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八年级上物理复习资料(物态变化)[1]


物态变化复习

知识结构图
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物 态 变 化

概念 温度 单位 原理 温度计 使用 体温计 熔点和凝固点 晶体和非晶体 溶化和凝固 晶体熔化、凝固的条件 熔化、凝固图像 蒸发 物 汽化的两种方式 沸腾 态 汽化和液化

降低温度 变 液化的方法 化 升华和凝华 压缩体积

温度计的正确使用方法:

温度计的正确使用方法:

使用前:看清温度计的量程 和分度值。
使用时: 1、玻璃泡要全部浸入被测液体中, 不要碰到 容器底或容器壁。 2、待示数稳定后再读数。

3、读数时,玻璃泡继续留在被测液体中,视 线与液柱上表面相平。

用途
实验 室温 度计

量程 -20? C 至 110?

分度 值 1? C

构造

使用 方法 不能 甩 不能 甩
使用 前必 须把 水银 甩回 去

读数 方法
不能 离开 液体 读数

测量 液体 温度 测量 气温 测量 体温

无缩口

寒暑 表 体温 计

C -30? C 1? 至50? 35? C 至 42? C

无缩口
有缩口 (园棱形 玻璃外 壳,起 到放大 镜作用)

直接 读数 可以 离开 人体 读数

0.1? C

熔化和凝固

一、汽化:物质由液态变为气态的过程

汽化和液化

蒸发和沸腾 二、汽化有两种方式:
1、蒸发: 在液体的表面进行的汽化现象 2、蒸发要吸热 (致冷作用)

蒸发吸热

蒸发与面积

蒸发与通风

蒸发与温度

? 要使洗过的衣服干得快些,可以采用哪些措施? 放在太阳下晒 提高了液体的温度

将衣服摊开挂起
将衣服放在通风处

增大了液体的表面积
加快了液体周围的空气流动

?农民晒粮食为什么要将粮食摊开在向阳、通风的 地面上?
答:这样做是为加快粮食中水分的蒸发,因为将其摊 开增大了液体的表面积,向阳是为了提高液体的温度, 通风加快了粮食周围的空气流动速度,所以加快了水 分的蒸发

?我国西部地区严重缺水,当地人民利用处于地下 很深的暗渠道输水,这种办法有什么好处?为什 么?
答:这样可以减少因水分的过度蒸发而导致水分的流 失,因为深暗的渠道既降低了水的温度、减小了水与 空气的接触面积又阻碍了空气的流动,从而减慢了水 的蒸发。

?夏天在水里游泳并不怎么感到凉快,但当上岸 后一阵风吹过却感到特别凉爽,这是为什么?
答:风吹过时加快了人体上水分的蒸发,而蒸 发要吸热带走了人体的热量,所以人会感到凉 爽。 ?夏天开启电扇后人为什么感到凉快?有人说这 是因为电扇扇来的是“冷风”.这种说法对吗?

答:这种说法不对,扇扇子时空气的温度并不 改变。而人感到凉快是因为当扇扇子时,加快 了空气的流动从而加快了人身体上汗水的蒸发, 而蒸发吸热有致冷作用,所以使人感到凉快。

考考你 有甲、乙、丙三支相同的温度计,其中有一 支不准确,将甲放在空气中,将乙放在密封 的酒精瓶中,将丙放在开口的酒精瓶中,过 一段时间,三支温度计的示数都是22℃,则 (C ) A、甲不准确 B、乙不准确 C、丙不准确 D、不能判定哪支不准确

实验 :“观察水的沸腾”
(1) 实验装置 (2) 实验中注意观察 水的温度变化 水中气泡的变化 _______________和______________.

实验 :“观察水的沸腾”
(1) 实验装置 (2) 实验中注意观察 水的温度变化 水中气泡的变化 _______________和_____________. 升高 (3)水沸腾前吸热,温度______ 不变 水沸腾时吸热,温度______此时 上升,在上升过程中 水中气泡__________________ 逐渐变大升至水面破裂
(4)液体沸腾的特点:

吸热、温度保持不变

100

100

90

90

80

80

70

70

上升 水沸腾前温度______ 气泡_____________ 上升由大变小

不变 水沸腾时温度_____ 上升由小变大 气泡___________

想一想:
1、 能否用酒精温度计来测量沸水的温度?
因酒精的沸点是78℃,凝固点是-117℃。所以高 于78℃的温度它就不能测定了。 酒精温度计能比水银温度计测更低的温度,水 银的沸点是357℃,凝固点是-39℃。水银温度计能 比酒精温度计测更高的温度。

2、食物在水中煮怎么煮也煮也不会发黄,在油 中炸,过一会儿就会发黄,这一现象说明 油的沸点比水高

比较蒸发与沸腾的区别与联系 区别 蒸发 沸腾
在液体的内部和 发生在 发生部位 表面同时发生 液体表面 剧烈程度 平和 剧烈 液体在任何温 液体只有在一定的温度 温度条件 度下都能蒸发 (沸点)下才能沸腾 常使液体 温度变化 液体的温度保持不变 的温度降低

1、都属汽化现象 联系: 2、都要吸热

1.下列措施能使蒸发变慢的是( B ) A.用条帚把洒在地面上的水向周围扫开 B.用塑料袋包装蔬菜,并放入冰箱冷藏室内 C.把湿衣服放在通风向阳处 D.夏天人们用电风扇扇风 2.有两支完全相同的温度计,其中一支温度计的 玻璃泡上裹有酒精棉球,将它置于同一干燥环境 中( C ) A.两温度计的示数一样大 B.包有酒精棉球的温度计示数大 C.包有酒精棉球的温度计示数小 D.都有可能

3.在20℃左右的室内,将一只温度计从酒精中拿出, 观察它的示数变化情况是( D ) A.温度计示数上升 B.温度计示数下降 C.温度计示数不变 D.示数先下降再上升
4.如图所示的烧杯和试管中均装有水,加热使烧杯 中的水沸腾,则在继续加热的过程中,下列说法错 误的是( B ) A.试管中的水能达到沸点 B.试管中的水会逐渐沸腾 C.试管中的水会不断汽化 D.试管中的水会逐渐减少

5.关于蒸发和沸腾,下列说法中错误的是( B ) A.沸腾在一定的温度下才能发生,而蒸发可以在任何温度 下进行 B.蒸发是在液体的表面进行的汽化现象,而沸腾只发生在 液体的内部 C.蒸发和沸腾是两种不同的汽化方式 D.蒸发和沸腾都要吸热 6、 喝开水时,常常用口向水面吹气,使水凉下来,这是 由于( B ) A吹的是二氧化碳气体,具有制冷作用 B向水面吹气,加快气体的流动速度,从而蒸发加快,蒸 发要吸热,所以凉的快. C吹出来的气温度低, 混合后水就凉了. D 以上说法都不正确

液化:物质由 气态变成 液 态的过程

液化
小水珠

降温
液化条件: 加压 液化放热

白汽 露



所有气体在温度降到足够低时都能被液化

液化石油气 火箭燃料
常用来液化空气、分离气体

?有些医院和宾馆里,利用高温水蒸气来做饭、烧水, 你知道这样做的道理吗? ?为什么人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的水烫伤要 更加严重?

1、牙科医生常用一面小镜子,利用光的反射观察口腔 内的病情,冬天常见医生先把这面小镜子在火上烤一烤, 然后伸人口中.这样做的目的是 ( ) A、不使病人感到冷 B、消毒,防止病菌带到口腔中 C、其道理超出目前所学内容,无法判断 D、提 高镜子的温度,防止口内水蒸气液化,使观察清楚

2、夏天,在搪瓷杯里装上冰水,为什么杯子的外表面 会“出汗”?

3、下列现象中,与蒸发无关的是( ) A 冬天,冰冻的衣服会变干 B热天,狗伸出舌头散 热 C用电吹风把潮湿的头发吹干 D夏天,在教室地上洒水降温 4、 某同学做“研究影响液体蒸发快慢的因素”的实验, 如图所示,他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴大小相 同的水,观察水的蒸发情况。 这个实验中该同学是研究 水蒸发快慢跟( ) A、水的温度的关系 B、水的表面积的关系 C、水的上方空气流动速度的关系 D、水的质量的关系

5、为了研究影响水果.蔬菜水分散失快慢的因素,下面 ABCD四幅图是四位同学做的研究实验(实验材料是胡萝 卜),研究方法不正确的是:

胡萝卜

乌 云

密 闭 容 器

A

电 风 扇

B

塑 料 袋

C

D

汽化和液化
一、汽化:物质由液态变为气态的过程 二、汽化有两种方式: 蒸发 和沸腾 1、蒸发: 在液体的表面进行的汽化现象 吸 ⑴影响蒸发的因素: ⑵蒸发要____热 内部 表面 2、沸腾:在液体的_____和_____同时发生 剧烈 的______的汽化现象 ⑴沸点: 液体沸腾时的温度

⑵沸腾的必要条件: ①达到液体的沸点 ②让液体继续吸热

升华和凝华

固态
凝华 (放热) 熔化 升华 (吸热) (吸热) 汽化(吸热)

凝固 (放热)

液态
液化(放热)

气态

中考要求
? 1、能说出生活环境中常见的温度值。了解 液体温度计的工作原理。会测量温度。尝 试对环境温度问题发表自己的见解。 ? 2、能区别固、液和气三种物态。能描述三 种物态的基本特征。 ? 3、能理解物态变化过程。尝试将生活和自 然界中的一些现象与物质的熔点或沸点联 系起来。 ? 4、能用水的三态变化解释自然界中的一些 水循环现象。有节约用水的意识。

要求说明

? 1、“能说出生活环境中常见的温度值。了 解液体温度计的工作原理”。是了解层次 内容“会测量温度”,属技能方面的独立 操作水平,要求会正确操作,能判断哪些 是错误的操作。 ? 2、“尝试对环境温度问题发表自己的见解” 要求有关注环境温度的意识,并要求尝试 对环境温度的变化发表自己的见解,如: 对温室效应发表自己的见解等。

要求说明
? 3、“能理解物态变化过程。尝试将生活和

自然界中的一些现象与物质的熔点或沸点 联系起来。”要求不仅要用实验探究,而 且还应知道相应的物态标化过程。用物质 的熔点或沸点知识解释生活和自然中的一 些现象。如:解释为什么铁锅可以熔化铝, 而铝锅部能熔化铁? ? 4、“能用水的三态变化解释自然界中的一 些水循环现象。有节约用水的意识。”要 求知道水的三态变化过程,并据此对自然 界的水循环作出解释。

实例剖析
? *关于温度计的使用、读数及温度计算问题:

? 1、支温度计在一个标准大气压下,放在 沸水和冰水混合物中,示数分别是95℃和 5℃。现把温度计挂在教室的墙上,其示 数为32℃,求教室内的实际温度。
? 【分析】考查要点:①对摄氏温度的规定;② 不准确的温度计读数计算方法。第一步,温度 计上每格表示的实际温度,为100℃90格 = (10/9)℃ /格;第二步,求出室内温度的格数, 为32-5 = 27(格)。 ? 得: t = 27×10/9℃ = 30℃

实例剖析
? *物态变化类型的判断问题:

? 2、用电热水器烧开水,水沸腾时,不断

有“白气”冒出来,从水到形成“白气” 的物态变化过程是_____。 ? 【分析】从水到形成“白气”的物态变化 过程中,先是水汽化成水蒸气,然后水蒸 气液化成小水珠,从而成“白气”。所以 这一物态变化过程是“先汽化后液化”。

实例剖析
? *物态变化现象的解释问题:

? 3、在冲热水澡后,室内的玻璃镜面变得

模糊不清,过了一段时间,镜面又变得清 晰起来,这是为什么?请作解释。 ? 【分析】这是物态变化的缘故。刚洗过澡 时,空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附 在镜面上,使镜面模糊不清;过了一段时 间后,镜面上的小水珠汽化成水蒸气,又 使镜面变得清晰起来。

实例剖析
? *物态变化的应用问题: ? 4、在制糖工业中,要用沸腾的方法除去糖汁中 的水分。为了使糖在沸腾时不致变质,沸腾的温 度要低于100℃,应采取的方法是( )
A.减小气压,降低沸点 C.微火加热,缓慢沸腾 B.增大气压,升高沸点 D.尽量缩短加热时间

? 【分析】为除去糖汁中的水分,又使糖不致温度 过高而变质,应使糖汁中的水在低于100℃时沸 腾。由于沸腾的温度与液面上的气体的压强有关, 气压越高沸点越高。如果增大气压,水的沸点就 会高于100℃,糖就会变质;若减小气压,水就 有可能在低于100℃时沸腾,这样可糖汁中的水 迅速汽化,而糖又不会变质。

? 【答案】

A

注意:本章的几个“两个”
晶体熔化的两个条件:达到熔点和不断吸热
晶体熔化的两个特点:不断吸热、温度不变

晶体凝固的两个条件:达到凝固点和不断放热
晶体凝固的两个特点:不断放热、温度不变

液体汽化的两种方式:沸腾和蒸发
液体沸腾的两个条件:达到沸点和不断吸热 液体沸腾的两个特点:不断吸热、温度不变 气体液化的两种方法:降低温度、压缩体积


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