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重庆市巴蜀中学2016届高三上学期第三次月考语文试题


重庆市巴蜀中学高 2016 届高三上半期第三次月考 语 注意事项: 1、本试卷分第 I 卷(阅读题)和第 II 卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必将自己 的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、作答时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9 分,每小题 3 分) 阅读下面的文字,完成 1~3 题。 艺术的本质是不稳定的。凡是既定

的经典艺术都是已死亡的尸体,捍卫一种艺术形态的 无限有效和再现都是背离历史规律与文明本能的行为,如果文明倾向稳定的态势,那它在最 初诞生那一刻就彻底死亡。因此,艺术必然对那些僵滞的文化、审美、制度和价值进行破坏, 其本能目的就是激活文明不至于在稳定中走向终结。 艺术作为人类情感思想的表现载体之一,其材料类型各种各样,它们的物质属性恰恰跟 艺术本质没有直接关系,如绘画材料与表演躯体不是艺术所关照的中心。艺术的本质是通过 各种材料手段反映的意识世界,其主体最终是人。由于传统哲学在世界第一性上的决裂争岐, 结果导致美学体系陷入神学绝对性与理性绝对性的夹缝中。直到存在主义哲学的出现,才逐 渐还原了人的主体独立性与特殊性,它把人的存在先于自然本质,而本质先于存在被看作是 一个普遍的自然现象,即它只适于物质,不适合于文明人特殊的存在体。不想传统神学将人 作为神秘的它在,更不想物质主义将人定为一种自然的客在。 20 世纪人类文化精神的演进,主要是艺术与哲学对历史与文明、社会与制度的批判性构 建。这就是艺术从审美功能转向社会学功能的新蜕变。艺术自身处于一种极为不稳定的状态, 换言之,艺术的本质如同文明人的本质,其最高级的一面是最不稳定的活跃层面。其原始面 貌也不再是本质的主体。艺术发展到当代,审美成为当代艺术最低级功能,它进而复杂到对 自身的批判与颠覆。因此,艺术的本质是文明人的精神存在现象,是文明抽象的总和。那么, 人作为意识存在的主体,他所对肉体与自然依赖不再是绝对的被动,自杀的自由意志在一定 程度上消解了自然力的绝对性。这种意识存在的精神现象虽没能彻底颠覆自然的规律秩序, 但对人的本身存在是彻底意志化。在常规的社会文明状态中,商品的最高级形态不再是使用 与交换的物性价值,成为人们的社会精神价值存在的表现形态。 文

艺术是既定文明的死敌,即使最正确的道德行为、最健康的审美价值和最稳定的结构形 态,均为艺术所不可饶恕的捣毁对象,稳定意味着文明的僵死与历史的终结。艺术最突出的 新与旧的生死较量,从形式到内容都处于一个极度不稳定状态,任何一个社会的艺术在一定 时间内保持相对的稳定性,那么,它的发展往往相对缓慢的。战争是残酷的,再也没有比死 亡威胁更能激发人类的智慧与想象、勇气与毅力。当代的资本主义文明呈现除一个稳定性, 它与人类在艺术上创造力激情的萎缩有着内在密切联系。正如海德格尔所说:民主意味着资 本主义的彻底终结。文明正是不稳定中达到最终毁灭,可稳定则是提前的死亡。一位有天赋 的艺术家,其求变求新的突破本能成为一种创作激情,这种原动力使他们对一切既定的审美 规范、制度权威、形式风格和内容主题充满了敌意,从造成艺术自身不断死亡与新生的蜕变 性过程,它表现为文明不断演变的运动特征。 (摘编自程美信《艺术的本质》 ) 1、下列关于原谅内容的表述,不正确的一项是 A、对一种艺术形态的无限有效和再现的捍卫,都是违背历史规律与文明本能的,因为既 定的经典艺术都已死亡,这是由艺术的本质所决定。 B、艺术的本质是不稳定的,稳定意味着文明的僵死与历史的终结,因此,为激活文明, 艺术总是对僵滞的文化、审美、制度和价值进行破坏。 C、作为人类情思的表面载体,艺术的材料各种各样,它们的物质属性其实跟艺术没有关 系,如绘画材料与表演躯体不是艺术所关照的中心。 D、最正确的道德行为、最健康的审美价值和最稳定的结构形态,都是艺术捣毁对象,因 为艺术是既定文明的死敌,文明倾向稳定,就意味着死亡。 2、下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A、人是意识存在的主体,不再绝对被动地依赖肉体与自然,是彻底意志化的存在。 B、存在主义哲学的出现,还原了人的主体独立性与特殊性,认为人的存在先于自然本质, 而本质先于存在是一种自然现象。 C、20 世纪艺术功能开始从审美转向社会学,主要表现在艺术与哲学对历史与文明、社会 与制度的批判性构建。 D、艺术在发展过程中,审美是艺术最低级功能,它进而复杂到对自身的批判与颠覆。所 以说,艺术的本质是文明人的精神存在现象。 3、根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A、传统神学将人作为神秘的它在,竟然从物质主义的角度将人定为一种自然的客在,这

是人们所未曾预料的。 B、艺术最突出的就是新与旧的生死较量,所以从形式到内容都处于一个不稳定状态,其 最高级的一面是最不稳定的活跃层面。 C、如果一种艺术在一定时间内保持相对的稳定性,那么它的发展往往是相对缓慢的,这 是由艺术的不稳定性的本质所决定的。 D、有天赋的艺术家,总是以其求变求新的突破本能,对一切既定的审美规范、制度权威、 形式风格和内容主题进行革新。

二、古代诗文阅读(36 分) (一)文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 4~7 题。 师鲁,河南人,姓尹氏,讳洙。然天下之士识与不识皆称之曰师鲁,盖其名重当世。而 世之知师鲁者,或推其文学,或高其议论,或多其材能。至其忠义之节,处穷达,临祸福, 无愧于古君子,则天下之称师鲁者未必尽知之。 师鲁为文章,简而有法。博学强记,通知今古,长于《春秋》 。其与人言,是是非非,务 穷尽道理乃已,不为苟止而妄随,而人亦罕能过也。遇事无难易,而勇于敢为,其所以见称 于世者,亦所以取嫉于人,故其卒穷以死。 师鲁少举进士及第,为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。迁山南东道 掌书记、知伊阳县。王文康公荐其才,召试,充馆阁校勘,迁太子中允。天章阁待制范公贬 饶州谏官御史不肯言师鲁上书言仲淹臣之师友愿得俱贬。贬监郢州酒税,又徙唐州。遭父丧, 服除,复得太子中允、知河南县。赵元昊反,陕西用兵,大将葛怀敏奏起为经略判官。其后 诸将败于好水,韩公降知秦州,师鲁亦徙通判濠州。久之,韩公奏,得通判秦州。迁知泾州, 又知渭州,兼泾原路经略部署。又知潞州,为政有惠爱,潞州人至今思之。累迁官至起居舍 人,直龙图阁。 师鲁当天下无事时独喜论兵,为《叙燕》 、 《息戍》二篇行于世。其为兵制之说,述战 守胜败之要,尽当今之利害。又欲训土兵代戍卒,以减边用,为御戎长久之策,皆未及施为。 而元昊臣,西兵解严,师鲁亦去而得罪矣。然则天下之称师鲁者,于其材能,亦未必尽知之 也。初,师鲁在渭州,将吏有违其节度者,欲按军法斩之而不果。其后吏至京师,上书讼师 鲁以公使钱贷部将,贬崇信军节度副使,徙监均州酒税。得疾,无医药,舁至南阳求医。疾 笃,凭几而坐,顾稚子在前,无甚怜之色。与宾客言,终不及其私。享年四十有六以卒。

(节选自《欧阳修集 居士集卷二十七》 ) 4、对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A、天章阁待制范公/贬饶州/谏官/御史不肯/言师鲁上书言/仲淹/臣之师友/愿得俱贬。 B、天章阁待制范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹/臣之师友/愿得俱贬。 C、天章阁待制/范公/贬饶州谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。 D、天章阁待制范公贬饶州/谏官/御史不肯言/师鲁上书/言仲淹臣之师友/愿得俱贬。 5、下列对文中加点词语和相关内容的解说,不正确的一项是 A、讳,为古时称死去的皇帝或尊长的名字。本文正是此意。 B、及第,指科举考试应试中选,因榜上题名有甲乙次第,故名。 C、服除,原指除下孝服,这里指守丧期满,而丧期又因丧事的对象不同而不同。 D、卒,古代称大夫死曰卒,而帝王、王后和诸侯王死曰崩。 6、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A、师鲁淡然处世,处变不惊。而临灾祸和喜庆,都无愧于古时君子的风范,然而天下称 颂师鲁的人不一定全都知道这些。 B、师鲁博学广闻,自有己见。与人讨论问题,一定要把道理说清楚,不会胡乱听取别人 的意见。 C、师鲁喜论军事,订立军策。他在著作中表述了作战、守卫成功失败的要义以及制定抵 御外敌的长久之策,可惜全部未能施行。 D、师鲁严厉待下,受人诬告。那些违背师鲁的管理而并没有被斩杀的将吏诬告师鲁与其 部将贪污公款,师鲁因此而被贬官。 7、把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (10 分) (1)遇事无难易,而勇于敢为,其所以见称于世者,亦所以取嫉于人,故其卒穷以死。 (2)得疾,无医药,舁至南阳求医。疾笃,凭几而坐,顾稚子在前,无甚怜之色。 (二)古代诗歌阅读(11 分) 阅读下面这首诗歌,完成 8~9 题 梅花诗九首其一 高启(明) 琼姿只合在瑶台,谁向江南处处栽? 雪满山中高士卧,月明林下美人来。 寒依疏影萧萧竹,春掩残香漠漠苔。

自去何郎 无好咏,东风愁寂几回开。 注释:①何郎,指南朝的诗人何逊,作有《扬州法曹梅花盛开》等诗。 8、这首诗尾联表达了诗人怎样的思想情感?请简要分析。 (5 分) 9、本诗突出了梅花怎样的形象特点?请结合具体诗句分析。 (6 分) (三)名篇名句默写(6 分) 10、补写出下列句子中的空缺部分。 (6 分) (1)李白《蜀道难》中“____________,____________”两句,引用了“五丁开山”的神话 传说为其增添了浪漫气息。 (2)当任命一个人来挽救局面时,人们常引用《出师表》中的两句名言:“____________, ________________________。” (3) 《陋室铭》中作者以古代贤人自况,写陋室来往客人均高雅的两句是:“____________, ____________。”



乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一道题作答,注意:作答时必须用 2B 铅笔在答题卡 上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另一题内的小题。 如果多做,则按所做的第一答题计分。

三、文学类文本阅读(25 分) 11、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 (25 分) 黄油烙饼 汪曾祺 萧胜满七岁,进八岁了。他爸爸一会儿修水库啦,一会儿大炼钢铁啦。他妈也是调来调 去。奶奶一个人在家乡,说是冷清得很。他三岁那年,就被送回老家来了。他在家乡吃了好 些萝卜白菜,小米面饼子,玉米面饼子,长高了。 奶奶不怎么管他。奶奶有事。她老是找出一些零碎料子给他接衣裳,接裤子。他的衣服 都是接成一道一道的,一道青,一道蓝。倒是挺干净的。奶奶还给他做鞋。再就是给他做吃 的。玉米面饼子,小米面饼子,萝卜白菜,炒鸡蛋,熬小鱼。奶奶把饭做得了,就在门口嚷: “胜儿!回来吃饭咧——! ” 后来办了公社食堂。真不赖!白面馒头,大烙饼,闷茄子,猪头肉!后来就不行了。还

是小米面饼子,玉米面饼子。后来小米面饼子里有糠,玉米面饼子里有玉米核磨出的碴子, 拉嗓子。掺假的饼子不好吃,可是萧胜还是吃得挺香。他饿。 奶奶吃得不香。她从食堂打回饭来,掰半块饼子,嚼半天。其余的,都归了萧胜。 奶奶的身体原来就不好。她有个气喘的病。每年冬天都犯。萧胜躺在坑上,听奶奶喝喽 喝喽地喘。睡醒了,还听她喝喽喝喽。他想,奶奶喝喽了一夜。可是奶奶还是喝喽着起来了, 喝喽着给他到食堂去打早饭。 爸爸去年冬天回来看过奶奶。爸爸带回来半麻袋土豆,一串口蘑,还有两瓶黄油。爸爸 说,黄油是牛奶炼的,很“营养” ,叫奶奶抹饼子吃。奶奶叫爸爸拿回去: “你们吃吧。这么 贵重的东西! ”爸爸一定要给奶奶留下。奶奶把黄油放在躺柜上,时不时地拿抹布擦擦。 奶奶的身体越来越不好。她从前从食堂打回饼子,能一气走到家。现在不行了,走到歪 脖柳树那儿就得歇一会儿。第二年春天,奶奶就不行了,她浑身都肿。爸爸赶回来,奶奶已 经咽了气了。爸爸求木业社把奶奶屋里的躺柜改成一口棺材,把奶奶埋了。晚上,坐在奶奶 的炕上流了一夜眼泪。萧胜第一次经验什么是“死” 。他知道“死”就是“没有”了。他没有 奶奶了。他躺在枕头上,枕头上还有奶奶的头发的气味。他哭了。眼泪淌湿了枕头。 爸爸把奶奶给萧胜做的两双鞋也装在网篮里。把两瓶动都没有动过的黄油也装在网篮里。 锁了门,就带着萧胜上路了。 萧胜跟爸爸不熟。他想家,想奶奶,想那棵歪脖柳树??汽车到了一个叫沽源的县城, 一辆牛车来接他们。他仰面躺在牛车上,上面是一个很大的蓝天。牛车真慢,他有时下来掐 两朵野花,走一截,又爬上车。 牛车走着走着。爸爸说:到了!他坐起来一看,一大片马铃薯,都开着花,粉的、浅紫 蓝的、白的,一眼望不到边,像是下了一场大雪。花雪随风摇摆着,不远有一排房子,土墙、 玻璃窗。这就是爸爸工作的“马铃薯研究站” 。 萧胜就要住在这里了,跟他的爸爸、妈妈住在一起了。奶奶要是一起来,多好。 爸爸每天戴个草帽下地跟工人一起去干活,锄山药。有时查资料,看书。妈一早起来到 地里掐一大把山药花,一大把叶子,回来插在瓶子里,聚精会神地对着它看,一笔一笔地画。 奶奶做的两双新鞋还没有上脚,妈把鞋和两瓶黄油都锁在柜子里。 白天没有事,他就到处去玩,去瞎跑。他到草地里去看牛、看马、看羊。他采了很多蘑 菇。他一边用线穿蘑菇,一边流出了眼泪。他想起奶奶,他要给奶奶送两串蘑菇去。他现在 知道,奶奶是饿死的。人不是一下饿死的,是慢慢地饿死的。 食堂的红高粱饼子越来越不好吃,因为掺了糠。甜菜叶子汤也越来越不好喝,因为一点

油也不放了。他恨这种掺糠的红高粱饼子,恨这种不放油的甜菜叶子汤! 大队食堂外面忽然热闹起来。这是要干啥呢?爸爸说,要开三级干部会。 三级干部会开了三天,吃了三天饭。萧胜每天去打饭,闻到南食堂飘出的各种香味。羊 肉、米饭,他倒不稀罕:他见过,也吃过。黄油烙饼他连闻都没闻过。 回家,吃着红高粱饼子,他问爸爸: “他们为什么吃黄油烙饼?” “他们开会。 ” “开 会干嘛吃黄油烙饼?” “哎呀!你问得太多了!吃你的红高粱饼子吧! ”

正在咽着红饼子的萧胜的妈忽然站起来,把缸里的一点白面倒出来,又从柜子里取出一 瓶黄油,启开瓶盖,挖了一大块,抓了一把白糖,擀了两张黄油发面饼。抓了一把莜麦秸塞 进灶火,烙熟了。黄油烙饼发出香味,和南食堂里的一样。妈把黄油烙饼放在萧胜面前,说: “吃吧,儿子,别问了。 ” 萧胜吃了两口,真好吃。他忽然咧开嘴痛哭起来,高叫了一声: “奶奶! ” 萧胜一边流着一串一串的眼泪,一边吃黄油烙饼。他的眼泪流进了嘴里。黄油烙饼是甜 的,眼泪是咸的。 (选自《汪曾祺自选集》 ,漓江出版社 1998 年版,略有删改) (1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分) ( ) ( )

A、小说明确交代了故事发生的时代背景是大跃进和人民公社化时期,如修水库、大炼钢 铁、吃食堂等,都体现了鲜明的时代特征。通过小人物的命运,揭示出历史变迁与时代沧桑 的主题。 B、文中写了萧胜的三次流泪,第一次流泪是因失去奶奶而悲伤,第二次流泪是穿蘑菇时 想念奶奶,为想报答奶奶却做不到而悲伤,第三次吃黄油烙饼时流泪是想念奶奶,感激奶奶, 理解了奶奶的良苦用心。 C、小说在叙事上采用儿童的视角,始终用萧胜一双童稚的眼睛看世界,独具匠心。一方 面儿童的天真诚实增加了作品的真实感和可信度;另一方面,儿童的好奇和不谙世事又增加 了作品的含蓄美。 D、小说运用了对比的手法塑造人物性格,萧胜离开奶奶前后的生活环境、爸爸妈妈与奶 奶对萧胜的态度都构成了鲜明的对比。 E、 《黄油烙饼》一文显示出对人的深切关爱与同情,是朴素的人道主义信念的直接体现。 作品把这种关爱与同情渗透在人物的一言一行和行文中的遣词造句之中,但有时又稍显直白 浅显,流于说教。 (2) 简要分析小说中萧胜向父亲询问干部为何吃黄油烙饼这一情节安排有何巧妙之处。 (6 分)

(3)请概括小说中奶奶的形象特点,并简要分析小说刻画这一人物形象的技巧。 (6 分) (4)这篇小说以“黄油烙饼”为题,有何作用?请结合全文简要分析。 (8 分) (四)实用类文本阅读(25 分) 12、阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 张元济:不可再现的高度 这是中国文化史乃至中国现代史上悲壮的一幕: 冬日上海,阴霾的天空下,“飞灰满天,残纸堕地”。商务印书馆所印书籍、商务印书 馆所设立的东方图书馆及涵芬楼之藏书,顷刻间化为灰烬,焚余纸灰飞达十数里外。时人回 忆,“空中的纸灰像白蝴蝶一样随风飞舞”。 时间是 1932 年“一·二八”事变期间,商务印书馆被日机投弹焚毁,东方图书馆遭日本 人纵火。纸灰飘到与商务印书馆隔了半个上海的张元济寓所,这位商务的董事长望着长空, 不禁潸然泪下。 后来,张元济编纂《涵芬楼烬余书录》,在序中表示,取“烬余”两字,意在“志痛”。 侵华日军海军陆战队司令盐泽幸一曾经说:“烧毁闸北几条街,一年半年就可恢复。只有把 商务印书馆这个中国最重要的文化机关焚毁了,它则永远不能恢复。”敌人的言行反而证明 了商务印书馆的价值。然而,张元济在给胡适的信中明确传递了商务复兴的决心: “商务印 书馆诚如来书,未必不可恢复。平地尚可为山,况所覆者尤不止于一篑。设竟从此澌灭,未 免太为日本人所轻。”在张元济的努力下,经历千辛万苦,商务印书馆终于得以重建。 事实是,创建于 1897 年的商务印书馆,无论是在遭此劫难之前,还是经过劫后复兴,一 直是近代中国最大最重要的出版文化机构。由商务印书馆编译所涵芬楼发展而成的东方图书 馆,藏书逾 50 万册,为当时全国图书馆藏书量之冠,涵芬楼更是藏有大量善本珍籍。商务印 书馆在中国现代思想文化史上的地位,更如同现代学术史上的北京大学一般。 张元济和商务印书馆,在某种意义上说,几乎可以画等号。商务印书馆创办时只是一个 以印刷业务为主的小作坊。在张元济手中,商务印书馆迅速地发展成为当时中国最大的出版 企业。从 1902 年进入商务起,从编译所所长、经理、监理到董事长,正如叶圣陶所评价的, 张元济“把商务看成是他的终生事业”。 张元济作为一个实业家,他并不讳谈“利”字,但他的编辑宗旨是坚定的,即普及教育、 开启民智。他与商务创始人之一夏瑞芳约定,“吾辈当以扶助教育为己任”,并曾在诗中写 道:“昌明教育生平愿,故向书林努力来”。他的这一抱负,使得商务印书馆成为 1949 年之 前中国最重要的教材出版机构,并且是奠定中国现代教育体系的主要力量之一。

康有为赞誉“译才并世数严林”,而严复的译著(包括《天演论》再版)和林纾翻译的外 国小说,大多是在张元济主持下由商务印书馆出版的。张元济在商务印书馆完成了工程浩大 的古籍整理工作,得到民国学术界、出版界的极高推崇。《四部丛刊》《百衲本二十四史》 《续古逸丛书》等,都是由他亲自选择版本、整理校勘后付印的。 张元济的人生可谓传奇。从 1901 年 34 岁起,他将生命黄金段全部投给商务印书馆。经 理——监理——董事长,他在自己给商务馆确定的“在商言商”的道路上,执著地走了整整 半个世纪。由他规划出版的商务版图书形成了教科书、工具书、西方自然科学、人文科学译 介及中国古籍几大系列。由于被认定是“大老板”,张元济在 1927 年曾被一伙绑匪劫持了整 整 6 天。6 天中,他陆续作了 10 首绝句,脱险后编定为《盗窟十诗》,分送友朋。其中写到 “邻家笑语”、“池塘鸭子”,自认为是在“领略天趣”。 作为舵手,他小心翼翼地驾驶商务馆这条船绕开政治漩涡。他于清光绪十八年(1892 年) 中进士,点为翰林。1898 年,朝中大臣保荐,称康有为、张元济等为“维新救时之才”,光 绪帝遂在颐和园召见了二人。1949 年 9 月,毛泽东邀张元济同游天坛。当晚,他对儿子张树 年说:“我活到耄耋之年,见过光绪,见过袁世凯,见过孙中山,见过蒋介石,今天又见了 毛泽东。” 在接受记者采访时,商务印书馆老编辑、对馆史素有研究的陈应年慨叹:“今天中国的 出版界,没有一家能跟当年的商务相比!” 一位对中国出版史研究颇深的学者,参观建在海盐的张元济图书馆后留言:“张元济不 可追。” 相关链接 ①涵芬楼就是张元济专门为收藏古籍善本所建的地方,涵芬楼所藏古籍善本都是张元济 一本一本地收来的??张元济在涵芬楼的基础上建成了著名的东方图书馆,向公众开放。(吴 永贵《张元济,在出版中安身立命》) ②张元济在一个动荡的时代里,秉持“文化本位”的理念,辑校整理古书,钩沉、整理 进而维系着中华文化的命脉。但商务毕竟是企业,搜集、编校古籍毕竟需要巨大的成本,所 以张元济的做法难免遭人反对。有股东指责张元济收购古籍是“徇一人之嗜好”。文弱儒雅 的张元济拍案而起:“此事决不使公司于营业上有损!”??《四部丛刊》初编出版以后, 光这套书就赚了 100 多万。经营上的成功,为他后来能够持续地做这件事情,提供了很大的 保障。(辉文《中国出版第一人》)

(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5 分)(

)(



A、张元济所写的《盗窟十诗》中“邻家笑语”“池塘鸭子”等诗句,表现了他被绑架时 身历险境而不畏惧的镇定自若。 B、在张元济的主持下,商务印书馆出版了大量的严复翻译的著作和林纾翻译的外国小说, 对此康有为大加赞誉。 C、张元济以出版推动教育,续写中华民族的文明。嗜书、寻书、藏书、编书、出书,写 就了他“不可追”的一生。 D、张元济一生见过中国五个“第一号人物”,其地位和声望使商务印书馆在政权更迭的 年代里能够很好地生存。 E、张元济志在“昌明教育”,使商务印书馆成为了中国最重要的教材出版机构和奠定新 中国现代教育体系的中坚力量。 (2)文章为什么着力描写商务印书馆被日本投弹焚毁的悲壮一幕?(6 分) (3)文中说“张元济和商务印书馆,在某种意义上说,几乎可以画等号” ,请结合材料简要 分析张元济对商务印书馆的贡献。 (6 分) (4)张元济在经营商务印书馆时是如何处理“义”与“利”的关系的?这种做法有何现实意 义?请结合材料探究。 (6 分)

五、语言文字运用(20 分) 13、下列各句中,没有语病的一句是( )

A、如今衡量一部文学作品的价值大都依据市场销量,这缺少足够的权威性与公信力,眼 下不少畅销书本身并不具备多少文学价值,只因为炒作而受欢迎。 B、由于“醉驾入刑”增加了违法成本,也提高了违法者逃避处罚的侥幸心理,一些醉酒 司机为逃避检查,驾车冲闯执勤卡点,伤害正在执行任务的民警。 C、国际刑事警察组织推出一款可以鉴别商品真伪和属地、名为“国际刑警组织全球登记 册”的应用程序,由美国谷歌公司开发,可以通过扫描商品代码来获取鉴别的信息。 D、中央纪委发言人在采访时表示,当前的反腐工作已经取得一定成果,但这些成绩仍不 足以完全根除贪污腐败与浪费现象的发生。 14、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是( )

A、网络乱象屡见不鲜,许多人利用网络这个公共平台恶言相加,口不择言,政府层面明 确整顿态度,新的网络运动法规呼之欲出 。 ....

B、如今的叙利亚依然战火纷飞,战争局势使得成千上万的当地百姓毁家纾难 ,不得不远 .... 赴他乡,寻求避难之所。 C、外交部发言人在新闻发布会上奉劝美国政府及时改弦更张 ,放弃对我国领土问题的野 .... 蛮干涉,回到平等对话的国际惯例上来。 D、李嘉诚是一位成功的商人,其庞大的家族企业拥有数百亿资产,但并没有像有些家族 企业那样祸起萧墙 ,自伤实力,这也是长江实业在商场中屡创佳绩的重要原因。 .... 15、填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是(3 分) 智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表 屏幕后方的狭小空间里,不但占据了大部分可用空间,其能提供的能量也十分有限。近来, 研究者们发现,通过应用一种日本手工折纸的折叠技术,__________________________。除 了提高智能手表的性能,这种方式与标准的制造工艺兼容,可以制造更适合于其他各种各样 的可穿戴电子产品的电池,比如跟踪健康相关数据的智能手环等。 A、他们可以把电池从容地放进表带,获得更多的储能空间,可拉伸也可弯曲 B、他们可以使电池可拉伸可弯曲,从而从容地放进表带,获得更多的储能空间 C、电池可以获得更多的储能空间,从而从容地放进表带,可拉伸也可弯曲 D、电池可以从容地放进表带,他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间 16、在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严 密。每处不超过 15 个字(5 分) 中国经济发展已渐入佳境,文化的对外交流也多了;_____________________,就像美国 文化的标志性产品有可口可乐、好莱坞、NBA 一样。中国文化博大精深,历史悠久,要总结并 制造出一个标志性的产品,还需要做大量调研工作,来决定这个产品的内在和外在元素,初 步的制成品出来之后,_____________________,才能最后落实。最终的结果是要做到中国文 化的定义就是中国人的定义。中国文化描述着中国人,_____________________。如果中国文 化的标志性产品能在国内变得家喻户晓,社会也会更和谐。最终中国 13 亿人口便成为中国文 化的产品代言人。 17、下面是关于“一带一路”相关内容的介绍图片,请结合图片内容给“一带一路”下定义。 (不超过 80 字) (6 分)

六、写作(60 分) 18、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 (60 分) 某公司雇了一位英国人做守卫。这位守卫做事认真,一丝不苟,很多人觉得让他当守卫 实在太可惜。一天,经理对他说: “我想提升你,让你当办事员,薪金也可以多一点,意下如 何?”守卫默不作声,过了一会儿,他出乎意料地说: “我已经干了二十多年的守卫,没有任 何失职,为什么要把我的宝贵经验一笔勾销,调我去做生疏的工作呢?” 这个平凡的故事,发人深省,给了我们很多启迪。 要求:根据自己的感悟和联想,综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体, 自拟标题;不要套作,不得抄袭。


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重庆市巴蜀中学2016届高三上学期第三次月考语文试题
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重庆市巴蜀中学2016届高三上学期第三次月考语文试题
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