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7.2 熔化和凝固教学设计


永宁中学课时教学设计 物理 学科 初二 年级 2013——2014 学年 第二 学期 教学设计者 章 节 目 标 课 型 张晓利 4.2 熔化和凝固 新授 课 时 授课时间 1. 2013..。3

教学目标 (知识和能力、 知道什么是熔化和凝固现象。 理解晶体的熔点和凝固点的物理意义。知道晶体和非晶 过程和方法、 情 体的熔化、凝固的区别。 知道熔化吸热、凝

固放热。 了解图象在学习物理学中的作用 感态度和价值 观) 教学重点 教学难点 教学手段 教学过程 环节与任务 1.新课引入 教师活动——学生活动 我们在小学自然常识课中学习过物质存在的三种状态:固态、液态和气态。但是物 质的状态不是一成不变的。 当物体的温度发生变化时, 物质的状态也往往发生改变, 所以物质状态的变化也属于热现象。 1.熔化和凝固 教师提问:你见过哪些物质由固态变成液态的现象? 后 :春天来了,湖面上的冰化成水;固态的铁、铝等金属块在高温下变成了液 态等等,这些都是物质由固态变成液态的现象。 提问:你见过哪些物质由液态变成固态的现象? 后:冬天到了,气温下降,湖面上的水结成冰;工厂的铸造车间里,工人将铁水 浇在模子里,冷却后,铁水变成了固态的铸件。 我们把物质由固态变成液态的过程叫熔化。物质由液态变成固态的过程叫做凝 固。刚才我们提到的冰化成水是熔化,水结冰是凝固。铁、铝等金属块在高温下变 成液态是熔化,铁水铸成工件是凝固。 除此之外,蜡、松香、沥青、玻璃等物质也能熔化和凝固。 2.演示实验(P50,图 4-7) 画出海波的温度随时间变化的图线。 3.海波的熔化曲线的分析 A
t 温(℃)
D

什么是熔化和凝固现象; 晶体的熔点和凝固点的物理意义;晶体和非晶体的区别 什么是熔化和凝固现象; 晶体的熔点和凝固点的物理意义 实验

2.新授

B

C

t/min

(1)AB 段。在这段曲线对应的一段时间内海波是什么状态?温度怎样变化? (2)在曲线上的哪一点海波开始熔化?(答:B 点)

永宁中学课时教学设计 (3)在 BC 段对应的时间内,海波的状态如何?温度是否变化?这段时间是否对海波 加热? (4)在 CD 段对应的时间内海波是什么状态?温度如何变化? 4.熔点 教师:除了海波以外,其他晶体物质,如各种金属、冰、固态酒精等,它们的熔 化曲线都与海波的熔化曲线形状相似,只是熔化时的温度高低不同而已。这条熔化 曲线反映了晶体物质熔化的一个重要特征--晶体的熔化是在一定的温度下完成的, 即晶体在熔化过程中,温度保持不变。 晶体熔化时的温度叫熔点。纯海波的熔点是 48℃。我们实验用的海波不纯,熔点 低于 48℃。 5、凝固曲线 ℃ 教师:如果让熔化了的海波冷却,记下液态海波 A 在冷却凝固成晶体过程中的温度随时间变化情况, B C D 可得到凝固曲线近似下图的形状。请大家思考并回答: t (1)DE 段。海波是____态,____热(填"吸"或"放"),温度______。 (2)EF 段。海波的状态是______,____热,温度______。 (3)FG 段。海波的状态是______,____热,温度______。 教师:晶体的凝固也是在一定的温度下完成。晶体凝固时的温度叫凝固点,晶体的 凝固点和它的熔点相同。 7.熔化吸热和凝固放热 “我叫海波,我的熔点和凝固点都是 48℃。现在我的体温恰好是 48℃,请你们告诉 我,我是应该熔化,还是应该凝固呢?只要你们说得对,我就照你们说的办。”(总结 出晶体熔化和凝固的条件)

3.课堂练习

1.自然界中的物质通常以______ 、 ______ 、 ______三种状态存在 2.物质由_______态变为______态的过程叫熔化,物质由____态变为______态的过 程叫凝固。 3..固体在熔化过程中要______热量,液体在凝固过程中要_____热量。 4. 某些固体必须在一定温度下才能熔化,这个温度叫 _______, 这些固体称 为 ________. 5. 如图是甲、乙两种物质熔化时温度随时间变化的图像。其中_______为晶体,这 种晶体的熔点是______℃,在第 6 分钟时,晶体的状态是___________体。如果停 止给晶体加热,晶体开始凝固,凝固时的温度是__________℃。

6.关于物质的熔化和凝固,下列说法正确的是(

)(多选)

永宁中学课时教学设计 A.各种液体都有一定的凝固点 B.晶体在熔化过程中吸热,但温度不升高 C.各种固体都有一定的熔点 D.同一晶体它的熔点和凝固点相同 能力提升 1. 在探究海波和石蜡熔化规律时,小琴记录的实验数据如下表所示。请根据表中 的实验数据解答下列问题。 时间/min 海波的温度 /℃ 石蜡的温度 /℃ 0 40 40 1 42 41 2 44 42 3 46 44 4 48 46 5 48 47 6 48 48 7 48 49 8 48 51 9 48 52 10 50 54 11 53 56 12 56 59

(1)在海波和石蜡这两种物质中,属于晶体的是________; (2)该晶体的熔点是________℃; (3)当该晶体的温度为 42℃时,它处于______态。 (选填“固”或“液” ) 2. 下表是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实验数据,请根据要求完成下列 问题。 时间/min 温度/℃ l 59 1.5 55 2 52 2.5 49 3 48 3.5 48 4 48 4.5 48 5 47 5.5 45 6 43 6.5 42

(1)从表中的数据可以看出:这种物质在第 2min 时是________态。 (选填: “固” 、 “液”或“气” ) (2)根据表中的数据可以判断出:该物质是________。 (选填: “晶体”或“非晶 体” ) (3)根据表中的数据可以判断出该物质的凝固点是________℃。 今天你学到了什么 课堂小结

练习册 作业布置

第三节 一.熔化和凝固 1.熔化:物质从固态变成液体态叫熔化 2.凝固:物质从液态变成固体态叫凝固 二.熔点和凝固点 1.固体分晶体和非晶体 2.晶体熔化和凝固图象

熔化和凝固

板书设计

永宁中学课时教学设计 3.熔点和凝固点 4.非晶体熔化和凝固图象 5.晶体和非晶体重要区别 三.熔化吸热,凝固放热 1.晶体熔化条件:达到熔点并吸热 2.晶体熔化条件:达到凝固点并放热。

课后反思 (得、失、改)

通过生活实际联系理论 学生掌握

设计审定 备课组长签名 年 月 日 主管主任签名 年 月 日


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