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无悔的选择学习感悟王德芹


学习感悟
北京市师德标兵、房山区优秀 青年教师——李文凤
大港桃李园小学 王德芹

80后的李文凤老师,真 的让我感动了。朴实、善良, 最关键的是她对孩子的那份 爱心。没有轰轰烈烈、豪言 壮语,只有缓缓细流、润物 无声。

李文凤老师在深山里的农村小学 支教,一直担任着班主任工作,同时承 担着本班的语、数、英三科教学

任务。 这样的工作强度不可能不大,但是,她 备好了课,完成了教学任务;她管理好 了班级,营造了一个温馨的班集体;她 做好了学校交给她的任务,向其他教师 传递了正能量;她开展了家访工作,克 服了路远难走的困难……李老师热爱教 育的精神值得我们学习。

“爱是教育的生命线。”关爱 学生,促进他们健康成长,是每一 位教师的责任。在生活上,她以姐 姐的身份爱护着每一名学生。孩子 生病了,她第一时间带他们去乡卫 生院看病、拿药,帮助他们取水、 服药。有时,她还负担学生的医药 费。在学习上,她总是循循善诱, 激励学生进步。班上很多孩子都在 作文中称她为姐姐,其爱不言自明!

80后的李文凤老师,真 的让我感动了。从“悄悄话” 到“春芽”,在夜里听着春 芽破土的声音缓慢的,和着 自己突突的心跳,仿佛有一 个声音在喊着——这就是希 望,这就是春天。

有人说得好:班主任有什么样的品质, 往往他的学生就有什么样的品质。从李老 师学生身上,我们不难发现李老师的优秀 品质。李老师重视学生学习品质的培养。 在学生的学习过程中,起初她通过写师生 “悄悄话”,逐渐编写班级作文报《春 芽》,在写与交流的过程中,让学生享受 从没有过的喜悦与成功,促使他们走进学 习的乐园中。作为一名教师,我们都应该 以自己良好的品质影响着学生,培养着学 生,促进学生成为一个品德高尚的人。

有个男孩子晚上突发高烧,而孩子的 家长却在几十里外的地方无法赶过来,她 就陪着孩子在卫生院输液,陪了他整整一 晚,第二天家长来到学校,对她无限感激。 还有个家境贫穷的小女孩眼睛被检查出来 是弱视,她利用周末的时间带着孩子去良 乡复查、配戴弱视眼镜,往返三百多里路 程,而所有的费用都是她自己承担。对于 家境十分贫困、靠贷款修完大学、一向节 俭的她,毫不吝惜地在经济上为孩子一次 次的投入,并从不张扬,这不能不说是一 种爱的默默付出与奉献!

“尽管并不是全部,也不可能是 全部,只不过是你们童年往事中的冰 山一角,但是,老师想用这样的方式 告诉孩子们,每个人的童年都是独特 而珍贵,美好而难忘的,老师羡慕你 们正处在童年这样美好的时光,衷心 祝愿你们童年能快乐幸福”。——小 李老师

她的教育教学活动无不蕴藏着育 人的轨迹。如作文教学中,她把全班 孩子的作文进行分类整理后编辑成册 作为班刊出版,并在每一类作文前精 当赏评。这赏评本身就是一种教育、 引领、沟通、诱发与启迪。每到三八 妇女节、母亲节和父亲节,她会引导 孩子写一封给母亲父亲的信,鼓励孩 子用自己的方式为父母过节,渗透了 感恩与爱。

在本班她还设立图书小组,经常开展 图书交流共享活动,充实了孩子的童年生 活,培养了他们静心读书的好习惯。为培 养孩子的自信,她鼓励指导孩子“用我笔 写我心”,把全班孩子的作文、日记进行 分类整理后编辑成册,创办了班刊《春 芽》。每一期都是自己一字一字地把孩子 的文章录入电脑,再逐篇校稿、排版,特 别是第四期时,净自己掏两千元印刷出版。

“孩子是落入凡间的精 灵”。小李老师是那样的平 凡,可在家长眼里,她又何 尝不是精灵呢。她是在用心、 用情、用智慧在教学。

当老师吧,三尺讲台的 人生同样流光溢彩;当老师 吧,粉笔写出的日子从来没 有阴霾;当老师吧,点燃生 命的烛火照耀缤纷未来。


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