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2015国际青少年创新设计大赛赛题


第 2 届国际青少年创新设计大赛赛题与比赛规则
挑战题 A:启发类——创新设计绘画 (组别:学前组) 【大赛主题】 自主、协作、探究、创新 创新设计绘画是指学前儿童通过对未来世界发展的畅想和展望,利用绘画形式表现出未来的人类生产、 生活的情景,旨在培养学前儿童的想象力、协作力、洞察力、设计力、实践力等。 一、比赛流程 1.网络初赛 初赛阶段以小组为单位(3 人一组) ,

3 人独立绘制各自作品即 3 幅画,三人总分计为该小组最后得分。 2.现场决赛 决赛阶段以小组为单位,要求 3 人协作完成一幅作品并在家长、老师等协助下设计团队宣传海报、5 分 钟视频。 二、申报者 凡年龄为 5-8 周岁的学前儿童。 三、参赛作品 1.参赛作品的艺术形式包括:油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴 画、电脑绘画。绘画风格及使用材料不限,但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。 2.参赛作品一律在规格为 4 开的纸质或是其它材料上绘制。作品要求干净、整洁。 3.所有作品绘制完成后,均需按要求拍摄成电子版照片,并保存好原始作品。 4.参赛作品初赛限个人作品,即由作者本人独立完成的作品。决赛必须为集体作品。 5.参赛作品不得抄袭他人作品,违者一经发现,将被取消资格。 6.凡有下列情况之一者不予参赛: (1)出现科学性错误的; (2)画幅尺寸不符合规定的; 四、申报材料 1.申报书一式一份。 2.作品一份(规格尺寸:54cm×38cm,除油画作品应自备画框外,其他作品无须装裱) 。

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3.参赛作品电子版文件:对原始作品拍摄的电子版照片或扫描文件,文件格式一律要求为 jpg 格式, 文件大小一律在 1MB-3MB 之内。 五、申报方法 1.初赛(初赛不接受纸质材料) 以学校为单位统一向国际青少年创新设计大赛组委会办公室进行申报。在规定的时间内将作品电子版 及申报书电子版发送至大赛邮箱:biyidc@126.com。所申报电子文档和纸质材料的内容必须完全一致,否 则将视为放弃。 2.决赛 携带初赛个人独立绘画作品原件及小组协作作品原件到决赛现场接受评委评审及问辩。按照大赛组委 会要求拍摄 5 分钟视频影片并发送至大赛邮箱:biyidc@126.com。 六、评审 1.评审标准 (1)想象力:选题、创意和新颖程度。 (2)科学性:科学依据、逻辑思维。 (3)艺术性:画面设计、色彩处理、绘画技巧。 (4)综合能力:协作力、实践力、洞察力、表达力等。 2.对申报书进行资格审核。 3. 经评委会初赛评审,评出部分参加全国现场决赛的优秀作品名单,在对原始作品进一步审核和问辩 后,最终确定获奖优秀作品名单。

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第 2 届国际青少年创新设计大赛赛题与比赛规则
挑战题 B:结构类——终极挑战 (组别:小学组、初中组、高中组) 【大赛主题】 自主、协作、探究、创新 【教育目标】 科学:材料科学、材料力学、物理学、化学、环境科学 技术:批判性思维、结构设计、技术试验、工艺、系统、控制 工程:人机工程学、流程管理、问题解决 数学:函数、方程、几何学、微积分 人文:舞台文艺、团队合作、创意、沟通技巧、调查研究、艺术 【赛题背景】 央广网 2014 年 9 月 4 日消息(记者左艾甫)据中国之声《央广新闻》报道,受近日连续降雨影响,9 月 2 号下午三峡库区湖北秭归县发生大面积山体滑坡,滑坡体总体积约 80 万立方米,导致大岭电站整体损 毁、G348 国道中断。目前,当地正在组织进行抢险救灾工作,已紧急转移撤离近千人。 据湖北秭归县透露,滑坡发生的时间是在 2 号下午的 1 点 19 分,这次滑坡属于岩质滑坡,地处了长江 第二级支流,锣鼓洞河的左岸,滑坡起了平面型长条型,面积大约 3 万平方米,总体积约 80 万立方米的滑 坡体坠落,滑坡体下部原为 38 国道,国道一侧就是大岭水电站,水电站的主体建筑是一栋 5 层楼的宿舍楼 和三百平方米的厂房,滑坡发生的时候近 200 米长的国道彻底摧毁,宿舍楼和厂房瞬间被泥土掩埋,完全 没了踪影,事故造成大岭水电站被瞬间吞噬,38 国道也是长约两百米被彻底的损毁。 【赛题概要】 本届大赛采取三角形模块模仿山区陡峭的地形,同学们设计一个结构模型并在该坡度上进行稳定性及 强度测试。同时围绕设计主题设计一个故事并现场表演。 【得分要点】 1、设计一个结构,结合山区的自然环境、所用材料必须从大赛规定材料中选择 2、绘制所设计结构的机械加工图或正等轴测图 3、使用常用的创新方法、技术思想方法来构思和形成方案 4、结构将接受稳定性和强度测试 5、利用结构所用的材料来制作一件道具或戏服 6、围绕赛题设计、表演一个 5 分钟的故事。 【比赛规则】 1、赛题构成 本届大赛以团队为单位,每支团队由 7 人组成,大赛分网络初赛、现场复赛、国际决赛三个阶段,赛 题主要由三个部分构成即技术设计、文艺设计、创新挑战。技术设计分 B、C、D、E 题,选手按组别从中选 择一项;文艺设计初赛考察创意故事设计、复赛考察影片设计及现场展示;创新挑战复赛现场公布试题。 网络初赛: 流程:选择赛题——设计创意故事——填写《2015 年国际青少年创新设计大赛 申报书》——网上提交——缴费——网络初赛——晋级复赛。 现场复赛: A 技术设计——实物作品现场测试(A 或 B) B 文艺设计——影片设计、故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布
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国际决赛: A 技术设计——实物作品现场测试(A 或 B) B 文艺设计——故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布 2、 时间限制 技术设计时间 3 分钟;文艺设计时间 5 分钟(包括赛场布置) ;创新挑战 2 分钟;影片设计 5 分钟。 3、成本限制 结构所使用材料及制作成本的总花费不得超过 100 元,复赛需提供花费收据或发票。 4A、材料清单(只有以下所列的材料可以用来制作结构) : 铜线——直径 1.20 mm 或更细、无涂层: 软木——天然桦木(复赛比赛木材由大赛主办方统一提供) ; 瓦楞纸板——厚度 4.5 mm 或更薄: 胶带——颜色不限,宽度为 50mm; 黏胶——任何市面上买得到的各种粘合剂; 鱼线——直径 1.5mm 或更细; 饮料吸管——直径 6 mm 或更细: 牙签——长度不超过 50mm 铁丝——以纸或塑胶包裹的铁丝,直径不超过 1mm; 扑克牌、报纸、一次性塑料袋、食品保鲜膜、面巾纸。 【比赛规则】 (请认真阅读) 1. 技术设计 赛题要点:

参赛队必须设计制作一个结构,材料仅由 4A 部分所列材料中选择、结合山区的自然环境。参赛队所制 作的结构在比赛中必须经过稳定性和强度测试。 设计及制作结构: a.参赛队制作结构的材料必须从 4A.部分所列的材料种类中选择。我们鼓励参赛队在比赛之前制作许 多结构并进行技术试验。 b.参赛队设计的结构必须能够放置在结构测试器里。首先放置承重板在结构上,再将杠铃片叠放在承 重板上,以测试结构能承受多少重量。 c.参赛队必须参与结构的每一个制作过程,包括工具使用及材料加工,参赛结构必须是队员自己制作 的。 结构规格: a.制作结构的材料只能从 4A 中选择: 小学级别参赛队必须使用至少 3 种材料;初中级别参赛队必须使用至少 4 种材料;高中级别参赛队 必须使用至少 5 种材料。 b.结构登记处的裁判将检查结构所使用的材料,并检验是否合格。参赛队将被要求介绍结构以及为什 么选择所使用的材料。结构设计的评分是基于数种材料如何巧妙地结合运用。 c.结构重量:结构总重量不得超过 20 克。 d.结构高度: 结构高度必须至少 17cm,不得超过 20cm。 e.结构必须是一个单一个体。 f.结构必须能放入结构测试器里 , 结构必须有一个由上而下的开口, 可以轻易贯穿一根外围直径 5.0cm 的圆柱。 g.结构只允许接触测试器的底座表面和承重板的底部表面,以及安全圆柱。

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测试流程: a.比赛时间开始之后,参赛队将结构放置在测试底座上,并通过安全圆柱,使结构完全坐落在测试器 的底座。结构可以接触安全圆柱。 b.在比赛开始计时后,参赛队可以决定何时开始放置承重板。 c.承重板放置在结构上就视为测试开始了。 d.承重板自重约为 5kg。 e.每放一次杠铃片需 3 秒钟延时,待裁判计时后方可增加新的杠铃片 f.承重比例(简写 A)就是最终承重量(以 Kg 为单位)除以结构总重量(以克为单位,精确度为小数 点后 1 位,四舍五入取两位小数点。 承重比例(A)= 最终承重量(kg)÷ 结构总重量(g)X10 结构评分: a.如果结构不符合比赛规定,并且参赛队未能修改结构以符合规定,则在正式测试项目将得零分。但 是参赛队仍然可以参加文艺设计与创新挑战。 b.任何参赛队如果在结构测试项目不诚实,虽然可以在其它项目得分,但不能晋升到下一级别的比赛。 裁判做出此决定之后不得上诉。 c.参赛队可在结构的三个方面得分: ①承重比例 ②创意使用材料:参赛队将被要求介绍结构以及为什么选择所使用的材料。 结构设计的评分是基于数种材料如何巧妙地结合运用。 ③作品的制作工艺与情境(即山区环境)融合度。 2、文艺设计 a.参赛队将设计并表演一个故事,剧情必须有一个意想不到的转折或是令人惊讶的突变。这个转折必 须具有令裁判惊讶的元素。 ①故事转折的创意及惊讶指数是评分项目。 ②故事、测试二者的融合度也是评分项目。 b.参赛队将利用结构所使用的材料种类来制作一件道具或一件戏服。 ①只需要使用与结构设计的同种材料种制作一件道具。 ②其它道具和戏服可以使用任何材料。 ③道具或戏服的创意、制作工艺是另一个评分项目。 除了上述的规定之外,参赛队还必须展示两项“参赛队自选项目”,展现队员们的特长、技能、才艺 和天赋。参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的,包括道具、音乐、机械性小工具、戏服、舞蹈 等。 a.参赛队的两项自选项目都必须包含在 5 分钟的比赛时间内,而每一个自选项目都应该与创新设计 题的解决方案有关联。每一个自选项目表演时间不少于 50 秒。 b. 每个自选项目将以三种方式评分:以自选项目的创意及原创性来评分、可见的质量、工艺或效果、 以及自选项目与表演的融合度。 【特殊说明】 1、比赛场地 a.比赛场地最小为 5m x 5m。此区域的地面不会有标示。在条件允许的情况下,比赛组委会也许可以提 供更大的比赛场地。参赛队可以使用比赛场地的任何空间,但是必须有准备在所规定最小的场地表演。参 赛队要记住,结构测试器、杠铃片将占据部分的比赛场地。 b.参赛队不可以移动结构测试器的位置 c.在比赛场地的附近会提供一个插线板供参赛队使用。 2.结构的报到登记流程:
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在比赛时间之前,参赛队应于大赛组委会指定的时间带着结构、参赛申报书 (两份) 、花费清单证明。结构登记的目的是检查你们的结构是否符合赛题规定。 a.登记处的裁判会避免触摸你们的结构。 b.结构登记裁判会指示参赛队将结构放在电子天平上。当天平的读数稳定了,裁判会读出重量,以克 为单位,精确度为小数点一位,确认结构重量不超过 20 克,并将正式的结构重量记录在结构登记表上。 c.接下来,结构登记裁判将检查结构是否能进行正式测试。首先由一位队员负责将结构放入测试器代 替品底座,让直径 5.0cm 的圆柱能轻易穿过结构。结构必须能够独自站立在测试器底座,不需队员的扶持。 裁判还将检查此结构是否不碰触安全支撑物或安全防护罩。 d.当结构还在测试器代替品里的时候,裁判将测量结构的高度,确认结构高度至少 17cm,而且不超过 20cm。 e.裁判将验证小学级别参赛队的结构至少使用了 3 种规定材料;初中级别至少 4 种;高中级别至少 5 种。裁判保留在参赛队表演后将结构追回登记处检验的权利,以检查参赛队是否仅是使用 4A 限定的材料。 f.裁判会尽最大努力在合理的允许时间内让参赛队将他们的结构修改为符合上述规定。任何参赛队的 结构如果不符合上述规定,在正式承重量项目将得到零分。然而,参赛队仍然可以继续参加文艺设计与创 新挑战。 g. 结构登记裁判还将要求参赛队介绍作品,以展示结构所使用的材料。裁判将检查两者是否一致。 h.结构登记完毕之后,参赛队将结构放在自备的盒子里,由裁判贴上封条。结构必须放置在结构登记 处的指定位置,直到参赛队比赛时间开始前的 5 分钟才能取回。 i.在比赛时间开始前大约 5 分钟左右,一位队员必须回到结构登记处取回结构,并带到比赛场地的准 备区。队员不可以拆开结构盒子上的封条,直到裁判指示你们这么做 j.如果队员回到准备区时,结构盒子的封条已经破损,那么队员必须再回到结构登记处,重复一次结 构登记流程。 【测试结构】 参赛队将使用大赛组委会提供的结构测试器、杠铃片来展示结构的稳定性及强度。 a.参赛队将结构穿过安全圆柱,放置在测试器底座。在压放承重板之前,参赛队可以调整结构在测试 器的位置。 b.队员不可以在放置结构时取下安全防护罩。 c.结构测试器的固定位置在比赛场地内。参赛队不得挪动结构测试器。 放置杠铃片的规定: a. 结构测试器、杠铃片: 大赛组委会将提供一个结构测试器,如图及表 1 的尺寸所示。

结构测试器结构示意图

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结构测试器实物图 表 1: 结构测试器的尺寸

测试器的部件 测试器底座 承重板 承重板上的洞

厘米 35.0cm x 35.0cm 35.0cm x 35.0cm 直径 3.0cm 厚度为 0.3cm 厚度为 0.3cm

备注

安全支撑物高度

17.0cm

从测试器底座最上方的表面, 到支撑物顶端的 距离

安全支撑物直径 安全圆柱高度

2.0cm 70.cm 2.0cm 从地面到圆柱顶端的距离 在结构登记处的测试底座代替品将是一个 5.0cm 的圆柱。

安全圆柱直径

所有的杠铃片是奥林匹克规格的举重杠铃片,正中央有个 5.1cm 的圆洞。杠铃片重量的范围:5kg10 个、10kg5 个。承重板质量不计。 b. 一旦承重板放到结构上,队员就不可以触摸结构或测试器了,除非先将承重板取下。 【安全须知】 当队员的头低于承重板,而且他的面前没有设置安全防护罩时,队员一定要戴上护目镜,以确保安全。 当队员的头高于承重板,或者他的面前有安全防护罩时,队员可以将护目镜取下。参赛队必须自备护目镜。 由于护目镜是安全措施,所以不必列在花费内。在任何情况下队员都不允许碰触或接近运动中的杠铃片。 负责放置杠铃片的队员和成人助理都必须穿上不露出脚趾的鞋。 放置重量时,队员的手指应该保持在 重量的外围,以免压伤。取杠铃片时, 队员应该让出一条路通往结构测试器 结构必须支撑重量 3 秒钟以上, 由裁判计时和记录重量。 3 秒钟的计时是从所有的手都离开承重板上的杠铃片开始。 参赛队不需要等待 3 秒 钟再放下一片杠铃片。不可以对裁判的计时有异议。
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安全圆柱的延长管: a.在地区赛/省市赛,参赛队不得使用延长管 b.在复赛中,参赛队可以使用一根 30cm 长的延长管 c.为了安全起见,当杠铃片叠放至圆柱或延长管最上方刻度 2.5cm 的时候, (如果上述情况允许的话) ,参赛队必须将延长管加在安全圆柱或延长管上方。 出现以下任何一种情况时必须终止结构测试: a.参赛队主动要求停止放置杠铃片。参赛队可以在比赛时间 3 分钟内的任何时间提出要求。如果参赛 队在 3 分钟比赛时间内宣布结构测试已完成,叠放在结构测试器上的杠铃片必须等到裁判清点之后才能取 下。 b. 承重板或结构的任何部分接触到了任何一个安全支撑物(共4个)或任何一个安全防护罩。在 3 秒 钟计时完毕之前导致承重板或结构接触安全支撑物的那一片杠铃片不列入正式承重量。如果裁判不能将一 张纸穿过承重板和安全支撑物之间,就表示这两者互相接触了。 c.所放置的杠铃片总高度已经达到安全圆柱或延长管的最上方刻度 2.5 cm 处。此时不一定要看清楚 刻度,参赛队不可以再放置任何杠铃片上去。 d.3 分钟时间结束时

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第 2 届国际青少年创新设计大赛赛题与比赛规则
挑战题 C:控制类——无碳小车 (组别:小学、初中组、高中组) 【大赛主题】 自主、协作、探究、创新 【教育目标】 科学:材料科学、材料力学、物理学、化学、环境科学 技术:批判性思维、结构设计、技术试验、工艺、系统、控制 工程:人机工程学、流程管理、问题解决 数学:函数、方程、几何学、微积分 人文:舞台文艺、团队合作、创意、沟通技巧、美学 【赛题概述】 设计制作一个无碳小车结构,使得小车在给定的重力势能下,测试小车行驶的距离及运动轨迹。 【得分重点】 1、设计制作一个无碳小车 2、绘制所设计小车的机械加工图或正等轴测图或草图(3 选 1 即可) 3、使用常用的创新方法和技术思想方法来构思和形成方案 4、小车将接受动力学测试 5、利用结构所用的材料来制作一件道具或戏服 6、表演一个 5 分钟的故事,内容必须结合小车设计与测试。 7、表演两个文艺类自选项目(音乐、绘画、舞蹈等) 。 【比赛规则】 1、赛题构成 本届大赛以团队为单位,每支团队由 7 人组成,大赛分网络初赛、现场复赛、国际决赛三个阶段,赛 题主要由三个部分构成即技术设计、文艺设计、创新挑战。技术设计分 B、C、D、F 题,选手按组别从中选 择一项;文艺设计初赛考察创意故事设计、复赛考察影片设计及现场展示;创新挑战复赛现场公布试题。 网络初赛: 流程:选择赛题——设计创意故事——填写《2015 年国际青少年创新设计大赛 申报书》——网上提交——缴费——网络初赛——晋级复赛。 现场复赛: A 技术设计——实物作品现场测试(A 或 B) B 文艺设计——影片设计、故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布 国际决赛: A 技术设计——实物作品现场测试(A 或 B) B 文艺设计——故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布 2、时间限制 技术设计时间 3 分钟;文艺设计时间 5 分钟(包括赛场布置) ;创新挑战 2 分钟;影片设计 5 分钟。 3、成本限制 小车所使用材料及制作成本的总花费不得超过 100 元,复赛需提供花费收据或发票。
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【比赛规则】 (请认真阅读) 1. 技术设计 赛题要点:

以重力势能驱动的自行小车 设计一种小车,驱动其行走的能量是根据能量转换原理,由给定重力势能转换来的。给定重力势能为 4 焦耳(取 g=10m/s2) ,竞赛时统一用质量为 1Kg 的重块(¢50×65 mm,普通碳钢)铅垂下降来获得,落 差 400±2mm,重块落下后,须被小车承载并同小车一起运动,不允许从小车上掉落。

无碳小车示意图 a.要求小车行走过程中完成所有动作所需的能量均由此重力势能转换获得,不可使用任何其他的能量 来源。 b 要求小车为三轮结构,具体设计、材料选用及加工制作均由参赛学生自主完成。 c.参赛队必须参与小车的每一个制作过程,包括工具使用及材料加工。 测试流程: a. 比赛时间开始之后,参赛队将小车放置在测试轨道“候车区”上,小车车头最前端恰好与“起点 线”重合,轨道表面是光滑的(即与普通宣传海报表面类似) 、轨道由候车区、赛道、安全区三部 分组成,见下图:

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b.释放重锤、小车在重力势能驱动下自由行使。 c.每小组可以测试两次,取最好一次的成绩计算。 d.行驶距离(L)=小车在规定轨道上行使的最高点距离(S)X3% 小车评分: a.如果小车不符合比赛规定,并且参赛队未能修改小车以符合规定,则在正式测试项目将得零分。但 是参赛队仍然可以参加文艺设计与创新挑战。 小车整体任何一部分覆盖(可理解为小车整体自上而下的俯视投影)或超出测试轨道“安全区”示为 测试结束,记录小车行使的有效距离 L。 b.任何参赛队如果在小车测试项目不诚实,虽然可以在其它项目得分,但不能晋升到下一级别的比赛。 裁判做出此决定之后不得上诉。 c.参赛队可在小车的三个方面得分: ①行驶距离(L) :以小车车头为计分标准。 ②创意使用材料:参赛队将被要求介绍小车以及为什么选择所使用的材料。 小车设计的评分是基于数种材料如何巧妙地使用。 ③小车的制作工艺、美学。 2、文艺设计 a.参赛队将设计并表演一个故事,剧情必须有一个意想不到的转折或是令人惊讶的突变。这个转折必 须具有令裁判惊讶的元素。 ①故事转折的创意及惊讶指数是评分项目。 ②故事、测试二者的融合度也是评分项目。 b.参赛队将利用小车所使用的材料种类来制作一件道具或一件戏服。 ①只需要使用与结构设计的同种材料种制作一件道具。 ②其它道具和戏服可以使用任何材料。 ③道具或戏服的创意、制作工艺是另一个评分项目。 除了上述的规定之外,参赛队还必须展示两项“参赛队自选项目”,展现队员们的特长、技能、才艺 和天赋。参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的,包括道具、音乐、机械性小工具、戏服、舞蹈 等。 a.参赛队的两项自选项目都必须包含在 5 分钟的比赛时间内,而每一个自选项目都应该与创新设计 题的解决方案有关联。每一个自选项目表演时间不少于 50 秒。 b. 每个自选项目将以三种方式评分:以自选项目的创意及原创性来评分、可见的质量、工艺或效果、 以及自选项目与表演的融合度。

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挑战题 D:电子类——排雷机器人 (组别:初中组 、高中组、大学组) 【大赛主题】 自主、协作、探究、创新 【教育目标】 科学:材料、力学、物理学、化学、环境科学 技术:批判性思维、结构设计、技术试验、工艺、系统、控制 工程:人机工程学、项目管理、 数学:函数、方程、几何学、微积分 人文:团队合作、创意、沟通技巧、美学 【赛题概述】 设计制作一个排雷机器人控制电路板, 通过安装 Android2.3 操作系统的手机完成遥控, 分别完成直行、 上坡、下台阶、转弯、排爆及携弹至排爆点这一系列动作。 【得分重点】 1、构思和形成机器人控制方案 2、设计机器人的控制电路原理图和PCB图 3、制作排雷机器人控制电路板 4、运行排雷机器人能够完成排雷任务 5、利用结构所用的材料来制作一件道具或戏服 6、表演一个 5 分钟的故事,内容必须结合排雷机器人设计与测试 7、表演两个文艺类自选项目(音乐、绘画、舞蹈等) 【比赛规则】 1、赛题构成 本届大赛以团队为单位,每支团队由 7 人组成,大赛分网络初赛、现场复赛、国际决赛三个阶段,赛 题主要由三个部分构成即技术设计、文艺设计、创新挑战。技术设计分 B、C、D、E 题,选手按组别从中选 择一项;文艺设计初赛考察创意故事设计、复赛考察影片设计及现场展示;创新挑战复赛现场公布试题。 网络初赛: 流程:选择赛题——设计创意故事——填写《2015 年国际青少年创新设计大赛 申报书》——网上提交——缴费——网络初赛——晋级复赛。 现场复赛: A 技术设计——实物作品现场加工制作(清华大学校内) B 文艺设计——影片设计、故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布 国际决赛: A 技术设计——实物作品现场加工制作 B 文艺设计——故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布 2、时间限制 技术设计时间 3 分钟;文艺设计时间 5 分钟(包括赛场布置) ;创新挑战 2 分钟;影片设计 5 分钟。 3、成本限制 成本的总花费不得超过 300 元,复赛需提供花费收据或发票。

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【比赛规则】 (请认真阅读) 1. 技术设计 赛题要点:

排雷机器人 构思设计制作排雷机器人控制电路板, 通过安装 Android2.3 操作系统的手机完成遥控, 分别完成直行、 上坡、下台阶、转弯、排爆及携弹至排爆点这一系列动作。

图1

排雷机器人赛道示意图

a. 机器人完成行走和排爆过程的所需能量均由 2 节 3.7V1200mAh 的电池完成,不可使用任何其他的能 量来源。 b.机器人控制电路板具体构思、设计、材料选用、加工制作和调试运行均由参赛学生自主完成。 c.必须用自制的电路板控制机器人完成排雷任务。 d.提交一个两分钟之内的宣传视频,一个答辩PPT和两份报告(结构设计报告和团队建设报告) 比赛流程: 根据抽签顺序播放本队宣传视频,完成排雷任务,进行PPT汇报(8分钟)并对评委提问进行回 答(6分钟) 比赛评分: 评委在两个方面给参赛队评分: ① 参赛队用 PPT 汇报机器人控制电路板的构思、设计制作、创新点、改进和收获体会等,评委针对参 赛队的情况提问,选手作答。 ② 结构设计报告和团队设计报告评分。

2. 文艺设计 a.参赛队将设计并表演一个故事,剧情必须有一个意想不到的转折或是令人惊讶的突变。这个转折必 须具有令裁判惊讶的元素。 ①故事转折的创意及惊讶指数是评分项目。 ②故事、测试二者的融合度也是评分项目。 b.参赛队将利用机器人所使用的材料种类来制作一件道具或一件戏服。

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①只需要使用与结构设计的同种材料种制作一件道具。 ②其它道具和戏服可以使用任何材料。 ③道具或戏服的创意、制作工艺是另一个评分项目。 除了上述的规定之外,参赛队还必须展示两项“参赛队自选项目”,展现队员们的特长、技能、才艺 和天赋。参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的,包括道具、音乐、机械性小工具、戏服、舞蹈 等。 a.参赛队的两项自选项目都必须包含在 5 分钟的比赛时间内,而每一个自选项目都应该与创新设计 题的解决方案有关联。每一个自选项目表演时间不少于 50 秒。 b. 每个自选项目将以三种方式评分:以自选项目的创意及原创性来评分、可见的质量、工艺或效果、 以及自选项目与表演的融合度。

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第 2 届国际青少年创新设计大赛赛题与比赛规则
挑战题 E:制造类——3D打印机 (组别:高中组、大学组) 【大赛主题】 自主、协作、探究、创新 【教育目标】 科学:材料、力学、物理学、化学、环境科学 技术:批判性思维、结构设计、技术试验、工艺、系统、控制 工程:人机工程学、项目管理、 数学:函数、方程、几何学、微积分 人文:团队合作、创意、沟通技巧、美学 【赛题概述】 构思设计并制作一台3D打印机,通过安装在 Android 手机上的应用程序,控制该3D打印机完成环 境保护创意作品的打印。 【得分重点】 1、构思和形成3D打印机的结构方案 2、设计3D打印机的三维实体模型和工程图 3、加工制作3D打印机所有自制零件(标准件除外) 4、运行该3D打印机完成测试件的打印,环境保护创意作品打印,提交视频、报告和答辩PPT 5、利用结构所用的材料来制作一件道具或戏服 6、表演一个 5 分钟的故事,内容必须结合小车设计与测试。 7、表演两个文艺类自选项目(音乐、绘画、舞蹈等) 。 【比赛规则】 1、赛题构成 本届大赛以团队为单位,每支团队由 7 人组成,大赛分网络初赛、现场复赛、国际决赛三个阶段,赛 题主要由三个部分构成即技术设计、文艺设计、创新挑战。技术设计分 B、C、D、E 题,选手按组别从中 选择一项;文艺设计初赛考察创意故事设计、复赛考察影片设计及现场展示;创新挑战复赛现场公布试题。 网络初赛: 流程:选择赛题——设计环境保护创意故事——填写《2015 年国际青少年创新 设计大赛申报书》——网上提交——缴费——网络初赛——晋级复赛。 现场复赛: A 技术设计——实物作品现场加工制作(清华大学校内) B 文艺设计——影片设计、故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布 国际决赛: A 技术设计——实物作品现场加工测试(C或D) B 文艺设计——故事表演、才艺展示、道具设计 C 创新挑战——比赛规则及赛题当场公布 2、时间限制 技术设计时间 3 分钟;文艺设计时间 5 分钟(包括赛场布置) ;创新挑战 2 分钟;影片设计 5 分钟。 3、成本限制 3D 打印机所使用材料及制作成本的总花费不得超过 1000 元,复赛需提供花费收据或发票。

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【比赛规则】 (请认真阅读) 1. 技术设计 赛题要点:

3D打印机 构思设计并制作一台3D打印机,通过安装在 Android 手机上的应用程序,控制该3D打印机完成环 境保护创意作品的打印。 a. 3D 打印机具体构思、设计、材料选用、加工制作和调试运行的每个过程均由参赛学生自主完成。 b. 必须用本队设计制作的 3D 打印机在比赛现场完成环境保护创意作品的打印,不能用其他3D打印 机。 c. 环境保护创意作品总打印时间不能超过 2 小时。 d. 提交一个两分钟之内的宣传视频,一个答辩PPT和两份报告(结构设计报告和团队建设报告) 比赛流程: b. 比赛时间开始之后,各参赛队同时启动本队 3D 打印机开始打印环保创意作品。 c. 根据抽签顺序打印测试零件,播放本队宣传视频,进行PPT汇报(8分钟)并对评委提问进行回答 (6分钟) 比赛评分: 评委在三个方面给参赛队评分: ③ 打印精度及效率:根据测试件的打印精度和打印时间进行评分。 ④ 参赛队用ppt汇报 3D 打印机的构思、设计制作、创新点、改进和收获体会等,评委针对参赛队 的情况提问,选手作答。 ⑤ 结构设计报告和团队设计报告评分。

2. 文艺设计 a.参赛队将设计并表演一个故事,剧情必须有一个意想不到的转折或是令人惊讶的突变。这个转折必 须具有令裁判惊讶的元素。 ①故事转折的创意及惊讶指数是评分项目。 ②故事、测试二者的融合度也是评分项目。 b.参赛队将利用 3D 打印机所使用的材料种类来制作一件道具或一件戏服。 ①只需要使用与结构设计的同种材料种制作一件道具。 ②其它道具和戏服可以使用任何材料。 ③道具或戏服的创意、制作工艺是另一个评分项目。 除了上述的规定之外,参赛队还必须展示两项“参赛队自选项目”,展现队员们的特长、技能、才艺 和天赋。参赛队可以在自选项目里创造任何他们想要做的,包括道具、音乐、机械性小工具、戏服、舞蹈 等。 a.参赛队的两项自选项目都必须包含在 5 分钟的比赛时间内,而每一个自选项目都应该与创新设计 题的解决方案有关联。每一个自选项目表演时间不少于 50 秒。 b. 每个自选项目将以三种方式评分:以自选项目的创意及原创性来评分、可见的质量、工艺或效果、 以及自选项目与表演的融合度。

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第 2 届国际青少年创新设计大赛赛题与比赛规则
挑战题 F:规划类——创业计划书 (组别:大学组、社会组)

【大赛主题】 自主、协作、探究、创新 【比赛内容】 结合所学知识及当下国内外各行业发展趋势、结合自身特长与兴趣、结合国家未来发展战略等,自选 角度设计一份“创业计划书”。 参考选题: 1、职业培训项目设计与开发(如:教师培训、中小学培训等) 2、 科普主题公园的设计与开发 3、 智慧校园的设计与开发 4、 基于 APP 技术的设计与开发 5、 未来创新人才孵化项目的设计与开发 6、 国际游学、留学项目的设计与开发 7、 网络营销与搜索技术 8、 电子金融与电子支付 9、 电子商务安全与信任 10、电子商务物流与供应链 11、互联网信息服务与增值服务 12、网页游戏与互动平台 13、移动商务与商务智能 14、金融危机下的电子商务监管服务 15、互联网经济下的商业创新模式 16、面向行业的电子商务应用 17、三农电子商务 18、移动电子商务 19、新兴电子商务

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20、手机支付与电子商务研究 大赛组委会鼓励参赛队根据本地区或行业的社会经济发展需求特点开展能够产生社会或经济效益的创 意、创新、创业项目。 【比赛要求】 1、按照大赛规定的《创业计划书》(见附件)模板撰写; 2、参赛以团队为单位,每支队伍 5 人;要求设计团队 LOGO、团队简介(文字介绍加集体合影照片)、 成员风采(个人简介加个人照片) 3、初赛需提交 word 格式的《创业计划书》及《创业计划书》PPT 演示文稿各一份 【评分标准】 采取百分制,择优选择参加北京大学现场复赛及国际决赛。 1、创新性:30 分 2、科学性:30 分 3、经济性:20 分 4、系统性:10 分 5、持续性:10 分 【比赛流程】 全国网络初赛——现场复赛——国际决赛

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