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高一数学教师教学工作心得体会


高一数学教师教学工作心得体会
时光飞逝,转眼间一学期已经结束,我的教学工作已落下帷幕,这一学期我担任的是 高一 285 班的数学教学工作,回想半年的工作,感觉有成功也有不足,下面谈谈我的体会。 本学期,本人认真学习新课改的教育理论,认真钻研课标,不断学习和探索适合自己 所教学生的教学方法,本着: “以学生为主体”的原则,重视学生学习方法的引导,帮助学生 形成比较完整的知识结构,同时本人积极参加校本培训,并做了大量的探索与反思。 并积 极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,不断的提高自己的理论水平和教 育教学水平, 以适应教育的发展, 时刻以做为一个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己, 努力做到更好。 要提高教学质量,关键是把握住重要的课堂 45 分钟。了解及分析学生实际情况,实事 求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的 “备教法的同时要备学生” 。 这一理论在我的教学实践中得到了验证。 曾有一位前辈对我说: “备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。 ”我明白到备课的重要性,因此,每天 我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦, 但事实证明是值得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。如果照本宣科地 讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好每堂课,我认真研究了教材,找出了重点,难点有 针对性地讲解。为了上好每一堂课,我坚持做到以下几点: 1、认真做到全面的备课 新课改使得原来简单的写写教案, 列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学 的要求了, 所以我尝试新的教学模式------教案变学案, 平时的备课也认真做到如下三个方面: ⑴、备教材:认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念吃透,了解教材的结构,重 点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ⑵、备学生:了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学 习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 ⑶、备教法:考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 2、努力营造活跃的课堂 教师要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因 此上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,现实。教 态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充 足的精神,让学生感受到一种自然气氛。这样,授课就事半功倍。回看自己的授课,我感到 有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我

的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水 平,以致影响教学效果。我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。 3、注重抓好后进生转化 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育,尤其 在后进生的转化上,本学期在对后进生转化工作上,注意针对不同的学生采取不同的方法, 先全面了解学生的基本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们,取得 他们的信任。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,在和差生交谈时,对他 的处境、想法表示深刻的理解和尊重;还有在批评学生时,注意阳光语言的使用,使他们真 正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点,通过自身的努力尽快的赶超其他同学 我热爱自己的事业, 从不因为个人的私事耽误工作的时间。 并积极运用有效的工作时间尽 力将自己的分内工作做得更好。 金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如, 对尖子生的培养方面做得还很不够,我将在后面的工作中做得更好。 新课改的形式下,对教师的素质要求更高了,在今后的教育教学工作中,我将更严格 要求自己,多方面全方位的提高自己的素质,使自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学 校肯定的合格教师。


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