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让我们选做坚强导学案设计


13 带岭一中“高效课堂”教学流程导学案设计
任教年级 班级 课题名称 6.1 初一 任教学科 学生姓名 让我们选择坚强 思想品德 设计教师 小组名称 课时数 一课时 张颖 授课教师 学生使用时间 课堂教学类型 张颖 2013.05 新授课

【使用说明和学法指导】 1、认真阅读本课学习目标,明确重难点。 2、自读教材 P72-78 内容,围绕导学案进行思考、研讨,完成预习交流,并在本课教材中做 相应的勾画,提炼出本课知识点,有疑问的地方做好标记。 1、树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。 【学习目标】 2、在事例分析中,感悟坚强意志的作用。 3、能记住坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力、坚韧性;能说出 坚强意志的作用。 【重、难点】 重点:坚强意志的作用。 难点:坚强意志的表现。 【备注】
阅读本 课教材, 完成下列 问题!并 在教材中 做相应勾 画。

【学习过程】 (课堂展示的六环节:预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插
巩固、达标测评。 )

知识链接——储备实力, 事半功倍! 1、搜集:成功者坚强的事例或(四川雅安地震中坚韧刚强的典型事例) 。 2、尝试用简洁的语言概括坚强意志的表现。 预习交流——相信自己,你能行!

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、 。 的高 。 、实现人 ,并不完全取决于其

1、坚强意志,是人们在进行有目的的活动中 生目标的 2、有没有 低和 。

的意志品质,是能否将失败转化为成功的 的好坏,而常常取决于是否具有

3、事实证明,人们能否取得事业上的 4、我还有要补充的知识点:

展示各小 组学习成果, 分 1、 说说你知道的抗震救灾英雄在灾难中磨砺意志, 在危难中坚韧刚强的典型事迹, 工合作, 自信大 方,声音宏亮, 与大家分享。 并及时请同学、 2、说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面? (最主要的一方面)并 老师补充、质 疑。 简单说明一下理由。

分组合作——小组合作、探究质疑

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3、在我们的学习和生活中哪些情况需要坚强的意志?其中坚强的意志品质起到了 什么作用呢? 学习小结——我来展示, 我的风采! 本节课的知识要点: 1、 2、 3、 ?? 达标测评——奋力耕耘, 实践创新! 一、单项选择题 1、“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。在战胜困难的过程中,最重要的心理 品质是( ) A、智力正常 B、开朗乐观 C、意志坚强 D、情绪积极 2、俗话说:“为山九仞,功亏一篑”其原因在于( ) A、鲁莽和冲动 B、优柔寡断,草率从事 C、谨小慎微,疑虑不定 D、意志松懈,不能持之以恒 3、如“墙头草,随风倒”这样容易动摇的人,应该特别培养的品质是( ) A、善于自制 B、坚持不懈 C、富有主见 D、处事果断 4、中学生小雷很聪明,但是缺乏恒心,做事往往虎头蛇尾,三天打鱼两天晒网。 为此,他打算选一则名言来自警。请你从下面选一则最适合他的名言。 ( ) A、天生我材必有用 B、知耻而后勇 C、走自己的路,让别人去说吧 D、锲而不舍,金石可镂;锲而舍之,朽木不折 布置作业: 必做:1、完成练习册 P43-44 的部分内容。 2、预习下一框学习内容,完成导学案。 选做:曾经我在某一方面(或某件事上)??做得不够坚强,今后,我会?? 【我的收获】 (反思静悟、体验成功)

能够在展 示过程中, 认真 记录。 并能提出 疑问或帮助解 决问题。

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