梏的矛盾, 迈出了同张生私下结为夫妻的决定性一步。 这种出于男女双方 真诚相爱的自主选择,使封建礼教的维护者老夫人十分震怒,因此她拷问红娘严加追究。但 红娘抓住了老夫人理亏的要害,非但拒不认罪,反而条分缕析,历数老夫人过错,使她不得 不承认既成事实: “待经官呵, 玷辱家门。 罢罢! 俺家无犯法之男、 再婚之女, 与了这厮罢。 ” 但是,老夫人又以“俺三辈儿不招白衣女婿”为由,强令张生“明日便上朝取应去” ,并声 称“得官呵,来见我;驳落呵,休来见我” 。崔、张爱情又面临着新的威胁。 “长亭送别”紧 接第二折,所表现的正是同老夫人激烈斗争中取得胜利后的这又一次曲折,写莺莺、红娘、 老夫人等到十里长亭为“上朝取应”的张生饯行。这折戏以别宴前后为时间线索,主要通过 精心安排的十九支曲文, 集中刻画了莺莺送行时的心绪。 它在读者和观众面前展现的是一卷 情景交融的别离图。倍增烦恼的暮秋天气,是这卷别离图的背景。 (二)整体感知课文,理清情节线索 要求学生浏览课文,用四个小标题概括画面内容,理清情节线索。 “长亭送别”由三个紧密衔接的画面构成:一、赴亭惜别;二、长亭饯别;三、离亭哭别; 四、别后目送 第二课时 一、分析第一节:赶赴长亭

起首[端正好][滚绣球][叨叨令]三支曲子,系莺莺赴长亭途中所唱。莺莺是怀着无可排遣的离 愁别恨,前往长亭为张生送行的。 1、全体学生朗诵[端正好]后,教师提问,学生回答。 作者选取了哪些意象?有何特征?艺术效果如何?“西风紧,北雁南飞,晓来谁染霜醉”这 三句中,你认为哪两个字用得好?有何艺术效果?这支曲子在整折戏中有何作用? 莺莺一上场唱的第一支曲子[端正好],便通过她对暮秋郊野景色的感受,抒发了即将分别时 痛苦压抑的心情。在这支曲子中,作者选取了几样带有季节特征的景物:蓝天的白云,萎积 的黄花,南飞的大雁,霜染的枫叶,它们在凄紧的西风中融成一体,构成寥廓萧瑟、令人黯 然的境界。 “晓来”两句,使客观景色带上了浓重的主观色彩。 “染” “醉”二字,下得极 有分量。前者不仅把外在的感受化为具有动态的心理过程,而且令离人的涟涟别泪,宛然如 见。后者既写出了枫林的色彩,更赋予了在离愁的重压下不能自持的人的情态。此曲短短 25 字,充分写出了时、空、景、情,而且紧紧交融在一起,这是画,这是情,这是血!这 是一首流传最广,倍受称赞的西厢佳句 拓展:化用诗句:苏幕遮(范仲淹) 碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追旅思。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独倚。洒入愁肠,化作相思泪。 本篇写旅次乡愁和离情别恨。上片写景。\'碧云\',写出了秋高气爽的天气;天连水,水连 山,山连草;天接云,水接烟,山接斜阳。自上而下,由小到大,由近及远,呈现出一派俊 爽空灵的境界;下片言情。头两句承上启下,极言相思之情的挚着、深沉。从第三句开始, 句句用映衬手法。\'好梦留人\',说明除酣梦之外,整日为相思别情所困扰。\'明月楼高\', 以美好的事物来反衬,突出离人的孤寂。结尾又推进一步,暗用\'举杯浇愁愁更愁\'诗意并 巧妙地通过\'愁肠\'把酒滴转化成泪滴。形象地说明离愁别恨已无法排遣。 2、赏析[滚绣球] 1)朗诵,启发:如果说,[端正好]主要是采用了寓情于景的手法,那么,[滚绣球]便是从正 面刻画了莺莺与张生难以离舍的复杂内心世界。此曲以反反复复、屈屈折折的咏叹,表现莺 莺在来到十里长亭的上愁肠百转的心理状态。 问:你能体会哪些意象哪些词语能抒发这种愁肠百转情感? 词:迟、疾、难系、挂、迍迍、快快、早、松、减等 1 恨归去得疾 2 恨不倩疏林挂住斜晖 (马儿忳忳的行车儿快快的随) 3 此恨谁知(松了金钏减了玉肌)为伊消得人憔悴 莺莺想到和张生经历了多少曲折痛苦才得以结合, 不期然刚摆脱了相思之苦, 却又马上生生 地被迫分离,心中充满怨恨又万般无奈。因此,她把短暂的饯别的时刻,视为最可宝贵的与 张生相聚的机会, 她希望柳丝能够系住将要远行的马, 她乞求疏林能够挂住将要落山的太阳, 然而,柳丝难系,斜晖无情。既然这些都是不可能实现的痴幻的意愿,那么,唯一的希望就 只能是让张生乘骑的马儿走得再慢一点, 自己乘坐的车子跟得更紧一点---使得两情依依的情 人能够靠得更近一点,相随的时间更长一点----能厮守片刻也好! (金圣叹说:曲中“马儿迍 迍行,车儿快快随” “二句十字,真正妙文,直从双文当时又稚小,又憨痴、又聪明,一片 细微心地中,的的描画出来。 ) 3、赏析[叨叨令]: 以上两支曲子都是莺莺的内心独白。在已到长亭又未与众人相见时,红娘趁空问莺莺“今日 怎么不打扮?”从而引出了第三支曲子[叨叨令]。此曲与前两支曲子不同,它既是回答红娘 的问题,更是莺莺借题表述自己的苦衷。红娘的问话,触发了莺莺感情的闸门,使她内心的

愁绪,奔涌而出。在道白“你那知我的心里呵”后,尽情倾诉:学生读【叨叨令】 莺莺先从眼前车马行色牵动愁肠说起,说明了沉重的别情压在心里,是无心打扮的原因。既 而设想今后孤凄的生活情景: 在了无情致的昏睡中和涕泪长流的悲愁中苦熬光阴。 越想越感 到不可忍受,痛极,闷极,于是重复发出“兀的不闷杀也么哥”的“呼喊” ,以为无奈的渲 泄。 然而, 别离已无法挽回, 唯一可告慰的将只能是别后的鱼雁传书。 于是, 莺莺只得强抑悲痛, 频频叮咛红娘“久已后书儿、信儿,索与我凄凄惶惶的寄” 。 总结:[提问] [叨叨令]中采用了什么修辞手法?几个叠词?这种手法和这些叠词的运用有何 艺术效果? (排比、反复手法;五个叠词;排比、反复和叠词的运用造成了音节和声韵的回环流转,产 生了“一唱三叹”的艺术效果。)这支曲词层次分明又流传如珠。它用了一连串排比式的叠 字句,每组之中, 前句有两个带“儿”字的词,后句是双音词的重叠。却如前人所云: “语 中每叠二字,正是呜咽凄断说不出处。 ”它成功地突了剧中人物回环往复的浓烈感情和掩抑 诉的声气口吻。 4、总结一节:三支曲子唱下来,有一种情反复吟唱,这就是“恨” 。首先恨相见得迟, 莺莺与张生两情相悦,相见恨晚,要成佳配又每每遭变故;所以,莺莺的心中很不自在, “却 告了相思回避,破题儿又早别离”便是这恨的缘由。是说刚刚结束了相思,又开始早早面对 别离。所以莺莺一路上恨柳丝长却系不住离人马,恨疏林留不住斜阳,恨一声人“去也”折 磨得她身心交瘁。 (戏眼:恨别离) 二、分析第二节: “长亭饯别” 学生朗读 这一节主要刻画崔莺莺、张生二人缠绵依恋而又无可奈何的情态、心理,突出崔莺莺珍 重爱情而轻视功名利禄的思想感情。连用八首唱词,体现恨别情怀。读【脱布衫】 1、[脱布衫] 此曲选取了哪些意象,起到了什么艺术效果? 提示:写了“西风” “黄叶” “寒烟” “衰草” 是莺莺座在送别宴席上表述恨别情怀之前的 , 起兴。正是在这“黄叶纷飞” “衰草凄迷”的氛围里,她看到张生在那里不是正襟危坐,而 是像插在那里似的歪歪斜斜地坐着,而且紧蹙双眉,如呆如痴,死气沉沉的。 2、讨论:对[小梁州]此曲的解释向来有歧义。究竟是谁“阁泪汪汪” “长吁气” “推整素罗 衣”? ------“罗衣”一般亦多用于女子,而且“推整”二字所描述的那种假借整衣以掩饰心绪不宁 的情态,也显然是莺莺的写照,整个“哭宴”一折主要是写莺莺的别恨离愁,而并没有更多 地表现张生的情怀。所以全曲皆为莺莺自谓之说,似更贴切。 3、[满庭芳] 老夫人已在催促“供食” 。所以此曲首句为“供食太急” 。全曲又一次表现了莺 莺是如何珍视与张生这临别的相聚。她希望慢慢“供食” ,就是为了与张生再“厮守得一时 半刻” 。她想,如果没有母亲在座,将为张生“举案齐眉” 。但这一切都不能如愿,此时只能 “眼底空留意”-----对张生以目传情。这种痛苦,足使她化作望夫石。 (戏眼:怨拆散) 4、 :[快活三] [朝天子]两支曲子继续表现了崔莺莺的心绪:茶饭无心,酒食无味-----始而感到 酒食有如泥土,但立刻又感到酒食连泥土的滋味都没有了。别离之情,已使她完全无心茶饭 了。美酒犹如冰凉的白水,而且“多半是相思泪” 。至于茶饭,自己难道不想吃吗?只是肠 胃里已塞满了愁怨,又怎能吃得下茶饭!此时她觉得这所有的痛苦都源于什么呢? 提示:——“蜗角虚名,蝇头微利”(戏眼:恨功名) 。 5、总结:从[脱布衫]到[朝天子]一共八支曲子写“长亭别宴” 。别宴开始了。可是,早已“恨 塞满愁肠胃”的莺莺, “甚么汤水咽得下!“将来的酒共食,尝着似土和泥。假若便是土和 ” 泥,也有些土气息,泥滋味”“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪” 。 。她的整个心 灵,都萦牵着即将远行的爱人: “阁泪汪汪不敢垂,恐怕人知;猛然见了把头低,真是肝肠

寸断,令人心碎!然而,当着长亭别宴主持者老夫人的面,他们不能互诉心曲,只能是“一 个这壁,一个那壁,一递一声长吁气。“长亭别宴”这部分集中刻画了郁积在莺莺心头的依 ” 恋、悲伤、怨愤的情思,同时也通过莺莺的眼和口,展示了同样经受着离愁煎熬的张生的情 态。 第三课时 一、 分析第三节:[五煞]至[一煞]主要写莺莺对张生的叮嘱 1、 指读[五煞]至[三煞]:莺莺以最富柔情的妻子的身份,千叮万嘱,叮嘱了那些话? 提示: ——让张生要注意适应水土, 路途上要节制饮食, 在荒村野店之中要“眠早” “起 迟” :一个妻子所能想到,她都想到了;临别时应该嘱咐的,她都嘱咐了。更重要的是最后 一席话是“你休忧文齐福不齐,我只怕你停妻再娶妻。休要一春鱼雁无消息!我这里青鸾有 信频须寄, 你却休金榜无名誓不归。 此一节君须记, 若见了那异乡花草, 在休似此处栖迟。 ” 这些叮嘱超出了一般的缠绵之情。 这说明在莺莺的内心隐隐有一种忧虑。 因为张生得中 与否都是对他们爱情的巨大考验:如果落第,老夫人不会承认这个白衣女婿;如果得中,张 生又极可能成为高门望族的择婿对象;如果张生不是忠厚至诚的君子,那么,莺莺弃妇的命 运就是不可避免的。 应该说这种怕被抛弃的心理是当时女子很普遍的心理, 只不过两情相悦 的时候,人们往往会暂时忘记,一旦别离在即,它就会凸现出来让人不安,莺莺是一个多情 的女人,自然也不能例外。所以最后分别时,莺莺的内心又凭添了忧虑。 (戏眼:有前程) 2、 [五煞]表现对张生的生活的关心,千叮万嘱,真情自现。最后一句是自忖自语,想到深 秋寄旅最需要关照的,自己却不能“扶持”左右,淡淡的内疚,感人至深。 3、[四煞][三煞]设想别后的寂寞与归家后的情景,虚实重叠,令人心碎肠断。[四煞]临别之 际,送行者越叮嘱越动情,越激动,越悲哀,故此曲中有“泪添” “恨压”二句。 “晚来闷把 西楼倚”构成一幅图画;而倚楼远眺所见“夕阳古道,衰柳长堤”又是一幅图画。 两幅图 画构成的意境,则是倚楼远眺望人归,惟见夕阳古道不见人。此刻虽是莺莺“预拟” ,但也 正是日落后实景。虚虚实实惹人遐思。接下来[三煞]中“归家若到罗帷里,??今夜个翠被 生寒有梦知” ,亦复如此: “假想”与实景的重叠。 4、[二煞]曲中虽有“你休忧” “休要” “你却休”诸般叮嘱,但最重要最深沉的是“此一节” ! “若见了那异乡花草,再休似此处栖迟” ,这似乎是隐藏在莺莺内心最深处的不安,因此也 在送别的最后时刻再一次道出。 (背景补充) 5、小结第三节: 临别叮嘱的场面, 主要表现莺莺对张生的 关心和担心: 既希望他 “得官不得官, 疾便 回来” , 又担心他考中后“停妻再娶妻” 。这 种心态不仅表现了莺莺对功名利禄的轻视, 而且表现了 她对二人前途的深深的忧虑。 二、分析第四节:分手后的场面,描写了莺莺目送张生依依难舍的情景和离别后的痛苦。 1、[一煞]莺莺诅咒青山,诅咒疏林,诅咒“淡烟暮霭” ,因为这一切“遮蔽”了她目送的张 生。张生走了, 剩下的惟有寂寞无人语的“夕阳古道”和偶尔传来马嘶的“禾黍秋风” 。离 别之痛,使莺莺木然良久。她忽然在恍惚之中对自己有些不解:张生已去,自己为什么还不 上车归去? [一煞]“古道烟霭图” ,写目送远去时凄怆悲苦之情。张生离去,莺莺相送上路,步送不及, 以目送之,目送不及,倾耳听之,杳然远去,令人顿生无限愁怅之情。正所谓聚散两依依。 2、 赏析[收尾]所写的意境,传达的情感,及所用的艺术手法。 提示: [收尾]红娘提醒了痴迷之中的莺莺: “夫人去了好一会,姐姐,咱家去! ”莺莺 此时心目中只有“四山如围,一鞭已远” 。经红娘提醒,她看到了将要载她归去的车子,她 立刻把自己的烦恼愁怨与车子联系起来,感到这样的小车是装不下她胸中的无限烦愁的。 “残照”表现内心的怅惘失意。最后一句将抽象的感情化为具体的物象,自然贴切。

补充:写“愁”的诗句: “问君能有几多愁,恰似一江春水向东流” “便作春江都是泪,流不尽许多愁” “只恐双溪舴 艋舟,载不动,许多愁”[一煞][收尾]两支曲子,便刻画了莺莺的这种怅惘情景和依依心情。 “夕阳”一句,看似平易,含情极深。夕阳薄暮,本是当归之时,而今却挥袂远别,情何以 堪! “长亭送别” 并没有曲折复杂的戏剧情节, 其艺术魅力主要来自对人物心灵的深刻探索和真 实描摹。作者将艺术触角伸展到真实描摹处于“长亭送别”这一特定时空交叉点上的莺莺的 心灵深处,细腻而多层次地展示了“此恨谁知”的复杂心理内涵-----交织着对“前暮私情, 昨夜成亲,今日离别”的亲 人的百般依恋,对即将来临的“南北东西万里程”的别离的无 限悲戚,对逼求“蜗角虚名,蝇头微利”而“强拆鸳鸯在两下里” 的做法的深深怨恨,对 当时司空见惯的身荣弃妻爱情悲剧的不尽忧虑; 同时, 也深刻而令人信服地揭示了这一复杂 心理内涵的纯净的灵魂美。 总之,在莺莺心中, “情”字始终是摆在最重要的位置上,至于功名利禄、是非荣辱, 统统可以不管。这种“情”字当头在当时具有闪光的思想。由于《长亭送别》中,王实甫塑 造了具有叛逆意识的崔莺莺的形象,这就使王实甫的《西厢记》比以往的“崔、张”故事都 具有新意。下面我们先简要地了解一下关于《西厢记》故事的演变情况。 “崔、张”的爱情故事最早见于唐朝元稹的《莺莺传》 。写莺莺虽然主动偷食禁果,却 无力逃脱弃妇的悲惨命运。传奇的结局写张生自诩“善补过者” ,实际上是为自己“始乱终 弃”找借口。在小说中,莺莺没有什么反抗。 董解元的《西厢记诸宫调》把莺莺对张生的爱与“报德”联系在一起。这样就把年轻人 越轨行为写得合乎礼数。爱情就有了杂质。 只有王实甫的《西厢记》写莺莺只知一个“情” 。特别是《长亭送别》这一折,莺莺对 “情”字作出了最好的诠释。所以说《西厢记》在主题思想上是远远高于从前的两部作品。 《西厢记》的主题是“永志无别离,万古常完聚,愿普天下有情的都成了眷属。 ”这就是说 爱情才是婚姻的基础,只要男女间彼此“有情” ,就应该让他们同偕白首;而一切阻挠有情 人成为眷属的行为、制度,则应受到鞭挞。 2、莺莺形象:莺莺在送别张生时的依恋、痛苦、怨恨、忧虑,都是与她美好的爱情 理想紧紧地联系在一起的。她对张生的爱,是相互倾慕的产物,丝毫没有掺杂进世俗的考虑 和利害的打算。在她看来, “但得一个并头莲,煞强如状元及第” ,她所追求的是纯真专一、 天长地久的爱情幸福,而不是封建的“家世利益。 ”这一折突出地刻画了莺莺的叛逆性格和 对爱情的执着。莺莺的离愁别恨,是她对不能掌握自己命运的悲哀和抗争,而并不仅限于儿 女情长 (投影) 正是如此, 莺莺的比山高, 比海深, 比无边的芳草更加无边无际的离愁别恨, 便感染了一个时代,一个民族,一条更加久远的历史长河?? 《西厢记》 ,必须扫地读之。 扫地读之者,不得存一点尘于胸中也;必须焚香读之。焚香读之者,致其恭敬,以期鬼神之 通之也;必须对雪读之。对雪读之,资其洁清也;必须对花读之。对花读之者,助其娟丽 也。 ??(金圣叹) 第四课时 (一) 鉴赏曲词,分析艺术特色 《西厢记》流传至今,广为传颂,不仅因为它提出“有情人终成眷属”的爱情理想,还 因为它“词句警人,满口余香”的艺术语言。下面我们从两个角度作一点鉴赏。 (1)首先从“情、景、 ”的角度 《长亭送别》是《西厢记》中情、景、境交融得极出色的一折。莺莺的离愁别情与不同 环境中的特殊景物融合在一起就营造出委婉深沉、 令人感伤的悲凉意境。 下面请同学们看[端 正好]和[一煞]这两支曲子

[端正好]一曲,是莺莺乘车去长亭时唱的,为我们展现一种非常开阔的境界。头上是一 方青天,脚下是一片菊花地,境界是如此的空旷,人站在其中,一定会感到自身的渺小,感 到无依无靠、空荡荡的孤独。这支曲子,莺莺唱到碧云、黄花、西风、归雁、霜林这些深秋 之景,而这些深秋之景中,最惹人愁思就是霜林,“晓来谁染霜林醉?总是离人泪。”一个 “染”字,沟通了景与情的联系,它让人联想到莺莺的血泪在一夜之间将枫林全部染红。所 以此时的霜林已经不是普通的霜林,它已经成为莺莺愁思的见证。这一支曲子将途中之境、 深秋之景、离人之情完美的融合在一起。 [滚绣球]一曲情中设景,“柳丝长”:、“疏林挂住斜晖”痘印要表达莹莹不愿离别而 设的景。 [一煞]一曲, 写莺莺目送张生离去, 青山无情, 挡住了送行人的视线, 疏林不与人方便, 没有挽留住斜阳,一骑绝尘去,转山坡,穿疏林,熟悉的身影在淡烟暮霭中依稀可见。分别 后陪伴莺莺的只有冷清清的斜阳,秋风掠过禾黍,飘来声声马嘶,都撕裂了莺莺的心。这一 曲描写的是四顾无人的郊外之境, 又时值黄昏, 因而这比[端正好]中途中之境更见凄凉。 “青 山”“古道”“夕阳”“烟霭”不仅是这种自然环境下特有的自然景象,同时它们也都是传 、 、 、 情寄恨的载体。而且这一支曲子通过时间的变化,写出了莺莺对张生的痴情:那种欲见不能 的惆怅和不忍离去的眷恋之情。这一曲又是情、景、境的高度融合。 (2)从“曲、词、意”的角度 《西厢记》是一部杂剧,以唱为主,由于古代的音乐没有音响资料流传,因此宫调的问 题就成为曲学的难点。现在,我们只能从一些文字记载来揣测唱腔的风格。那么什么是“宫 调”呢? 宫调是音响的高低组成的调式。古代音乐有七声宫、商、角、变徵、徽、羽、变宫。以 宫为主的调式称“宫”,余称“调”,合称“宫调”。元杂剧常用“五宫四调”,即正宫、 中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大石调、双调、商调、 越调,合称“九宫”。 《长亭送别》用正宫,周德清在《中原音韵》中说正宫的声情是“惆 帐雄壮”。可见《长亭送别》这一折的音乐应是惆怅的、悲壮的。 上面我们说了宫调, 下面我们说一说曲牌和曲词。 曲牌就是曲的名称。 比如[端正好][滚 绣球][叨叨令]等等,曲词是按照一定的曲牌填写的文字,一般要压韵,讲究对仗。 《西厢记》的曲词历来被人称道。朱权在《太和正音谱》中说“王实甫之词如花间美 人,铺叙委婉,深得骚人之趣。极有佳句,若玉环之出浴华清,绿珠之采莲洛浦。”《长亭 送别》这一折又尤其突出。 首先,曲词熔炼了很多古典诗词,比如化用范仲淹的词 《苏幕遮》 碧云天,黄叶地.秋色连波,波上寒烟翠.山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外. 黯乡魂,追旅思.夜夜除非,好梦留人睡.明月楼高休独倚.酒入愁肠,化作相思泪. 化用范仲淹的词句的作用是:取其秋景凄凉的意境,以烘托送别的凄冷氛围。 此外,在曲词中还零散可见一些对古典诗词原句或者表现手法的的化用,作一个总结: (1) “蜗角虚名,蝇头微利” :化用苏轼《满庭芳》 ,表现莺莺珍视爱情、轻视功名利禄的思 想感情。 (2) “未饮心先醉” :化用柳永《诉衷情近》中“未饮心如醉”一字之差,更加夸张,语意 更加沉重,表现莺莺饯别时的极端愁苦 (3) “柳丝长玉骢难系” :柳丝是“留” “思”的谐音

(4) “遍人间烦恼填胸臆,量这些大小车儿如何载得起?” 化用“只恐双溪蚱蜢舟,载不动许多愁。(李清照《武陵春》 ” )极言 愁多。 化用原句或手法的作用:以原句特有的语意、情味和表达效果来与剧中的语境相契合, 增添了语言的文采和表现力。 其次,善于运用民间口语,并加工为富有文采的文学语言。例如[叨叨令] 这一支曲的词汇、语句都具是民间口语,但通过加衬字“儿”;通过变换叠音形容词, 通过设置成排比句,造成一种音韵的回环反复,产生一唱三叹,声情并茂的艺术效果。把莺 莺柔肠百结的离别苦痛,写得哀哀切切,见情见态。 最后,全折巧用修辞。比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等等。 特别是巧用夸张, 并与比喻、 用典、 对比相结合, 因情随物而设。 下面我们一起来总结一下。 (1) 听得道一声‘去也’,松了金钏;遥望见十里长亭,减了玉肌。(同下) (2) 昨宵今日, 清减了小腰围。 (夸张) 表现情感折磨下的身心交瘁。 (3) 泪添九曲黄河溢,恨压三峰五岳低。(夸张兼比喻)写离别之情,达到愁极恨 绝,无以复加的地步。 (4) 淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿。(张兼用典)形容伤心之至 (5) 暖溶溶的玉醅,白泠泠似水。(夸张、比喻和对比)以厌酒表现愁苦至极。 《长亭送别》的艺术特点: 1、情景浑然天成 2、曲词妙笔生花 有人说: 《长亭送别》 是一首真挚的抒情诗, 一幅淡雅的水墨画, 一支撩人心弦的离歌。 我想我们对它的阅读理解还是比较粗浅的,希望对《西厢记》有兴趣的同学可以自选话题, 作更深一步的学习。


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