当前位置:首页 >> 其它课程 >>

初二学生的心理特点和对策


初二学生的心理特点和对策
初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤 为明显,美国心理学家霍林沃斯称之为“心理性断乳 期”。还有人认为初二整个中学阶段“最危险”的阶 段,初二学生最难管理,被称之为“初二现象”。 人们之所以特别关注初二的学生,与近年来初 二学生身上反映出来的种种表现密切相关。如:叛逆 ﹑盲目追求自由平等﹑易受外界影响﹑情绪情感偏 激﹑易激动暴躁﹑情绪两极

波动﹑凭感情行事的特 征,但同时又具有可塑性大﹑主动尝试﹑追求独立等 特点。从大量青少年犯罪案例分析来看,14 岁的孩子 (相当于初二年级学生)是青少年犯罪的易发期。种 种状况表明 ,初二的学生是成长发展的转折点,也 是教育的关键期。 另外,初中二年级是初中生活开始分化的时期, 经过一年的学习生活,环境熟悉了,人也熟悉了,一 些学生就不像初一那样规矩了。如果果学校及家庭抓 紧初二学生的教育工作,就会使更多的学生迎头赶 上,与集体一起前进。绝大多数学生是勤奋学习要求 上进的,但由于他们思想还不够成熟,看问题往往比 较片面幼稚。他们希望别人把他们看成“大人”,希

望别人信任尊重他们。老师和家长应当针对这种思 想,采取恰当的教育,引导学生不断进步。 初二学生问题聚焦 1﹑早恋 “不许跟某某聊天,打招呼也不行,每天晚上必 须说一遍喜欢我。”宋女士帮儿子整理书桌,发现一 张语言暧昧的纸条,一看便知是女生写的,而有如此 语言,说明儿子与这个女孩的关系已经非同寻常。宋 女士本想好好教训一顿儿子,晚上便亲自接儿子放 学,谁知在学校门口,她却看到好几对男生女生手拉 手亲密地往前走。 某中学教育处主任介绍,早恋现象主要集中于初二年 级,同学之间肆无忌惮地开玩笑,部分男女生表现过 分亲密。 2﹑上网 初中阶段,初二学生上网最多,尤其是男生, 有的几乎整天都泡地网吧里,不停地打游戏,饿了就 在网吧干吃方便面,有的甚至逃课上网。

这些同学往往很难管教,有时即使老师在网吧 里把他们带回学校,对其进行教育或者惩罚,也往往 收效甚微, 没过几天, 其中大部分同学就会重回网吧。 有老师在与学生谈心时发现,一部分学生也考虑进沉 迷网吧对自己的危害,甚至下决心离开网吧,但往往 管不住自己,抵御不住网吧的诱惑。 3﹑学习成绩下降 石家庄市第二十中学鄢桂凤老师总结,在学习 上, 初二是一个分水岭, 一部分同学在初二进步很快, 由成绩中等上升为优秀,但也有一部分学生存在畏难 情绪,将心思用在学习之外,成绩迅速下降,对学习 失去兴趣,自暴自弃,从此一蹶不振。这样的同学到 了初三往往很难有所突破,中孝的失利难以避免。 4﹑逆反心理严重 老师们分析,初二学生的另一特点是“不服管 教”。一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受, 开始反驳﹑顶撞,甚至嘲笑师长,越是父母﹑老师不 让做的事,他们越起劲,一定要和师长“对着干”。 原因分析

1﹑生理因素 初二学生年龄基本上在 14 岁左右,这个年纪的 学生已经进入青春期,不管是男生还是女生身体都发 生了许多引人注目的变化。与初一相比,初二学生增 加了生物课,青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。 青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青 少年性意识的发展,怎样去认识爱情﹑处理对异性的 好感﹑性行为,这些问题他们需要家长和老师的引 导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻 于谈论的态度,致使同学们产生青春期烦恼。 2﹑学习压力 初二阶段虽然没有升学的压力,但是翻开初二课 本,老师们都有一个明显的感觉:与初一知识相比, 初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方 面面临着更大的挑战,有的学生因此产生了畏难情 绪,感觉学习吃力,上课听不懂﹑跟不上,由此失去 了学习的兴趣, 时间一长甚至破罐破摔, 放弃了学习。 这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。

虽然中考不是迫在眉睫,但是很多初二学生从 他们的学长那里已经领教了中考的严酷,升学压力和 社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多 家长﹑学校对学业的过分重视,往往造成许多青少年 忽视参加其他社会活动,甚至因为学习而牺牲自己的 兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容,自然会感 到生活的单调﹑枯燥,就特别向往和迷恋外面的世 界,常常和一些社会不良青年混在一块,或是沉溺于 网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。 3﹑心理因素 初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小 学阶段年幼天真,一般都能听老师和家长的话,行为 乖巧,守规矩。升入初中后,第一学年对新的校园和 学习生活都有陌生感,胆子小,自觉遵守纪律。而进 入初中二年级后,同学们的心理就开始发生了较大的 变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成 熟,心理上也已经成熟,他们自认为什么都懂,甚至 比师长都理性,于是渴望独立的空间,不习惯老师和 家长对他们的行为约束和管教,对家长特别逆反。 初二学生的另一心理特点是表面什么都不在 乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离

集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健 康心理,由于心理发展与生理发展的严重不平衡,就 会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑ 暴力等不良行为。 对策 (1)对孩子的变化应早有心理准备。如果家长对初 二学生心理的发展充分了解,就会对孩子的行为多一 分理解,即使孩子出现现问题,也会用比较科学的态 度来解决。 (2)家长在教育孩子时,应该用平等的态度与孩子 交流,而不是简单的说教。比如发现孩子迷恋网络﹑ 染头发等问题。家长们一定要放下架子,跟孩子就这 一问题进行沟通, 了解孩子的想法, 和这们做的原因, 然后再对孩子进行合理的引导,而不是强硬的说教。 (3)加强与老师的联系。个别学生不愿意与家长交 流,尤其不想和家长说学校里的情况,这样一来,家 长往往不能从孩子那里知道他们最近的表现和变化, 这就需要家长能够经常和老师联系,了解孩子的全面 情况,就一些问题和老师沟通,双方合作,为孩子保 驾护航。


相关文章:
初二学生心理特点及对策
初二学生心理特点对策_数学_初中教育_教育专区。初二学生心理特点对策初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理学家霍林沃斯称之为 “心理性断...
初二学生心理特点及教育对策
今天我就与各位家长一起探讨初二学生心理特点 及教育对策问题。 二、原因—身心发展的必由阶段 1、什么是青春期青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,...
初二学生心理特点分析及对策
初二学生心理特点分析及对策_其它课程_初中教育_教育专区。初二学生心理特点分析及对策一.初二学年在整个初中学习中的地位。 初二是承上启下的一年,是学生成绩分化...
初中二年级学生的心理特点与对策
初中二年级学生的心理特点与对策_小学作文_小学教育_教育专区。初中二年级学生的心理特点与对策初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理学家霍林 ...
八年级学生心理特点及对策
今天我就与各位家长一起探讨初二 学生心理特点及教育对策问题。 二、原因—身心发展的必由阶段 1、什么是青春期青春期是指青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期,...
八年级学生心理特点及对策
八年级学生心理特点对策_其它课程_初中教育_教育专区。八年级学生心理特点对策 初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国 心理学家霍林沃斯称之为...
初一学生心理特点以及对策
初一学生心理特点以及对策 2010-08-05 22:15:23| 分类: 青少年教育 |字号大中小订阅 初一学生心理特点 初中阶段是学生的生理和心理急剧变化的关键时期,少男少女们...
初二学生个性特点及教育对策
今天我就与各位家长一起探讨初二学生个性特点 及教育对策问题。 一、初二学生特点及其原因分析 初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理学家霍林...
初二学生的心理特点和对策
初二学生的心理特点和对策_其它课程_初中教育_教育专区。同学们,我们进入初二啦!初中生正值“身心聚变”时期,其中初二学生尤为明显,美国心理学 家霍林沃斯称之为“...
初一学生心理特点以及教育对策
初一学生心理特点以及教育对策_其它课程_初中教育_教育专区 暂无评价|0人阅读|0次下载|举报文档 初一学生心理特点以及教育对策_其它课程_初中教育_教育专区。初一学生...
更多相关标签:
初二学生的心理特点 | 初二学生心理特点 | 小学生心理特点及对策 | 初二女孩的心理特点 | 初二学生的特点 | 初二学生特点 | 初二年级学生特点 | 初二学生心理健康讲座 |