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第16课昌盛的秦汉文化(一)教学设计


第 16 课 昌盛的秦汉文化(一)教学设计
【课标要求】 了解“四大发明”之一“纸的发明”,认识造纸术对世界文明发展的贡 献。知道华佗、张仲景和《伤寒杂病论》等名医名著。知道《九章算术》。 【教学目标】 1、知识与能力目标:通过本课的学习,使学生比较系统地了解秦汉时期 的科学技术成就和医学成就,包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地 动仪、华佗和张仲景。 2、过程与方

法目标:通过学生阅读教材感知信息。结合造纸术发明前后 的有关图片、视频、图表等历史资料,体会造纸术发明的必然性、时代性和 对世界文明发展做出的巨大贡献。能整理、归纳秦汉时期有关造纸术、医学 和数学地震学等科学技术领域中的杰出成果。通过创设问题情景,培养学生 观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过视频资料和文字材料,了解华 佗、张仲景的主要医学成就及事迹。 3、情感、态度与价值观目标:通过对秦汉时期科学技术成果的学习,对 学生进行初步的科技史教育,使学生认识到当时我们科学技术在世界的领先 地位和中华民族对人类文明的巨大贡献,并能从学习中感受我国古代劳动人 民和科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操,激发学生民族自豪感和历史 使命感。 【教学重点】造纸术的发明与改进及其对世界文明发展的贡献。 【教学难点】激发学生民族自豪感的同时,加深学生对中国历史和文化 的认同感。 【教学过程】 一、创设情境,导入新课 播放 08 奥运会开幕式片断(四大发明的展示片段)

过渡:通过这段视频我们感受到了北京奥运会开幕式的宏大场面,我国 古代的四大发明也通过这一平台,展示在世人面前。四大发明是中国历史上 的四颗璀璨的明珠,这节课我们就来学习其中的一项发明造纸术,下面我们 就共同走进纸的发明年代,去领略那时祖先的聪明才智。 二、合作探究,学习新知 这节课我们从以下三个部分学习秦汉文化在科技领域的昌盛局面。 一、书写材料的革命-----造纸术的发明和改进 二、数学地震学的领先-----《九章算术》和地动仪 三、中医药学的贡献-----麻沸散和《伤寒杂病论》 过渡:纸是文字的载体,书写的材料,伴随着纸的诞生,一场书写材料 的革命也随之展开。 (一)书写材料的革命-----造纸术的发明和改进 师:纸在发明以前,人们是用什么材料来记录信息和书写文字的呢? 启发学生回答。 师:这些材料有哪些缺点呢? 启发学生回答。 师:世界上其他国家又是用什么材料来书写文字的呢? 展示其他文明古国的书写材料。 过渡:显然以上是材料都不是理想的书写材料,于是人们继续寻找新的 书写材料,最终发明了理想的书写材料纸。 PPT:西汉早期麻纸图 师:这是甘肃天水出土的一张古纸,据考证,是目前世界上已知的最早 的纸。它出现在我国的什么时期? 师:它的出土说明在西汉早期我国劳动人民就发明了纸,我国是世界上 最早发明造纸术的国家。

师:这时纸的原料是麻质纤维,成本比较高,没有得到广泛应用。是谁 解决了造纸成本高的难题?他是如何解决的呢? 启发学生看书回答。 师:这些原料有什么优点? 启发学生回答。 师:蔡伦不仅降低了造纸的成本,还进一步完善了造纸的工艺,提高了 纸的质量。 播放《汉代造纸工艺流程》视频资料 师:这套造纸工艺简单、科学、合理至今仍在沿用。由于蔡伦造出的纸价 格便宜,质量又高,所以深受人们喜爱,引发了一场书写材料的革命。3-4 世纪纸取代竹木简和丝帛成为我国唯一的书写材料,有利的促进了我国科学 文化的传播和发展。为了纪念蔡伦的功绩,人们把这种纸叫做“蔡侯纸” 。 师:我们的祖先不仅发明了造纸技术还将造纸技术传播到了世界各地。 PPT:展示造纸术的传播动态示意图。 师:通过对传播过程的了解,你从中获得什么信息? 启发学生回答 师:造纸术的发明和传播对世界文化的发展有什么贡献呢?我们通过几 段材料来感悟一下造纸术的发明和传播对世界文化发展的贡献。 PPT:出示材料
材料一:据说,欧洲写一部《圣经》要用300张羊皮,价值昂贵。所以,那时欧洲的 图书馆,用铁链子把书锁在桌子上,以免丢失;学生在学校里也买不起书。……造纸术的 西传大大降低了书籍的成本造价,加速了文化教育的社会化和平民化进程。 ——摘自《东方之光》 材料二: “纸对后来西方文明整个进程的影响无论怎样估计都不会过分” 。 ------美国 德克? 卜德 材料三:“没有纸的发明,就不可能有现代文明。……我们很难想象如果没有纸,世 界将会怎么样。造纸术改变世界面貌。” ------美国 M.H.哈特 通过以上材料分析造纸术的发明和传播对世界文化发展的贡献。

启发学生思考回答。

师:纸除了做为书写材料传承着人类的文明,记录着人类历史外,在日 常生活中还有哪些用途呢? 学生根据自己的生活经验回答。 过渡:造纸术的发明和改进向我们展示了祖先的聪明才智,秦汉时期祖 先在数学地震学方面也同样表现出了非凡的创造能力。 (二)数学地震学的领先-----《九章算术》和地动仪 这一部分请同学们认真阅读课本第 88 页,完成下面表格。
科 技领 域 数 学 地 震学 代 时 表人 间 物 东 汉 张 东 衡 汉 主要成 就 《九章 算术》 地动仪 贡 献 地 位

系统总结了春秋战国以 来的数学成就 能测验地震的发生

某些内容在当时 具有世界先进水平 是世界公认的最 早的地震仪器

PPT: 《九章算术》书影(并作说明) PPT:地动仪复原模型图(并作说明) 过渡:数学地震学的领先确实让我们感到骄傲,这一时期,我们祖先在 医学方面的成就也同样然我们感到自豪。 (三)中医药学的贡献-----麻沸散和《伤寒杂病论》 师:中国医药学在我国有着悠久的历史,早在春秋战国时期就出现了一 位名医扁鹊,他创立了望、闻、问、切四诊法, 秦汉时期更是名医辈出,其 中成就最突出、影响最大的是华佗和张仲景。下面我们就来学习一下汉代的 两位名医。 首先我们来学习华佗。请大家观看华佗的视频材料。 在看视频时注意总结出华佗在医学上的突出贡献和感受他的一些优秀品 质。 播放视频资料《华佗》 师:华佗在医学上最突出的贡献是什么呢?

学生根据视频获取信息回答。 师:华佗制成全身麻醉药剂“麻沸散”是世界医学史上的创举,比西方 国家早发明大约 1600 年。 华佗以其精湛的医术,高尚的医德赢得人们的广泛赞誉,直到今天,人 们仍称赞医术高明的医生为“华佗再世” 。 师:关于张仲景,我们通过以下材料来感受一下他的医学成就和优秀品 质。 PPT:展示材料
材料一:张仲景,东汉著名医学家。张仲景不仅“勤求古训”,认真学习和总结前人 的理论经验。还“博采众方”,广泛搜集民间的药方和治疗方法,结合自己的医疗经验, 加以总结提高,写出了《伤寒杂病论》。书中全面地阐述了中医的理论和治病原则,被后 世的中医奉为经典。奠定了中医治疗学的基础。此书经后人整理校勘,编为《伤寒论》和 《金匮要略》。 材料二:张仲景做了长沙太守后,仍时刻不忘救治人民的疾苦。按当时的规定,他这 一级别的官, 不能随意接近百姓,他想出一个办法,择定每月初一和十五两天,大开衙门, 坐在大堂上接诊,挨个地仔细给群众治病。为纪念张仲景,后来人们就把坐在药铺里给病 人看病的医生叫“坐堂医生”。 材料三:有人说:“医学之有张仲景,犹如儒学之有孔仲尼。” 你从以上材料中获取到哪些信息? 教师引导学生分析资料,获取以下信息。

1.张仲景是东汉著名医学家,写出了《伤寒杂病论》全面地阐述了中医 的理论和治病原则。…(医术高明) 2.关心百姓疾苦,……(医德高尚) 。 3.在医学史上具有重要地位。 师:由于张仲景医术高明,医德高尚,他的《伤寒杂病论》为祖国中医 学奠定了基础。所以后世尊称他为“医圣”。 师:关于两位名医你还知道哪些事情呢? 学生畅所欲言,回答知道的有关两位名医的事情。 三、总结收获,整合提升 师:这节课我们通过三个部分领略了秦汉时期在造纸、数学、地震学、 医学等科技领域的杰出成就。

西汉开始用麻造纸 在世界上最早发明了造纸术 书写材料的革命 东汉蔡伦改进造纸术 造纸术的传播及作用 《九章算术》某些内容在当时具有世界先进水平 领先 数学地震学的领先 地动仪 是世界上公认的最早的地震仪器 华佗 “麻沸散” 是世界医学史上的创举 五禽戏 张仲景 《伤寒杂病论》 昌盛

中医药学的贡献

师:这些科技成就中有些在当时世界上还处于遥遥领先的地位。哪位同 学告诉大家哪些科技成就在当时处于世界领先地位? 生:答。(幻灯依次出现领先的科技成就) 师:这些科技成就的取得,充分显示了我国古代劳动人民的科学家的聪 明智慧和非凡的创造能力,并使秦汉的科技领域呈现出兴旺发达的昌盛局面。 师:通过前面知识的学习,我们知道秦汉时期国家统一,经济繁荣,各 民族和地区间的交往日益加强,为秦汉时期科技的发达昌盛奠定了基础创造 了条件。科技的发达固然有时代的原因,但是,科学家的个人努力和优秀品 质也是促进文化发展不可缺少的因素。这节课我们共接触到秦汉时期的四位 科学家,他们身上的哪些优秀品质是值得我们学习的呢? PPT:名言共勉:
人生在勤,不索何获? 君子不怕官位不高,只怕品德低下;不以俸禄不多为羞,只以知识贫乏为耻。 ----张衡 勤求古训,博采众方。 ---张仲景

生:讨论交流,展示交流结果。 师:这些优秀品质是他们取得巨大成就走向成功的关键因素。我们应该 继承和发扬古代科学家的优秀品质,努力学习、勤于探索、开拓创新,为个 人的成功奠定良好基础。 教师寄语:


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