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高一下学期:议论文写作基本知识


高一下学期:议论文写作基本知识 高一下学期:议论文写作基本知识春水碧于天 一、文体常识: 1、什么是议论文 议论文是对一个事物或道理,加以论证说服或者提出一种见解的文章。 议论文的基本特点是议论的说服性。不管文中是对一个事物或一个道理进行论证说明, 还是对别人的观点进行批评反驳,都要达到说服读者,令读者信服的目的。如果从思维类型 上说,议论的主要任务,是要回答“为什么”的问题。

议论文与记叙文的区别 议论文与我们前面讲过的记叙文有着完全不同的表现方式。 记叙文表现中心或者主题的 时候, 要用具体可感的、 活生生的现实生活材料来表现, 要在读者的头脑里形成画面、 场景、 形状、声音等等。议论文在表现作为文章中心的论点时,则基本上不用具体可感的材料,也 无须在读者头脑里形成画面、场景、形状、声音等,而是需要用有力的事实、深刻的道理对 论点加以证明,以使读者能够信服。从思维方法上来说,记叙文的写作是以形象思维为主, 议论文的写作则主要是用逻辑思维的方法。 文体特征 以理服人,解决“为什么”的问题。 三要素: 论点, 、论据、论证 (1)论点: 是对所议论的问题提出的见解、主张或者是态度。它好比记叙文中的主题,它是统领全 篇的中心。 鲜明集中! 开门见山亮观点! 肯定的陈述句! 论点的表述如: 做事贵在持之以恒。 忍的精神值得讴歌和赞扬。 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。 新时代更需要弘扬雷锋精神。 (2)论据: A、典型性:有代表性 ,被普遍承认的。 一般为名人名言,名人事例 B、丰富性:充分,够一定的量。 点面结合法 C、概括性:简明扼要,针对论点简洁地叙述陈说。 D、多样性:挑选古今中外各色各样、类型不同、情况不一的事例作为支撑论点的依据。 E、时代性:材料力争鲜活,有时代气息。 点面结合法: 点例:李阳老师的一句疯狂名言是这样说的,我的自尊心是零,因为我的自信心无限! 他的身上也正体现着这句话, 一个害羞的男骇练就了令人折服的国际肌肉, 一个曾经英语考 试不及格的人站在全世界面前打着纯熟的手势说着‘Don`t be shy ,just try ! ’一个疯狂的人让世界领略了中国人的自信并为之惊叹。李阳老师就是用自己的经历 证明了,自信是自我的逾越。 点例:自信是建立在对自己、对前途充满必胜心基础上的。爱因斯坦的“相对论”发表 后,有人曾炮制了一本《百人驳相对论》网罗了一批所谓“名流”对这一理论进行声势浩大 的挞伐。可是爱因斯坦对自己的理论充满自信心,对那些“挞伐”不屑一顾。他说: “假如 我的理论是错的,一个人反驳就够了,一百个零加起来还是零。 ”他坚定必胜信念,坚持研 究,终于使“相对论”成为世纪最伟大的理论之一,为世人瞩目。 面例: 因为自信,关云长单刀赴会;因为自信,毛遂脱颖而出;因为自信,布鲁诺视死如归, 坚持自己的学说;因为自信,比尔盖茨弃学从商,创造了自己的微软帝国。 如果不是因为自信,爱因斯坦的“相对论”或许早就被一本叫《百人驳“相对论” 》的 书给扼杀了;如果不是因为自信,我们将前苏联提供的错误数据“打入冷宫” ,或许到今天, 中国的核专家还在围着实验台转圆圈;如果不是因为自信,敢于挑战权威,或许小征泽尔至 今还得不到“指挥家”的称号;如果不是因为沃森和克里克的自信,或许我们现在还不清楚 自己细胞里的DNA是个什么模样?? (3)论证 常用论证方法: 例证 引证 对比论证 比喻论证 类比论证等 二、议论文基本结构: (一)递进式结构 1、结构模式 提出问题(是什么) :开头亮观点 100~150 字 说理 分析问题(主体

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