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2016年度教师继续教育学习心得体会[1]


2016 年度教师继续教育学习心得体会
金沙二小:熊 菊 教师继续教育是教师教育的重要组成部分, 是提高全体在职中小学教师整体素质和促进 教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。学习期间,在与实际相结合不断的 实践,本人取得了非常大的进步。现将一些学习体会做个小结。 一、通过学习,我首先是更新了观念: 对教师来说,研究是学习、反思、成长、发展的同义词,与专业人员的研究具有质的区 别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、 多层次的分析和反省。通过学习,从“过去的我”与“现在的我”的对话交流,是努力摆脱 “已成的我” ,为不断获得新生的过程。努力研究自己,其目的就是为了提高自己、发展自 己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是 学习者,不仅要善于向实践学习,向理论学习,而且要向学生学习。教师是研究者,带领学 生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者,实践的内涵是“变革” 。 二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。 一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教 学生涯中领悟和体会到教育的真谛,开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教育细节。 学生是具有极大可塑性的个体,是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说,教育 的真谛在于启发自觉,在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。 就人格而言, 无论在任何时代、任何地域、任何学段,师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在 人格上、 感情上是平等的朋友, 而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合 者。 在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的言语去打动学生,把自己对人 或事的真情实感流露出来, 以此使师生间产生心灵的共鸣。 学生只有感受到教师的善良和真 诚爱心,才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师,信其道” ,教师要抓住机会,适时地把 自己的喜、怒、哀、乐表现给学生,与学生通过交流达到心与心的沟通。教师的语言要有魅 力,要富有人情味、趣味,同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受,达到教育 的目的。暖人话语,滋润心田。温暖的的话语,可以使学生深深感到教师真诚的关爱,从而 拉近师生的距离。教师对学生还要有一种充满责任感和理智感的爱,这种爱就是严格要求, 严而有度,更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外, 我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好 的贯彻和应用它们。 这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程, 除了需要不断客观的看 待“过去的我” ,我们更需要一份持久的热情,一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与 追求! 三、 教师的道德是教师的灵魂。 师德是教师职业理想的翅膀,教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情、 时间、精力乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸 少,润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人,是要甘于寂寞,甘于辛劳的。这是师德的 首要条件。 有人把教师比作红烛, 燃烧自己, 照亮别人, 这是对教师的崇高评价和美好赞誉。

世人给教师带上了如此美丽的“花环”,我们更应当严于律己,宽以待人,为这顶“花环” 增 添光彩。作为一名教师,最重要的是要热爱教育事业,只有充满了对教师职业的无限热爱, 才会在教育岗位上兢兢业业,无私奉献;同时,作为一名教师, 应该热爱学生。 热爱学生, 就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。每一位 学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别的性格,这 就要求我们做思想工作时应真诚相待,热情鼓励,耐心帮助,用师爱的温情来融化他们心中 的坚冰,让他们在愉快的情感体验中接受教育。每一个学生都希望得到老师的爱,师爱是一 种巨大的教育力量,它能使学生感觉到教师的温暖,产生愉快的情绪,激发学习的兴趣,感 受到别人对他的希望,集体对他的信任,从而收到良好的教育效果;再次,教师要处处事事 严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。凡是要求学生做到的,自己必须先做到,给学生 树立好的榜样,凡是要求学生不做的事,自己坚决不做,以免给学生留下坏的印象,言传身 教比单纯说教有效百倍。 总之,学习研究新课标新课程,让我有了方向从学习中我懂的了 “三人行必有我师焉” 的道理。我在不断的学习,也在不断的研究、不断的探索,从教材、教参、课程标准中去触 摸新课改的灵魂, 准确把握教学的尺度。 研究中考题体会其中蕴涵着的教学思想, 教学方法。 在同行身上学到的好方法也及时去应用。我和学生们相互学习,共同成长。我想,所谓的教 学相长就是这个意思吧! 如此种种,我在做“好学生”的基础上,也在努力的做好教师。 做“好学生”是磨练我的重要历程;而做一名好教师是我的终极目标。总之,继续教育学习 的收获是非常丰富,它引发我更多的思考,也让我收获了很多的知识。然而,憧憬未来,我 知道前方的道路依然是曲折的, 毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝 试和运用,并最终将其转化为自身的东西,我想只有这样才算是真正达到培训的目的。最后 用一句话和大家共勉:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!


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