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高二年级心理健康教育课件


课前小调查
? 1.你认为男女生该不该交往? A该 B 不该 2.你有过与异性交往的经历吗? A 有 B 没有 3.你与异性的交往带给你 A 快乐 B 烦恼
从这个结果中我发现我们班_________________

贵阳市息烽县乌江复旦学校

主讲:

张旭

开朗、坚强

、勇敢、宽厚、 富有责任感,在女孩子遇到困 难的时候,愿意挺身而出,帮 助女孩子解决一些她们所不能 解决的问题,擅长抽象思维。

女孩子温柔、 细腻,善解人意, 善于关心他人,乐 于奉献,勤奋刻苦、 专心用功、责任感 比较强,认真踏实, 擅长形象思维。

我们可以看出男女生是有差异的。 在现实生活中许多事情都需要男女生 合作才能出色完成。因此,异性之间 的交往是非常重要的,它是学校生活 的一个重要内容,也是我们成长的需 要

进入青春期男女生交往常遇到的现象,男女生不 知道怎么交往,有时仅仅是借了钱给一位异性同学, 结果在班里就传开了两人的绯闻,这样,长久以往, 导致出现: 男生与女生不敢一起玩; 需要帮助时,互相不敢请求; 男女生常吵架、打架等, 这些都是我们不愿意出现的。

这都是因为我们不善于交际,特别是异性同学 之间的交际方式,同学或许不禁会问:

那么我们该怎么样交往呢?

1.漫画描述了男女生交往中怎样的

场景?

(二) (一)

漫画描述了男女生交往中的怎样的 场景?

(三)

(四)

一、观看上页图中的4副漫画,并思考: (1)漫画中交往的方式哪些是恰 当的,哪些是不恰当的?

自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度
男女生交往红绿灯

男女生交往红绿灯

过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲昵 粗暴

小 贴 士 : 红 灯 停 , 绿 灯 行

交往的危险信号
(1)男女生一对一地交往,不再与其他同学交往。 (2)双方交往过于频繁,把大量时间花在两人活动中,无 心学习或学习兴趣减少,成绩下降。 (3)双方交往带有隐秘性,瞒着老师、父母及同学,常常 向家长撒谎。 (4)对方成为自己的牵挂,离开对方就魂不守舍,看见对 方与别的异性同学往来,就会心生不满和嫉妒。

交往的危险信号

当少男少女在交往中出现以上一种或 几种情况,就表明他们的交往已偏离了正 常的轨道,本能的欲望正在冲毁理智的堤 坝,是该猛醒的时候了。否则,“一失足 成千古恨”的后果就可能发生。

? 男生与女生交往的艺术

男女生在交往时既要活泼开朗、热情大 方,又要保持适当的距离,不能过分亲近、随便。 一、

人与人交往之间的距离学

0.45m

1.50m

3.70m

0.75m

亲密距离

最佳距离

公共距离

在男女生交往的过程中,尊重尤其重 要。尊重异性的同学才能得到异性的尊重。 二、

对待别人就象 照镜子,你给别人是 什么样的,别人也可 能给你同样的回报。

判断
在和异性同学的交往中,哪些是不尊重他人的 表现,请在方框内打

?
? ? ?

取笑别人的外貌缺陷
说话带“脏”字 动不动就拍人肩膀 他人不在时,乱翻他人的东西

同学交往要保持纯洁的友谊,与异性同学 相处态度自然大方,故作姿态往往让人感到别扭, 过分羞怯又会导致交往障碍。 三、

李磊是一位又矮又瘦的高二男生。他总觉得自己长得 没有男子汉的形象,平时害怕与女生打交道,觉得女生看 不起自己,担心与女生交往会遭到拒绝。看到别的男生都 能和女生很自然地交往,他感到很苦恼。为此,他也想改 变自己的不良境况。一次,他在做数学题时遇到了一道难 题,便鼓足勇气,带着几分紧张向一位学习成绩好的女生 张怡请教。碰巧张怡有急事,就让他等她回来再一起探讨。 李磊马上觉得很没面子,从此就更不愿意与女生交往了。

在与异性同学交往中拘谨、 害羞、自卑、不够自信

要做到自然大方 、 克服害羞 心理、增强自信心、多参加集 体活动,鼓起勇气与异性交往

案例:女生王薇是一个容貌秀丽、品学兼
优的班干部,与学习困难的男生李伟同桌, 李伟经常向王薇请教学习上的问题,或者 借一些学习用品。王薇正在做数学作业, 一张小纸条悄悄地传到她的面前,字条上 写着:

“请放学后到青年公园门口相 会。
王薇心里“格登”一下,脸刷地红了,不 知如何是好。

在青春期对异性有一 种朦 胧感,这是正常现象。 也许这只是李伟想感谢 王薇,王薇首先不要胡 下结论认为这就是情书, 应该自然地大方地保持 异性同学间的正常交往; 假如真的是“情书”, 也应该正确的处理,跟 李伟说明白,告诉他作 为青少年,现在应该以 学业为重,并在今后继 续保持同学之间的纯洁 的友谊关系。

案例:
(1)进入中学以来,小红发现班上的同学小强不仅学 习成绩棒,而且性格活泼开朗,很有幽默感。 (2)不知不觉中,小红发现自己总希望引起他的注意, 上课常常走神,有时更想入非非。 (3)特别是看到他与其他女同学交往,心里有些难受。 (4)小红为此很苦恼。

我的主意:
在异性交往时,小红应注意保持平常心, 异性的 相互吸引是正常的现象,不要把注意力过份地放在一 两位异性同学身上,要与全体同学自然、顺畅、正常 的交往,要把视线重点放在学业上。

冰心的信
世间万物各有时节,过早地成熟,就会过早地凋 谢。我们既然是在春天,就不要去做秋天的事。不要 以为我细小的手指可以抹平你心中的创伤。 不,它能承受的只是拿书的力量。 我脆弱的心灵载不动你的款款深情,驶向海洋。 我不想让自己的小船过早地搁浅,所以,请收回 你热烈的目光。 请原谅我的沉默,丢失我你并不等于失去一切。 如果真的如此不幸,只能说你还太幼稚。 把我连同你青春的心事,一块儿尘封进那粉红色 的记忆吧。 那时,你会发觉阳光依然灿烂,所有的日子依旧 美好。

早恋的不良影响
? 一、影响正常的学习和生活。中学时代 是奠定人生基础的关键时期,需要全力以 赴投入其中。一旦出现感情的漩涡,必定 要花费许多时间和精力。有的本来壮志凌 云,但恋爱后,觉得有了生活的中心,便 把对前途的追求抛在了脑后,只编织两人 的世界,难以专心地去搞好学习。上课容 易开小差,老想着对方。而中学的学习任 务较多,于是成绩逐渐下降,荒废了学业 。

早恋的不良影响

二、精神上易受损害,影响心理健康。女孩子心 灵比较脆弱,在恋爱过程中难免会出现矛盾, 出现摩擦甚至成为失恋者,留下心灵的创伤。 很多女生承受不了这种打击,丧失对生活的信 心,对前途感到渺茫,从而破罐子破摔。

三、影响身体健康。恋爱者常常有一日不见如隔 三秋的感觉,老是想着对方,甚至“为伊消得 人憔悴”的失恋者更是痛不欲生,常常不吃不 喝不睡,对身体的正常发育造成损害。

早恋的不良影响:

四、中小学生的思想、人生观等都未定型 ,容易发生变化,女生的感情往往大于理智, 一旦坠入爱河,容易受甜言蜜语的诱惑而轻信 对方,把自己该有的纯真丢失了。 五、恋爱者对班级活动不关心,并影响 其他同学。

六、从后果看,中小学生恋爱几乎没有 成功的。过早进入恋爱误区所酿的都是苦果, 不能拿青春赌明天。

课堂小结

异性交往的艺术
1.自然交往 2.适度交往 3.真实坦诚 4.留有余地 5.尊重对方 6.学会自爱

★男女生交往“三宜三不宜”
●宜泛不宜专
●宜疏不宜密

●宜短不宜长

同学们:在青春这个美丽的季节里,总有一种关怀让我
们心存感激,总有一种诱惑让我们难以割舍,总有一种放弃让 我们泪流满面,我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知 道,青春是一条渡我们走向成熟的桥,也是一条我们无法留住 的岁月的河 ?早恋是枚青苹果,谁采摘了,谁就只会品尝生活 的酸涩,而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐,让我们 青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情,还会有明天的 “芳草”,如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间,我 们将抱憾终身。异性间的交往,既是艺术,又有技术。“风乍 起,吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧,收获友情和欢 乐。 如果把男生比做热情的红色,坦率的蓝色,那么女生就是 活泼的橙色,纯洁的白色,让我们用青春的调色板调出和谐的 颜色,为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。

老师的心声

祝愿同学们都能成为 交往中的“胜利者”,成 为一名文明的高中生。


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