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2011年大学生辩论赛德活动总结(1)


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2011年大学生辩论赛 2011年大学生辩论赛

活 动 总 结

财务管理八班 2011年10月 2011年10月

为了丰富校园生活,加强学风建设,提高学生的语言 表达和应变能力,增强集体荣誉感和团队凝聚力,同时给同 学们提供一个展现自我风采的舞台,特在格物楼2505教室

共同举办了大学生辩论赛,此次活动总的来说取得了圆满的 成功。 在活动之前在班上做了许多的宣传工作,并让同学们了解 到了此次活动的重要性以及参加这次活动的意义,所以参加 的同学相当多,并取得了较好的效果。 在辩论赛主题选择上主要是针对当今社会普遍存在而又与 我们生活息息相关的问题,从本次辩论赛中我们可以得出这 样的经验:团结就是力量,辩论是四个人的事,表面上虽然 是一辩开篇立论,四辩总结陈词,各负其责,可这只是表面 现象,一场成功的辩论需要四个人的共同努力;作为一个辩 手要有较强的语言组织能力和语言表达能力,并且要有良好 的心理素质。通过本次活动的举办,也可以检测我们各部门 的工作能力和组织能力,能让我们在以后的工作中更加团 结、更有信心地工作。 本次活动意义深刻。首先,普遍激发了同学的热情,丰富 了同学们的课余文化生活,提高了同学们的综合素质。其 次,通过本次活动,开阔了同学们的眼界,增进了同学们之 间的相互了解,吸取长处,摒弃不足。再次,在活动过程中 锻炼了同学们语言组织能力,使各个辩手都展示了自己的个 性和风采。一个团队的协作更使同学们感受到一个集体的力 量是无穷的,依靠集体的力量取得胜利的滋味儿是不同的, 增强了同学们的集体观念。 对于此项辩论赛,下面我将几个方面进行总结: 第一、辩手对比赛规则不熟悉。这有两方面原因: 1、我们下发通知时间有点晚,致使有的系选择辩手 过于仓促,没有充分做好准备; 2、有些辩手本身没有主动的去学习比赛规则,准备

不充分。针对以上情况,我们在每次比赛前半个小时召开辩 手会议,强调辩风、比赛规则,此类问题在比赛后期中逐渐 弱化。 第二、班上的组织与调配存在一些细节问题。在比赛开始 前,班上人员分工很明确,责任到人,此次活动主要由班干 部来主持、监督。在真正开展工作时,部分班干部没有履行 各自职责,致使其他人员茫然不知所措。针对此种突发情 况,我们现场由主持人为总负责人,进行人员调配与指导工 作。后面整体组织不错,基本上没出什么大问题。 第三、工作上出现的一系列细节性问题。虽然每次在赛前 有针对性的召开了工作人员会议,强调了相关注意事项,但 还是出现了一些细节上的问题。一是场所门口负责迎宾疏散 工作人员工作时讲小话;二是后勤工作人员没有及时给评委 嘉宾倒茶水;三是计时工作人员出现了提示音不统一问题; 四是会场布置工作人员没有安装好背景立体字等等细节问 题。发现问题后,我们立即召开工作人员会议进行批评指 正。后期过程中没有类似问题再次发生。 我将提出几点需要注意的地方:一、至少要提前两周下发 比赛通知(其中包含活动规则),要求在班上同学们主动提 名,以选拔人才,强化活动规则;二、要在每次赛前召开班 干部会议,评委会议,辩手会议,强调应注意事项;三、要 着重注意狠抓细节问题;四、要在此次活动的基础上认真学 习、总结,扬其长,去其短,充分发挥创新精神。 此项辩论赛涉及人生、大学生等方面的问题,让同学 们对大学以及以后的人生有了深层次的理解。引发同学们的 深刻思考,给每个人一份耐人寻味、隽永深沉的启迪! 辩论赛既有“辩”的剑拔弩张,更有“论”的气势磅 礴,但也存在许多不足,例如:辩论赛的规则没有把握清 楚,在自由辩论阶段,场面异常激烈,导致计时员不好计

时;再如观众提问阶段,有的班级不能有效地提出自己的观 点。其次,“团结就是力量”不是靠喊出来的,在辩论赛过 程中,班里的同学竟不能如数到达,这些都是辩论赛所不足 的地方,希望通过此次辩论赛的举行,以后能大大改善。在 增强班级凝聚力的同时,提高我系学生的整体战斗力。 此次辩论赛取得较大成功,从中也学到很多东西,但也 存在一些不足处,只值得引起注意,以上便是辩论赛活动总 结。


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