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鹏版开辟新航路优质课课件)


本课围绕新航路的开辟,讲了哪些内容?试填空。 如:东方的诱惑------- ( 原因,条件 ) 新航路的开辟——( ) 走向会合的世界-----( 选择其中你比较熟悉的内容,讲给组内的同学
?

新航路的开辟


阅读课本第一子目,穿越时空,回到15世纪的西欧,结合当时的 实际回答: 1、东方的什么对他们产生了极大的诱

惑? 2、导致诱惑产生的原因有哪些? 3、追求诱惑在当时有何困难? 4、面对诱惑,西欧人的选择是?支持他们做出选择的有利条件有哪 些? 5、结合上述问题,概括新航路开辟的原因和条件。 ? 阅读课本第二子目,了解新航路开辟的经过。为了纪念当年新航 路开辟的成功,欧洲环球旅行社派出四位资深导游,各带一个旅 行团,探寻四位航海家的足迹。假设你是其中的一位导游,请你 向你的团队成员作简单的介绍。 ? 阅读课本第三子目,归纳新航路开辟的影响。

新航路的开辟

Sailing
电影《哥伦布》主题曲

第5课 开辟新航路
Great geographical discoveries

何为新航路?

新航路的开辟

十五、十六世纪之交,西欧各国本想探寻通往 东方的航线,经过一系列的航海探险活动,开辟了 通往东方印度和西方美洲等世界各地的航路,这些 航路通常被叫做“新航路”。
在这过程中,欧洲人发现了许多不知道的地方,所以 也将这一过程称为“地理大发现”。

新航路新在什么地方?

以前的传统旧商路是什么?
1

新航路的开辟

2 3

14世纪前后欧亚之间的商路

新航路的开辟

新航路的开辟 托勒密留下的传统地理观念——赤道附近的 海水会“沸腾”,南方炎热,生命无法存在。 1418年的第一次试航就因为船员对赤道附近的 “不幸”太恐惧了,被迫很快返航。 平静时,大海像一个温柔的母亲,可当它发 怒时,强大海流便形成白色汹涌的旋涡,排空的 巨浪将船只顷刻间掀入海底,这个魔窟的世界会 将人推入万劫难逃的地狱。 长期的海上航行会陷入生活的困境,老鼠、牛 皮、木屑、令人作呕的臭水成为生存的支柱,孤 独无时不在,坏血病一次次将生命带入绝境,人 类远航的脚步如此的沉重和艰辛……

新航路的开辟

迪亚士
Bartolomeu Dias

新航路的开辟

迪亚士
Bartolomeu Dias

新航路的开辟

迪亚士
Bartolomeu Dias

新航路的开辟

是什么原因,哪些无形 的手推动15世纪的欧洲 人舍近求远去冒险开辟 新航路?

新航路的开辟

追问历史

新航路的开辟

“那时的西欧是无可匹敌的, 它拥有向外猛冲的推动力—— 宗教动力、思想骚动、经济活力、 技术进步和有效动员人力物力的 民族君主国。”
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

阅读教材P22,据材料归纳新航路开辟 的原因与条件。

追问历史
活动一:

新航路的开辟
合作探究新航路开辟的原因

穿越时空,回到15世纪的西欧,结合当 时的实际回答:

1、东方的什么对他们产生了极大的诱惑?

新航路的开辟
材料一:1500年左右,在欧洲,货币已日益取代土地 成为社会财富的主要标志,哥伦布说过:“黄金是一 切商品中最可宝贵的,黄金是财富,谁占有了黄金就 能获得他在世界上所需要的一切。”
?

?

材料二:日本国据有黄金,其数无限,其所属 岛屿有金,金多无量……秦海(中国南海)中 “共有7459座岛…其中一切富源,或为黄金 宝石,或为一切种类香料,多至不可思议。” ——《马可波罗行纪》
新航路开辟的社会根源----出现追金热,并指明追金 的方向。

新航路的开辟

1、东方的什么对他们产生了极大的诱惑? 2、导致诱惑产生的原因有哪些?

追问历史

新航路的开辟

材料二:中世纪(约5世纪-约15世纪)的骑士少有出现必

须付钱购买某种物品的情形。他们的庄园能够出产供他和他的 家人吃、喝、穿的一切物品。 —房龙《人类的故事》
材料三: 15世纪末期的欧洲,社会分工不断扩大,

资本主义萌芽出现城镇迅速增多,商品经济日益发展,货 币的需要量大大增加。于是,西欧的国王、贵族和商人到 处追求黄金白银,形成一股贵金属热。 —王斯德《世界通史》 新航路开辟的经济根源(最主要最根本原因):
-----商品经济特别是资本主义萌芽的发展

(资本主义需要掠夺财富和资本原始积累,也需要市场;---开辟新 航路的动机反映资本扩张、唯利是图的本质)

追问历史

新航路的开辟

除了经济动力、社会动力之外,是否还有其它动力促使他们不 畏艰险另辟新径?

材料三:作为热爱神圣基督教并努力推动

其发展的天主教徒,国王与王后决意派臣克里
斯托弗· 哥伦布前往印度各地,拜谒该地诸君王

使其皈依吾神圣天主教。
——《哥伦布航海日记》

精神动力:皈依传播天主教

追问历史
活动一:

新航路的开辟
合作探究新航路开辟的原因

1、东方的什么对他们产生了极大的诱惑? 2、导致诱惑产生的原因有哪些? 3、追求诱惑在当时有何困难?

追求诱惑在当时有何困难?

新航路的开辟

奥斯曼 土耳其

材料四:15世纪中叶(1453)以后 ,奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统东西 方之间的通商要道(君士坦丁堡,占领巴尔干、小亚细亚以及克里木等地区)。 不但帝国军队肆意抢劫商旅,而且帝国当局还规定对过往商品课以重税。土耳 其的横征暴敛加之长期的战争使正常的商业秩序被破坏,这实际上等于堵死了 这一条重要的商路。从此东方运到欧洲的商品数量急剧减少,欧洲市场上东方 新航路开辟的直接原因:商路危机 商品的价格猛涨。 —王斯德《世界通史》

-----奥斯曼土尔其阻塞了东西方商路

追问历史

新航路的开辟

开辟新航路的原因(必要性)
传播天主教
(宗教需要) 直接 原因

欧洲人”寻金热”
(社会根源)

东西商道受阻
(商业危机)

欧洲各国商品经济的发展 和资本主义萌芽的需要
(经济根源)

根本 原因

追问历史

新航路的开辟

4、面对困难,西欧人的选择是?走在最前列的是 哪些国家? 为什么他们走在前面?
当时能够支持他们实现这一选择的条件具备了吗? 结合课本内容说明。

新航路的开辟

“那时的西欧是无可匹敌的, 它拥有向外猛冲的推动力—— 宗教动力、思想骚动、经济活力、 技术进步 有效动员人力物力的 技术进步和有效动员人力物力的 民族君主国。” 民族君主国
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

阅读教材P22,据上述材料归纳新航路 开辟的可能性条件有哪些?

? 条件(可能性)
星 盘

新航路的开辟

欧洲造船和航海技术的进步(客观 ) 多桅帆船

葡萄牙、西班牙王室的支持(主观 )

新航路的开辟

葡萄牙亨利王子

追问历史
1、客观:

新航路的开辟

开辟新航路的条件(可能性)

(1)科学技术的发展航海技术提高:航海技术:罗盘针、 地图绘制技术、武器装备、远航海船等 (2)知识的进步:相信地圆学说的正确;文艺复习鼓励 追求欲望包括黄金财富。 2、主观:完成了中央集权的葡萄牙、西班牙王室的支持
考向探究1:

新航路的开辟
比较探究:1、同样是封建中央集权国家,同样发明四大发明的中

国,为什么没有新航路开辟此类远航持续高涨的壮举?
1、从经济根源和远航目的动力差异; 2、上层建筑—统治者政策:对内经济政策 和对外政策; 3、传统思想观念:

2、变试题:郑和下西洋比新航路开辟早,但此后明清日益闭关锁 国,而新航路开辟轰轰烈烈对欧洲和世界产生深远影响,产生差异 的根源是什么?各自远航的目的动因分别是什么?

新航路的开辟

追问历史

走进历史

新航路的开辟

你还知道哪些著名 的世界航海家? 请与同学分享你对 他们的了解。

历史再现

新航路的开辟

达.伽马

麦哲伦 新 航路的开辟

北美洲 1492-1493年

欧 洲 亚 洲

太 平 洋


南美洲

非洲

1498年

太平洋
大洋洲

西 1487-1488年

印度洋

好望角 1519-1522年



地图册26页,与郑和下西洋航线比,不 同在哪些地方?

迪亚士

哥伦布

自主学习,完成表格
时间 1487 1492 1497 1519-1522 人物 迪亚士 哥伦布 国别 支持者

新航路的开辟 到达地

葡萄牙
意大利

葡萄牙 王室
西班牙 王室 葡萄牙 王室 西班牙 王室

好望角
美洲 印度 环球 航行

达·伽马 葡萄牙 麦哲伦 葡萄牙

新航路的开辟 一个中心
北美洲

欧洲
欧 洲

西


太平洋 太 西 平 印度洋 大洋洲 —印度 西欧—美洲—亚洲—西欧 两条航线 西欧—非洲(好望角) 洋 洋
哥伦布、麦哲伦

两个 方向 非洲



亚 洲

四个 人物

迪亚士、达· 伽马

迪亚士

环球航行 新航 路的开辟 归来没有 统帅 首次开辟 通往东方 新航路 发现美洲 首次抵达 好望角

哥伦布 达.伽马 麦哲伦
金版教程考点考向2

新航路的开辟

结合金版教程26页课堂实录探究和要点归纳,如何评价哥伦布发现 新大陆?考点探究1、2、

新航路的开辟

走进历史 追问历史 评说历史

无形之手推动了新航路的开辟,
它又会给世界带来了怎样的变化

新航路的开辟

评说历史
1.对欧洲:
商道受阻 找到新商路

新航路的开辟

“寻金”

看图片归纳新航 路开辟对欧洲影 响:
我 想…… 我也好喜 欢,可 惜……

世纪的欧洲。她来到一个集市,集市 里商品琳琅满目 …… ① 亚洲的丝绸 ② 非洲的象牙

小红通过“时光隧道”来到了16 下列商品小红可能买到的是:

新航路的开辟

③ 美洲的玉米 ④ 欧洲的工业品 情境 A ①②④ B ②③④ 店主:请问我可以为您服务吗?
小红:我想买一些现在最畅销的货物。 C ①④ D ①②③④ 这时小红身旁走来两位贵族打扮的 麻烦你给我介绍一下好吗? 妇人,小红听见她们的谈话:

对欧洲影响: 引起商业革命:

店主: …… 黄衣贵妇人:好喜欢这条金项链哦。

红衣贵妇人:是啊,我也好喜欢。要 是以前,我早就买下了,可惜现在不 行了,手头太紧,连吃饭都快成问题 了。

和价格革命:

请问:你相信红衣贵妇人说的话 吗?

评说历史
1. 对欧洲:

新航路的开辟
根据材料概括欧洲商业方面的新变化。

地理大发现之后,欧洲商人的贸易范围空前扩大, 新的商品在欧洲市场上出现,美洲的可可、烟草,都成

了国际贸易的重要商品,咖啡、布匹、香料的交易量也 大增。 意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、 西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 ——张箭《地理大发现研究集》

评说历史
1.对欧洲:

新航路的开辟

(1)对葡、西—最富有(但没有转化为资本,供享用,长期落后封建国家)
(2)荷兰、英国、法国,刺激探险,地理大发现,转化为资本。 (3)对整个欧洲社会转型: (1)贸易范围扩大;

商道受阻

找到新商路 (2)贸易数量规模和品种种类增加 引起商业革 (3)商业中心的转移 命 大西洋沿岸 地中海
有国欢喜有国忧愁

“寻金”—引起价格革命

评说历史
1.对欧洲:

新航路的开辟
(1)贸易范围扩大 (2)贸易数量和品种增加 商业地位重 要:西欧为 中心的世界 市场的雏形 开始出现

商道受阻 找到新商路 (3)商业中心的转移 地中海 大西洋沿岸 (4)商业经营方式发生变化 股份公司、证券交易所纷纷出现

“寻金”

评说历史
1.对欧洲:

新航路的开辟
(1)贸易范围扩大 (2)贸易数量和品种增加

商道受阻 找到新商路 (3)商业中心的转移 地中海 大西洋沿岸 “地理大发 (4)商业经营方式发生变化 现” 股份公司、证券交易所纷纷出现

西欧为中心 的世界市场 的雏形开始 出现

“寻金”

金银大量 涌入欧洲

新航路的开辟

1493年——1600年 葡萄牙单从非洲就掠走黄金27.6万公斤
1545年——1560年 西班牙平均每年从美洲运回黄金5500公斤 白银24.6万公斤

评说历史
1、对欧洲:

新航路的开辟
(1)贸易范围扩大 (2)贸易数量和品种增加

商道受阻 找到新商路 (3)商业中心的转移 地中海 大西洋沿岸 “地理大发 (4)商业经营方式发生变化 现” 股份公司、证券交易所纷纷出现

西欧为中心 的世界市场 的雏形开始 出现

“寻金”

总结:

(1)货币贬值、物价上涨(材料题) 金银大量 (2)社会分化 涌入欧洲 ①封建主衰落(固定地租问题) ②工商业资产阶级获得暴利—资本原始积累

利于欧洲社会转型:加速西欧封建制度的解体,促进资本主 新航路开辟与资本主义发展之间是什么关系?新航路开辟对西、葡;英、荷、法 的影响各不相同,为什么?

义的发展

新航路的开辟

评说历史

新航路的开辟

2、 对亚、非、拉丁美洲(一分为二,站的角度不同, 评价不同)

(1)带来深重的灾难。(从开辟新航路目的,手段,恶果 看) (2)一定程度上冲击了当地传统的文化和生活方式。
金版教程课堂实录考点二;28页易混问题1.不能客观评价的 哥伦布。

评说历史

新航路的开辟

中世纪的世界贸易 17世纪世界贸易示意图

评说历史
3、 对世界:

新航路的开辟

请思考:从世界文明演进和整体世界发展的角度看,

新航路的开辟起到了什么作用?

(1)打破了世界各地相对孤立的状态,世界开始成为一个整体。 (2)各个文明之间开始进行频繁的交流,推进了整体人类文明的发 展。(西欧先进的生活方式、物品传到美洲;东方茶叶丝绸瓷器传 到西方乃至美洲;美洲玉米甘薯马铃薯烟草传到欧洲、亚洲中国, 某些高产作物养活更多人)----历史地图册26页。 (3)以欧洲为中心的世界市场的雏形开始出现(市场三阶段

新航路开辟的影响
世界市 场 雏形

新航路的开辟

世界观

新航路的开辟
? 从15世纪开始,欧洲人进行了一场

大规模的海外探险运动,史称“新 航路开辟”,新航路开辟的最重要 意义是( )

A 加强了各地的联系,使世界开始 形成一个整体 B 张扬了人的个性 C 哥伦布到达美洲 D 证明了欧洲人敢于冒险
金版教程25页,史料助读,史料三;史料四分别反映的史实 与新航路开辟是何关系?

新航路的开辟 评说历史 活动三:学以致用
15世纪是世界史上远洋探险取得重大突破的时代。
这个时代的一个突出特点是,它是从欧亚大陆两端大体 同时向海洋大进军,而且郑和下西洋还要早于哥伦布“ 下西洋”。但是大进军的结局却大不相同。 考)
金版教程27页: 1、要点归纳:多元化史观评价新航路开辟;

请思考:结局为什么会大不相同?(结合教材学习延伸思

2、考向探究
4、本科测评

3、易混点2

新航路的开辟

?不断探索的历史, 永不磨灭的精神。
没有什么力量能冷却人类赴 汤蹈火追求新知的热情,没有什么力 量能阻挡人类不断探索的脚步!

新航路的开辟

新航路的开辟

新航路的开辟

新航路的开辟

新航路的开辟

新航路的开辟

新航路的开辟

新航路的开辟

走出家乡故土,到 远方去探索未知是人类 文明的不渝追求!

新航路的开辟

新航路的开辟给 人类带来的是曙光 还是灾难?

走进高考:

新航路的开辟

1、(2006上海卷)人们在历史研究中,由于立场 和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不 同,如关于哥伦布航行到达美洲这一事件:过 去,欧洲人总以欧洲为中心来理解;美洲土著 则立足自身看问题;在当今全球史观的引导下, 人们又有了新的认识。能正确反映上述说法的 排列是:
A.欧洲/发现,美洲/文明相遇,全球史观/侵犯 B.欧洲/文明相遇,美洲/发现,全球史观/侵犯 C.欧洲/侵犯,美洲/发现,全球史观/文明相遇 D.欧洲/发现,美洲/侵犯,全球史观/文明相遇

新航路的开辟

2.(07广东)17.16世纪一位外交官说,在对东方的探险中, “宗教提供借口,而黄金提供动机”。这反映了当时 A.寻找黄金是为了传播基督教 B.输出黄金是殖民扩张的重要方式 C.黄金是推行外交政策的唯一手段 D.追求黄金是新航路开辟的推动力之一

D

新航路的开辟

最早探寻新航路的国家是( ) A 德国、英国 C 葡萄牙、西班牙 B 英国、法国 D 荷兰、西班牙

古代中国对新航路开辟做的重大贡献 是( ) A 提出了地圆学说 C 造船技术的传播 B 火药的发明 D 指南针的应用

新航路的开辟

《大国崛起》解说词中说到:“公元 1500年前后的地理大发现,拉开了不 同国家相互对话和相互竞争的历史大 幕。”“地理大发现”是通过下列什 么活动实现的?( ) A 张骞出使西域 B 玄奘西游天竺

C 郑和下西洋

D 新航路开辟

新航路的开辟

开辟新航路的环球航行,先后经过 的顺序是( ) A 印度洋、大西洋、太平洋 B 太平洋、大西洋、印度洋 C 大西洋、印度洋、太平洋 D 大西洋、太平洋、印度洋

学设计思路:

新航路的开辟

本节课主要是在多媒体教学环境下进行研究性学习和合作学习,努力体 现学生为主体,发展为主线的教学方法。着重培养学生动手能力、合作交流 能力。因此,我主要的设计思想如下: (1)采用情景设置、体验感受等开放的教学模式,分走进历史,追问历史 和评说历史引导学生有效参与。如请同学来演示四位航海家开辟新航路的过 程; 展示材料让同学们从商人、教会、国王和航海家的角度来分析新航路 开辟的背景;让同学以当时驻各洲的记者来报道新航路开辟后的影响等,让 学生亲身体验历史和感受历史学习。 (2)突出学生在课堂上的主体地位,充分发挥学生的主体作用。通过设计 学生活动,放手让学生自己去解决些问题,通过开放的教学形式,突出学生 的体验和感知,兴建知识主动性用有效的策略激发学生思考的积极性,从高 度、广度和深度上开拓学生的思维。要学生学会学习,做学习的主人,不要 做学习的奴隶。 (3)指导学生运用观察实践学习法,为学生的思维力的发展、想象力的发展, 以及创造能力的发展打下坚实的基础。 (4)充分发挥多媒体的作用。利用网络和多媒体的动画效果等把繁杂抽象 的问题简易化,这样既能激发学生的兴趣,培养了学生观察、分析、归纳等 自主学习的能力,又可提高教学效率。 (5)把握考试脉搏,习题练习,及时巩固同时进行答题技巧指导。 (6)注重学生史料阅读分析归纳的能力培养。


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