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良好的开端是成功的一半


良好的开端是成功的一半
------ 2012 年下半年班主任工作经验交流会 李 慧 “赢在起点” 、 “首战必胜” 、 “好的开头是成功的一半” ,这 三句话表达的是同一个意思:抓好开端。管理班级亦然。 我的想法是:要下功夫,用一月的时间去解决一学年的问题,而 绝不要用一学年的时间去解决一月没有解决的问题。 怎样抓好开端呢?我的做法是: 一 树立自己的“光辉””形象,

发挥榜样的作用。 首先,做每件事情一定按照已经公开的“原则”来,比如报名缴 费时,现在黑板上写下报名程序:填写好学生家庭信息表,然后再按 照信息册上的顺序报名,再领发票。由于报名人很多,很个别家长学 生想插队,但都被拒绝,报到第 5 个左右所有的家长都能很好配合报 名, 填好信息单后直接在教师里等候喊他们报名, 所有人都按章办事, 整个报名做到了“忙而不乱” ,这样做得另外一个好处就是,学生心 想:家长都这么听老师的话,我可不能调皮,为修理“调皮生”打下 基础。 其次,注意从一些小细节上去感染学生。我还清楚地记得第一打 扫除,当我查到公共区卫生时,发现一个尴尬的局面,六个同学围着 一堆垃圾,就是没人动手。我一走过去,一个大胆一点的学生说:老 师, 没人倒垃圾。 我笑着说: 那从我开始吧, 以后你们再轮流倒垃圾。 所有同学有点惊讶,但立马都帮忙装垃圾,也就是从那以后,公共区 的垃圾从来没让我费过心。 二 “知己知彼,百战百胜” ,了解每个学生的家庭背景,学习状 况,表现情况。 从开学的第一天起,我便开始打挺每个学生的家庭,学习,表现 情况。事实证明,做好这件事能在日后的工作中更加得心应手。 报名时通过与同学交流了解到,沈美奇同学小学当了六年班长,

品学兼优,办事能力强,姚沂曾经是周主任的嫡系部队,因此在临时 班委会组建时将他们两个安排在班级管理的“要害部门” ,平时任务 分配起来得心应手。 两外,我还专门抽出时间,请教曾经 613 班,614 班的任课老师详 细了解班上每个学生的具体情况。这里发现班上李浩由于家庭原因, 性格扭曲特别严重,觉得这个世界上谁都不关心自己,绝大部分时间 不听取老师的建议与批评,还喜欢唱“对台戏” 。于是,我利用他数 学成绩比较优秀、对数学有浓厚兴趣,在选科代表时装作不经意选他 当数学课代表,时不时地在他交作业本进办公室时与他交流,关心他 的学习、生活,了解他的思想动态,现在,他有什么想法基本上会先 跟我沟通。本学期到现在为止,还没出现过严重厌学,公然与老师对 着干的情况。 三 第一时间组建班委会,班级规章制度,提高班级管理质量。 虽然对班上的班干基本上做到了“心中有数” ,但为了不打消其 他同学参与集体管理的积极性, 对于刚组建的班委会在全班同学面前 我一再强调,这只是临时“班委会” 。要求大家以匿名信的形式给班 干提管理方面的建议。 邓小平同志曾经讲过“人管人,管死人;制度才能管人”然后本 着“民主”的原则确立了 173 班班规,实行学生行为量化管理,严格 按照班规对每个学生的表现进行打分,定期执行适当的奖惩。 在班干进行班级管理的时候特别要注意对班干的培养,维护班干 的权威,如果班干没有权威,不可能服从管理。开学几周后,一天自 习,班长沈美琪在管理维持纪律时与班上一名同学发生了冲突。班长 发现该学生自习课讲话,让其罚站,后来发生口角,甚至动手。我得 知消息后,立马向班上同学客观了解情况,然后要求对班干部出言不 逊的同学在全班同学面前道歉。同时在班上强调,班干部管理是代行 老师职责,首要原则是服从,当然班干部如果管理不当,立马向班主 任报告情况。当然,如果发生严重冲突,班干部肯定也有不可推卸的 责任,应当私下给班干部分析他在管理中的失误。

当然,在实际管理中,有些制度也会遇到难以“一把尺子量到底” 的情况,对于个别同学应该在适当的范围之类放宽政策。去年,对于 单词听写不过关的学生,一定会要求学生中午站在走廊上记完,过关 后进教室,对于个别学生,反正记不住,就干脆站在外面玩。有一次 陈平峰主任值发现这个问题后, 给我提过建议。 今年在抓学习这一块, 我特别关注学习上的“特困户” ,先要求其会读,读会了再抄写数遍。 经过几周的管理,将部分后进生拉入了正轨,小有成就感。 四、根据班上的实际情况,开展班会活动。 今年,在开学前两个月的时间内,我们班几乎每周都有针对性 地展开主题班会,比如开学第一周制订班规,开学第二周开展猜猜我 是哪位朋友的班会活动,促进同学们相互了解,第三周介绍初中学习 的方法,第四周针对班上个别同学与他人相处困难,开展“同学文明 友好相处”主题班会。事实证明这些主题班会在班级管理中发挥过一 定的作用,至少短期内起过一定的作用。 总之,开学初班主任工作做得好,直接关系到新学期学生学习 的进步、思想心理的健康、良好班风的形成。一学期的工作最忙的是 两头,我们唯有从千头万绪中找出规律,多总结工作中的得与失,才 能起好步,开好头,让以后的工作变得更加顺利。 虽然,我们班现在还存在不少问题,比如个别后进生无法“改 造” ,再比如管理制度难以长期有效执行等等,但是在今天的交流会 上,我又学到了很多更好班级管理方法、措施,一定会学有所用。在 日后的工作中我会继续向各位同仁学习,坚持将教育当做一项事业, 用心经营。借此机会,向在我成长道路上帮助过我的所有领导、同事 们说声“谢谢” ,真心地说一句“一路有你们真好” !


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