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2013南京外国语学校三模江苏省南京、盐城市2013届高三第三次模拟考试生物试题及答案


南京市、盐城市2013届高三年级第三次模拟考试 生 物 2013.05 本试卷分为选择题和非选择题两部分,共120分。考试用时100分钟。 注意事项: 答题前,考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。选择题答案按要 求填涂在答题卡上; 非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内, 答案写在试卷上 无效。考试结束后,交回答题卡。 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、

单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题意。 1.下图能正确表示化合物分类关系的是 2.下列为ATP的结构示意图、ATP与ADP相互转化的反应式,有关叙述正确的是 A.图l中的a是构成DNA基本单位之一,A代表腺嘌呤 B.图1中ATP可以水解成a和两个磷酸,其合成所需要的能量由磷酸提供 C.图2所示反应向右时,反应式中的能量来源于图1中b和c两处 D.图2所示ATP与ADP相互转化过程中的物质是可逆的,但能量不可逆 3.下列有关细菌的叙述正确的是 A.从结构上看,细菌有核糖体,没有生物膜 B.从生态系统成分看,细菌属于分解者 C.从基因工程角度看,细菌可作为受体细胞 D.从变异角度看,细菌的变异可来自染色体变异 4.将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份,一份用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷 库内,另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采摘后算起每10天取样一次,测定其单位时间 内CO2释放量和02吸收量,计算二者的比值得到下图所示曲线。下列有关分析错误的是 A.比值大于1,表明蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸 B.第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组 C.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多 D.为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸,贮藏前可用高浓度的CO2处理一 定时间 5.细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶 酶体内并降解的过程。下图中①、②、③表示细胞自噬的三种方式, 相关说法错误的是 A.蛋白质进入溶酶体后在水解酶的作用下最终水解为氨基酸 B.物质由细胞自噬方式①进入溶酶体需要消耗能量 C.细胞自噬对于细胞生长、分化、衰老、凋亡具有积极的意义 D.图中能体现膜结构具有流动性的有自吞小泡与溶酶体融合、溶酶体吞噬颗粒物 6.下图为某动物细胞分裂图像,有关叙述正确的是 A.图中甲细胞的分裂方式为有丝分裂,此时细胞中有8条染色单体 B.甲、乙、丙细胞均具有同源染色体,甲、丙细胞中有两个染色体组 C.丁细胞代表次级精母细胞,如果P为x染色体,则Q是Y染色体 D.染色体P和Q上的基因,在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律 7.下列有关生物变异的叙述正确的是 A.非同源染色体之间交换片段属于染色体结构变异 B.基因内增加一个碱基对,只会改变肽链上一个氨基酸 C.染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加 D.基因突变、基因重组和染色体变异都能产生新基因 8.下列有关育种的叙述正确的是 A.用生长素处理番茄(2N)花蕾,获得的无子番茄为单倍体,利用了染色体变异原理 B.八倍体小黑麦由普通小麦(6N)和黑麦(2N)培育而成,利用了体细胞杂交原理 C.诱变育种提高了变异频率,有利变异比有害变异多,利用了基因突变原理 D.将抗虫基因导入棉花体细胞中培育出了抗虫棉,利用了基因重组原理 9.大约一万年前,某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成甲、乙两个种群,两个种群所发生 的变化如下图所示,下列叙述正确的是 A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程 B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率 C.①~⑥

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