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文理分科指导意见


文理分科指导意见 同学们: 大家好! 在通向大学之前,我们要进行一次文理分科的选择,虽说不是高考填报志愿,却有 高考填报志愿那么艰难、那么慎重、那么严肃。今天就文理分科谈几点指导性的建议。 (一)文理分科的重要意义 文理分科可说是高中生面临的第一次重大选择,有人说: “择文择理十分重要,它几乎 能决定一个同学今后一生要走的路。 ”也有同学认为分了文理科就把自己推进了一个区域, 与另一个区域就毫不相干了。这些看法虽然不免有其偏颇之处,但从学生文理分科后,高考 填报志愿的角度来说,按照国家教委颁布的本科专业目录规定,除了少量的学科、专业,如 经济类,管理类等,可以兼收文理科考生外,大部分专业对于学生学文还是学理的要求很明 确,也很严格。因此,从现实的角度来说,高中生在进行文理分科时,在一定程度上就已经 选定了自己将来上大学时的学习方向和职业的发展发向, 同学们在进行文理分科时一定要慎 重抉择。 从个人发展的角度来说,选择学文还是学理,虽然不完全是一锤定音的事情,但毕竟意 味着你在一生发展阶段初期的一种取舍的态度,选择文科,你对理科知识的摄入,可能相对 就少了;而选择理科,你对文科的了解也会不容易达到一个很系统、深入的程度,从这一点 来说,文理科的选择确实不是随随便便的事情。 (二)学习兴趣、学习习惯是文理分科的关键要素 陶行知先生说过,兴趣是最好的老师。一个人钻研一样事物关键在于兴趣,如果没有兴 趣, 决不会有长达数十年的拼搏热情。 只有选择自己喜欢的科目, 才有孜孜以求的饱满热情, 才有奋斗不止的内在动力,才能碰撞出思想的火花。 在文理择科时应尽量抛弃功利或盲从的心理,不能因为社会对理科人才的需求量更多、 某某专业更热门等而放弃自己的意愿,也不能因为父母的干涉而影响自己的决定。 (一定要 选择自己喜欢的科目) 另外,我们的学习习惯、思维习惯也应该成为我们的决定因素。这两种习惯从同学们平 时的解题思路、课堂学习的反应快慢、温故知新的悟性体会等细节处体现出来,同学们自己 回顾整理一下就会清晰文理选择的思路,从而进行抉择。比如:有些同学擅长记忆东西,而 有些同学擅长推理,还有一些同学擅长形象思维,擅长画画,以上这些我们在分科时都应该 考虑。 (三)高等学校的招生比例是文理分科的重要参照 高校招生时,河南省文科与理科的本科招生比例大约为 1:2.03(06 年) (07 年本科文理比 例为 1:2.07) ;全部文科与理科的招生比例大约为 1∶1.74(06 年)(1:1.69 07 年) 即 ; 。 理科生的招生量大于文科生。附 06、07 河南招生计划。文理科分科比例最好控制在 1:2 左右。 桐柏一高文科生的本科上线率正常情况下约为 26%(近三年平均) ,专科以上上线率为 57%(近三年平均)理科生的本科上线率正常情况下约为 26.5%(近三年平均)理科专科以 上上线率为 58.1%(近三年平均) ,以上计算不包括艺术、体育类考生。 桐柏一高中艺术、体育上线率情况:附艺术体育上线率表格。 (鼓励有一定专业基础,文化 课基础较差的同学报考) (四)决战高考、成就人生是文理选择的最高境界

这个道理似乎太玄了些, 但不可否认的是, 我们每位同学的奋斗目标首先是自己在高考中取 胜,那么我们的选择首先就应该思考:高考时如何才能马到成功、首战告捷且一举成名,如 何参透两点之间直线最短的原理。所以思考时、选择时,不要一味地参照大学文理招生的比 例。 北大、 清华、 复旦、 浙江这样的名牌大学对学生的要求不是以录取比例的多少来确定的, 需要的是高考学生中的精华、精品。再说,社会人才的认可也不是以文理科招生比例的大小 来体现的,也不是以文科考生还是理科考生来衡量的。只要是能够直逼北大、清华,不论选 文科还是选理科都是明智之举,是成才之举,是造福社会的有效选择。那多好! 过去曾经有一些学校明确要求第一名选择文科, 因为这样的学生文理科目均衡发展, 而数学 特别优秀,根据数学文科要求较理科低些的思考,在高考中往往有极端优势,容易开好人生 奋斗之局,快捷成就人生、成就事业。如:我校文科罗道勇(南阳文科状元)92 年高考计 红(南阳文科状元) 、05 高考韩新毅南阳第四;当然这只是提供一个参考做法而已。 (五)文理分科选择的几个误区 1、在选科过程中有一种想法,有这样一种情况:文科成绩好就报文科、理科成绩好就 报理科,这虽然是一种正确的决策,但还不是上上策。因为如果你把高中的学习目标确立为 考大学的话,我觉得这种策略有可能未必就是上策,大家都学过“田忌赛马”的故事,若是 文科好的都报文科, 你文科好的优势不一定就能够显露出来, 反而如果你理科好的去读文科, 至少在数学上大占便宜, 所以这里面充满了不定之数。 同学们在选学科时不要被表面的成绩 所迷惑。我们应该慎取。 2、成绩不好就去读文科,是一种逃避心理。试想,你现在的学习都成问题,换了学科 就一定能学好吗?一个智力正常的学生如果全力以赴地学习, 肯定能学好。 之所以成绩不行, 一般是在学习态度、学习习惯、学习时间和学习方法上出了问题,找出原因并解决问题比简 单地换个环境重起炉灶要重要。 3、 认为文科的知识只要是下功夫背就能学好, 其实不然。 从十几年的高考题可以看出, 把书本知识都背下来,做高考题也不能及格。况且,学习成绩较差的同学选择文科,由于其 招生学校的计划少,相对路子就窄,倒不如选择理科。由于理科招生学校多,计划多,可以 选择的路子也就相对宽一些。 同学们,文科的所有学科,理科的所有学科都是科学,都需要良好的钻研习惯,很强的 研究能力, 都是智力的决战。 文理科本身没有高低之分, 智力之别。 文科班不等于 “理差班” 。 要考虑自己的基础,并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。 人类的文明是一个高峰,有三条路上去,一条是科学,另一条是艺术,还有一条是人文。在 山脚时,这三条路离得很远,当中可能也有阻隔,但当你爬到顶峰时,这三条路就会合了。 所以现代教育追求培养通才。文理不是绝缘体,而应是半导体,可以互相沟通。不相通不成 器,这样的例子古往今来有很多。高中学生接受的仍是基础教育,要树立终身学习的观念, 无论今后学文学理, 我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养, 真正做到科学与人文并 重,力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。 最后,祝全体同学学得轻松,学有所成。


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